{"id":2453,"date":"2024-05-21T15:54:26","date_gmt":"2024-05-21T18:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/agipi\/?p=2453"},"modified":"2024-05-21T23:39:37","modified_gmt":"2024-05-22T02:39:37","slug":"agipi-realiza-apresentacoes-interativas-para-alunos-da-gerar-sobre-inovacao-e-propriedade-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/agipi\/agipi-realiza-apresentacoes-interativas-para-alunos-da-gerar-sobre-inovacao-e-propriedade-intelectual\/","title":{"rendered":"AGIPI Realiza Apresenta\u00e7\u00f5es Interativas para Alunos da GERAR sobre Inova\u00e7\u00e3o e Propriedade Intelectual"},"content":{"rendered":"
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Guilherme Bucholdz Moro, bolsista t\u00e9cnico, apresentando a INPROTEC para os alunos.<\/p><\/div>\n

A Ag\u00eancia de Inova\u00e7\u00e3o e Propriedade Intelectual da UEPG<\/strong> (AGIPI) realizou, na \u00faltima sexta-feira (17) e segunda-feira (20) de maio, quatro apresenta\u00e7\u00f5es para diferentes turmas, a convite da GERAR (Gera\u00e7\u00e3o de Emprego e Renda e Apoio ao Desenvolvimento Regional)<\/strong>. A GERAR \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o social sem fins lucrativos que, h\u00e1 duas d\u00e9cadas, oferece oportunidades a jovens, promovendo a sustentabilidade social.<\/p>\n

A organiza\u00e7\u00e3o tem como valores o progresso, a gera\u00e7\u00e3o de emprego e renda e a promo\u00e7\u00e3o da igualdade social. Fundada em 2003, a institui\u00e7\u00e3o iniciou suas atividades em Curitiba\/PR, onde est\u00e1 localizada sua matriz. Os encontros foram realizados na sede da GERAR em Ponta Grossa\/PR, em sua subsede na Rua Doutor Penteado de Almeida, 240 \u2013 Centro.<\/p>\n

Os alunos dos per\u00edodos da manh\u00e3 e da tarde tiveram a chance de participar de uma apresenta\u00e7\u00e3o interativa sobre as atividades promovidas pela AGIPI. Durante a apresenta\u00e7\u00e3o, todos os alunos tiveram a oportunidade de interagir e participar<\/strong> ativamente com seu celular escaneando o c\u00f3digo QR code<\/em> que foi disponibilizado no inicio da atividade. A integra\u00e7\u00e3o dos alunos com o conte\u00fado apresentado mostra o compromisso da AGIPI com a inova\u00e7\u00e3o e a inclus\u00e3o dos participantes na discuss\u00e3o, especialmente quando se trata de temas e oportunidades relevantes para eles.<\/p>\n

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Equipe AGIPI dando as instru\u00e7\u00f5es para interagir com a atividade.<\/p><\/div>\n

A exposi\u00e7\u00e3o come\u00e7ou com um espa\u00e7o para os alunos preencherem uma nuvem de palavras sobre o que entendiam por inova\u00e7\u00e3o, palavra central da apresenta\u00e7\u00e3o da equipe da AGIPI. No final, houve uma compara\u00e7\u00e3o entre as defini\u00e7\u00f5es iniciais dos alunos e o que foi aprendido. Em seguida, foi realizada uma atividade baseada em uma hist\u00f3ria que continha os cinco principais eixos da INPROTEC para aprovar um projeto na banca de sele\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de conceitos de patentes e propriedade intelectual.<\/p>\n

O objetivo era ensinar de forma l\u00fadica e did\u00e1tica temas complexos tanto do Escrit\u00f3rio de Propriedade Intelectual (EPITEC) quanto da Incubadora de Projetos Tecnol\u00f3gicos (INPROTEC), as duas divis\u00f5es da AGIPI, e tamb\u00e9m exercitar o conhecimento pr\u00e9vio dos alunos.<\/p>\n

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Nuvem de Palavras formada com a intera\u00e7\u00e3o dos alunos na plataforma Mentimenter.<\/p><\/div>\n

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Ap\u00f3s essa atividade, a hist\u00f3ria da AGIPI e sua equipe foram apresentadas, seguidas de explica\u00e7\u00f5es detalhadas sobre o EPITEC e o INPROTEC. As apresenta\u00e7\u00f5es individuais de cada divis\u00e3o tamb\u00e9m inclu\u00edram momentos interativos, nos quais os alunos respondiam a perguntas ou votavam nas respostas que consideravam corretas, com explica\u00e7\u00f5es subsequentes sobre os conceitos apresentados. Ao final, um placar foi exibido e os alunos puderam competir por brindes, aliados a um quiz<\/em> sobre “o que \u00e9 ou n\u00e3o \u00e9 inovador<\/strong>“. Esse quiz apresentou perguntas sobre as incubadas da AGIPI e o papel que desempenham, refor\u00e7ando e fixando o conte\u00fado aprendido.<\/p>\n

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Jogo desenvolvido para testar o conhecimento dos alunos. O jogo possui informa\u00e7\u00f5es das incubadas para solucionar as respostas se \u00e9 ou n\u00e3o \u00e9 algo inovador.<\/em><\/p><\/div>\n

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Texto por Guilherme Bucholdz Moro, Bolsista T\u00e9cnico.<\/pre>\n\n\t\t