{"id":5477,"date":"2025-09-16T08:43:07","date_gmt":"2025-09-16T11:43:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/agipi\/?p=5477"},"modified":"2025-09-16T13:19:34","modified_gmt":"2025-09-16T16:19:34","slug":"agipi-marca-presenca-em-debate-sobre-a-ia-no-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/agipi\/agipi-marca-presenca-em-debate-sobre-a-ia-no-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Agipi marca presen\u00e7a em debate sobre a IA no Ensino Superior"},"content":{"rendered":"

A Intelig\u00eancia Artificial e as diretrizes de utiliza\u00e7\u00e3o no Ensino Superior foram tema de uma mesa-redonda promovida em 11 de setembro, no Campus Central da UEPG. O debate foi conduzido pelos professores Albino Szesz J\u00fanior e Jo\u00e3o Irineu de Resende Miranda, ambos j\u00e1 foram diretores da Ag\u00eancia de Inova\u00e7\u00e3o e Propriedade Intelectual (Agipi).<\/p>\n

Na fala do professor Albino, entre os assuntos abordados, destacaram-se o marco temporal da Intelig\u00eancia Artificial; um estudo recente da USP sobre universidades que possuem diretrizes para o uso da IA \u2014 das 150 institui\u00e7\u00f5es brasileiras analisadas, apenas 7 possuem alguma regulamenta\u00e7\u00e3o \u2014; e o uso \u00e9tico da tecnologia, com \u00eanfase na transpar\u00eancia da utiliza\u00e7\u00e3o da ferramenta em trabalhos acad\u00eamicos. Tamb\u00e9m foram apresentadas iniciativas do Estado do Paran\u00e1, como leis, diretrizes e estruturas voltadas \u00e0 regulamenta\u00e7\u00e3o da IA.<\/p>\n

O professor Jo\u00e3o Irineu tratou dos aspectos jur\u00eddicos relacionados \u00e0 Intelig\u00eancia Artificial. Ele abordou o marco regulat\u00f3rio brasileiro, que reproduz as normas gerais de car\u00e1ter nacional para a governan\u00e7a da IA, com o objetivo de proteger os direitos fundamentais, estimular a inova\u00e7\u00e3o, promover a competitividade e garantir a implementa\u00e7\u00e3o de sistemas seguros e confi\u00e1veis. Tamb\u00e9m falou sobre a diferen\u00e7a entre c\u00f3digo e marco regulat\u00f3rio, destacando que o Estado n\u00e3o det\u00e9m o monop\u00f3lio do conhecimento sobre o funcionamento dessas tecnologias. “No Ensino Superior, a rela\u00e7\u00e3o com a IA \u00e9 complexa e multifacetada, pois lidamos com diferentes tipos de intelig\u00eancia artificial e com tecnologias que adotam modelos variados de atua\u00e7\u00e3o”, enfatizou.<\/p>\n

O professor abordou ainda os impactos do uso da IA em contextos espec\u00edficos, seja no ambiente acad\u00eamico ou profissional. Segundo ele, \u00e9 fundamental refletir sobre esse impacto a partir de uma base pedag\u00f3gica, sem esquecer que o ambiente universit\u00e1rio lida essencialmente com o conhecimento. Isso inclui pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, projetos de extens\u00e3o, m\u00e9todos de pesquisa e a gest\u00e3o universit\u00e1ria.<\/p>\n

O evento foi promovido pela UEPG, em conjunto com a Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (Prograd) e a Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (Propesp), e contou com a presen\u00e7a dos diretores da AGIPI e de sua equipe administrativa.<\/p>\n

Texto e foto de capa: Daniela Borcezi<\/p>\n

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Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

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