O segundo dia\ndo Ciclo de Debates promovido pela Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE),\nno \u00faltimo dia 3, ofertou uma conversa sobre a tematica \u201cSa\u00fade mental e aspectos\nsociais de estudantes m\u00e3es\/pais no contexto da pandemia e ensino remoto\u201d. A\nprof\u00aa dr\u00aaGeorgiane Garabely Heil Vazquez, adjunta do Departamento de Hist\u00f3ria\nda UEPG, foi convidada para falar sobre o assunto, enquanto a media\u00e7\u00e3o foi\ncomandada pela residente t\u00e9cnica de Direito na PRAE, Susane Bartmeyer. <\/p>\n\n\n\n
Bartmeyer deu\nin\u00edcio ao bate-papo apresentando os resultados coletados no \u201cMapeamento das\nm\u00e3es e pais discentes da UEPG\u201d. O formul\u00e1rio foi divulgado no fim do ano\npassado e continha 36 perguntas objetivas e subjetivas sobre a situa\u00e7\u00e3o dos\nacad\u00eamicos que s\u00e3o m\u00e3es e pais na UEPG. Ap\u00f3s checagem das respostas, 214 delas\nforam validadas. Das pessoas que responderam \u00e0 pesquisa, 58 est\u00e3o na\np\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e 154 na gradua\u00e7\u00e3o, possuindo em m\u00e9dia 25 a 30 anos. A maioria\ndos participantes tem um filho menor de 7 anos e est\u00e3o em uni\u00e3o est\u00e1vel ou s\u00e3o\ncasados. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m responderam sobre a acessibilidade na universidade:\n58% das pessoas consideram a institui\u00e7\u00e3o inacess\u00edvel para crian\u00e7as e 83% das\npessoas consideram os banheiros inadequados para a troca de crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n
Ao fim da\ndivulga\u00e7\u00e3o dos dados do relat\u00f3rio, Vazquez inicia a sua fala: \u201cGosto de estar\nconstruindo junto uma universidade mais colorida, mais aberta, que olha o\nestudante, que pensa no estudante, que se preocupa verdadeiramente com isso\u201d. A\nhistoriadora explica que veio para problematizar quest\u00f5es vinculadas aos\naspectos socioculturais da maternidade e paternidade na pandemia. Vazquez\nrelata algumas situa\u00e7\u00f5es de m\u00e3es acad\u00eamicas da UEPG, e opina que \u201ca acolhida \u00e9\ncomo se fosse um ato de benevol\u00eancia, e isso tem de ser uma pol\u00edtica da\ninstitui\u00e7\u00e3o\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Um t\u00f3pico que\nsurgiu durante a conversa foi a quest\u00e3o das bolsas de projetos de extens\u00e3o. O\nquestionamento sobre o que acontece com o financiamento das extensionistas que\nentram em licen\u00e7a maternidade foi esclarecido; h\u00e1 uma lei\nfederal<\/a>que prev\u00ea a prorroga\u00e7\u00e3o da bolsa por um per\u00edodo de 120 dias nesses casos.\nAinda neste t\u00f3pico, a UEPG atualizou a Resolu\u00e7\u00e3o\nde Atividades Familiares<\/a>, indicando as situa\u00e7\u00f5es questionadas.<\/p>\n\n\n\n A convidada contou sobre a pr\u00f3pria experi\u00eancia cuidando dos filhos durante o ensino remoto, que foi potencializado pela pandemia do Covid-19. Sobre os discentes pais e m\u00e3es, ela sugere que, nesse momento, eles est\u00e3o muito mais focados nas fun\u00e7\u00f5es de pais e m\u00e3es do que a de estudantes. Vazquez tamb\u00e9m opina que \u201c\u00e9 urgente a gente problematizar o cuidado, porque essa palavra parece ter sido esquecida da nossa civiliza\u00e7\u00e3o moderna\u201d. A historiadora caracteriza a pandemia como um crise do cuidado, contando sobre a escolha de mandar as crian\u00e7as para a escola no momento em que foi permitido, tendo em vista a socializa\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para que se alegrassem e voltassem \u00e0 ativa.<\/p>\n\n\n\n Georgiane Vazquez considera que a emerg\u00eancia da Covid-19 trouxe o confinamento da dor e da solid\u00e3o, consequ\u00eancias para as dimens\u00f5es f\u00edsica e psicol\u00f3gica dos indiv\u00edduos. \u201cA gente precisa de espa\u00e7os, mesmo que virtuais por enquanto, para espraiar, para conversar e pensar em estrat\u00e9gias. Quando n\u00f3s voltarmos, precisamos voltar melhores do que antes\u201d, observa, reafirmando a import\u00e2ncia de eventos como o Ciclo de Debates.<\/p>\n\n\n\n O Ciclo de Debates continua at\u00e9 5 de mar\u00e7o. O link \u00e9 enviado para o e-mail dos inscritos e o evento oferece certificado de horas por meio de um link no chat da sala virtual. Para mais informa\u00e7\u00f5es, acesse https:\/\/siseve.apps.uepg.br\/pt_BR\/SMERP<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O segundo dia do Ciclo de Debates promovido pela Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), no \u00faltimo dia 3, ofertou uma conversa sobre a tematica \u201cSa\u00fade mental e aspectos sociais de estudantes m\u00e3es\/pais no contexto da pandemia e ensino remoto\u201d. A prof\u00aa dr\u00aaGeorgiane Garabely Heil Vazquez, adjunta do Departamento de Hist\u00f3ria da UEPG, foi convidada para …<\/p>\n","protected":false},"author":568,"featured_media":6014,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[28],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6013"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/users\/568"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6013"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6013\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6013"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6013"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/culturaplural\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6013"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}