![\"\"](\"https:\/\/culturaplural.sites.uepg.br\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/PSX_20211209_102432.jpg\")
Com o t\u00e9rmino da abertura, o espet\u00e1culo teve in\u00edcio com o primeiro ato, a \u201cInf\u00e2ncia\u201d, recheado de performances dos grupos infantis. Os atos \u201cVida\u201d e \u201cAmor\u201d tiveram como diferencial, respectivamente, apresenta\u00e7\u00f5es de contempor\u00e2neo e sapateado, bem como coreografias focadas no ballet cl\u00e1ssico. \u201cPoemas e can\u00e7\u00f5es\u201d encerrou com a formatura das bailarinas da escola Elev\u00e9e, Alicia Ferri e Safira D\u2019Haese. Al\u00e9m de um dueto criado especialmente para as formandas ao som de um piano ao vivo, ambas receberam homenagens de professoras, colegas e familiares e puderam acompanhar um v\u00eddeo com os melhores momentos de suas trajet\u00f3rias no ballet.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com Safira D\u2019Haese, o processo de adapta\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica do ballet \u00e0 pandemia foi uma dificuldade inesperada. \u201cA gente n\u00e3o conhecia a dan\u00e7a dessa forma. A gente nunca achou que ia conseguir fazer uma aula online de dan\u00e7a, era uma ideia imposs\u00edvel no come\u00e7o, mas foi uma forma da gente continuar se movimentando. E foi muito bom continuar na pandemia, porque foi uma forma de manter a gente conectados, a gente fazia brincadeiras, entramos nas trends das redes sociais com toda a turma, e foi uma forma de continuar a ter esperan\u00e7a que um dia \u00edamos voltar a ensaiar e apresentar juntos\u201d, relata. <\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 para Alicia Ferri, um dos maiores desafios da pandemia foi manter a concentra\u00e7\u00e3o e a disciplina enquanto estava afastada do espa\u00e7o da sala de ballet. \u201cTivemos que fazer aulas online, em um espa\u00e7o limitado dentro de casa que nos impedia de fazer v\u00e1rios exerc\u00edcios, foi muito dif\u00edcil se manter motivada e firme, teve tempos em que estava bem desanimada, at\u00e9 porque n\u00e3o t\u00ednhamos nenhuma apresenta\u00e7\u00e3o que poder\u00edamos fazer\u201d, diz. <\/p>\n\n\n\n Para Safira, O momento da formatura no espet\u00e1culo foi realizador, uma vez que a bailarina se formou com sua colega Alicia efetivamente em 2020, mas por conta da pandemia, n\u00e3o foi poss\u00edvel fazer uma cerim\u00f4nia oficial. \u201cEu achei que eu ia demorar muito para subir no palco de novo, e finalmente estar ali de volta, olhar para as pessoas, para o p\u00fablico, e poder fazer o que eu amo no palco \u00e9 simplesmente inexplic\u00e1vel. Ent\u00e3o foi muito bom ter a minha jornada reconhecida, pois a dan\u00e7a me ajuda a enfrentar minha rotina e continuar em frente. \u00c9 um espa\u00e7o em que eu vou para dan\u00e7ar e extravasar e sempre far\u00e1 parte da minha vida\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n Na vis\u00e3o de Alicia, o retorno aos palcos atrelado \u00e0 formatura foi um dos momentos mais emocionantes de sua trajet\u00f3ria na dan\u00e7a. \u201cFoi sensacional, sensa\u00e7\u00e3o de voltar pra casa, muito feliz! Apesar de todas as limita\u00e7\u00f5es que a pandemia trouxe, conseguimos continuar fazendo as aulas, ent\u00e3o foi muito gratificante e emocionante. Esse foi um encerramento de ciclo em que mais do que tudo pudemos ver o quanto fomos perseverantes para chegar ali\u201d, finaliza.<\/p>\n\n\n\n Larissa Lemos, uma das diretoras da escola Elev\u00e9e, define o espet\u00e1culo como uma forma de amor. \u201cEu acho que a gente colocou amor em tudo de forma singela. Por ter sido o primeiro espet\u00e1culo da nossa escola, em meio a toda essa turbul\u00eancia da pandemia, a gente colocou muito nosso cora\u00e7\u00e3o nas escolhas\u201d, relata. Segundo ela, a ideia era fazer algo que trouxesse acalento emocional para o p\u00fablico que estava voltando a ser plateia.<\/p>\n\n\n\n Para Phayga Gruber, uma das diretoras da escola, a felicidade de voltar presencialmente aos palcos ap\u00f3s quase dois anos de paralisa\u00e7\u00e3o das atividades p\u00f4de ser refletida no palco pelos bailarinos. \u201cFoi bem emocionante porque ningu\u00e9m mais est\u00e1 aguentando esse cen\u00e1rio pand\u00eamico de ficar o tempo todo atr\u00e1s das telas e de consumir arte atr\u00e1s das telas. E o nosso estilo de arte, a dan\u00e7a, \u00e9 muito dif\u00edcil ser consumida via v\u00eddeo, ent\u00e3o acho que o sentimento final \u00e9 de gratid\u00e3o de poder voltar a pisar no palco\u201d.<\/p>\n\n\n\n O evento aconteceu respeitando todas as orienta\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o contra a Covid-19. O uso de m\u00e1scaras e a intervalos entre cadeiras foi obrigat\u00f3rio para todos, a fim de manter o distanciamento social. A dire\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o \u00e9 assinada por Larissa Lemos e Phayga Gruber. Os figurinos s\u00e3o de Junior Mendes e a ilumina\u00e7\u00e3o de Bya Paix\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Filme<\/strong><\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m do espet\u00e1culo \u201cPoemas e can\u00e7\u00f5es\u201d, a escola de dan\u00e7a Elev\u00e9e lan\u00e7a, em 30 de janeiro, o filme \u201cContratempo\u201d. A partir da ideia central de uma situa\u00e7\u00e3o inesperada ser capaz de mudar os rumos do cotidiano, a escola produziu durante o ano de 2020 um longa tem\u00e1tico sobre a pandemia da Covid-19.<\/p>\n\n\n\n Inspirado pela experi\u00eancia do isolamento social e o impacto f\u00edsico, mental e psicol\u00f3gico dessa mudan\u00e7a de rotina, o projeto conta, atrav\u00e9s da dan\u00e7a, hist\u00f3rias sobre este per\u00edodo turbulento com um recorte regional. O trailer da produ\u00e7\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel nas redes sociais da escola Elev\u00e9e<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nos \u00faltimos dias 3 e 4, a escola de dan\u00e7a Elev\u00e9e estreou seu primeiro espet\u00e1culo no palco do Cine Teatro \u00d3pera. 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