{"id":684,"date":"2026-05-27T22:45:47","date_gmt":"2026-05-28T01:45:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/defis\/?page_id=684"},"modified":"2026-06-03T17:15:51","modified_gmt":"2026-06-03T20:15:51","slug":"xxvii-semana-da-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/defis\/semana-da-fisica\/xxvii-semana-da-fisica\/","title":{"rendered":"XXVII Semana da F\u00edsica"},"content":{"rendered":"
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O departamento de F\u00edsica da Universidade Estadual de Ponta Grossa juntamente com os Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias\/F\u00edsica e Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de F\u00edsica tem o prazer de anunciar a XXVII Semana da F\u00edsica, 3\u00aa Odisseia na F\u00edsica, Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00f5es da UEPG e II Quantum Workshop <UEPG|UFPR>, a ser realizadas entre os dias 27 e 31 de Julho de 2026. O cronograma, inscri\u00e7\u00f5es e submiss\u00e3o de trabalhos est\u00e3o dispostas abaixo, as atividades do evento incluem palestras com pesquisadores de diversas \u00e1reas, minicursos variados voltados para a pesquisa e ensino de F\u00edsica e apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos no formato de p\u00f4ster e apresenta\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n

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Datas:<\/strong> 27 a 31 de Julho de 2026.<\/em><\/p>\n

Tema:<\/strong>\u00a0Da Radioatividade \u00e0s Tecnologias Sustent\u00e1veis: o legado de Marie Curie e os desafios do Paran\u00e1 para ci\u00eancia, sa\u00fade, ambiente e energia.<\/em><\/p>\n

Local: <\/strong>Audit\u00f3rio e sagu\u00e3o do PDE e nos laborat\u00f3rios did\u00e1ticos e de pesquisa do Departamento de F\u00edsica.<\/em><\/p>\n

Inscri\u00e7\u00f5es em minicursos: <\/strong>01 de junho a 22 de Julho de 2026. Ap\u00f3s essa data, inscri\u00e7\u00f5es apenas para ouvintes.<\/em><\/p>\n

Submiss\u00f5es de Trabalhos: <\/strong>at\u00e9 15 de junho de 2026.<\/em><\/p>\n

Taxa de Inscri\u00e7\u00e3o: R$ <\/strong><\/em>35,00<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Informa\u00e7\u00f5es <\/h3>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSobre - 3\u00aa Odisseia na F\u00edsica, XXVII Semana da F\u00edsica e Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00f5es\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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A proposta de realiza\u00e7\u00e3o, em 2026, de uma semana unificada envolvendo a XXVII Semana da F\u00edsica da UEPG, a 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Odisseia na F\u00edsica e o Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica se apoia em uma trajet\u00f3ria institucional j\u00e1 consolidada de a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, cient\u00edficas e extensionistas no \u00e2mbito do Departamento de F\u00edsica da UEPG. A edi\u00e7\u00e3o de 2026 ser\u00e1 realizada no contexto do centen\u00e1rio da visita de Marie Curie ao Brasil (1926\u20132026), marco simb\u00f3lico para a hist\u00f3ria da ci\u00eancia, da radioatividade e da presen\u00e7a das mulheres na produ\u00e7\u00e3o do conhecimento. Nesse cen\u00e1rio, o evento refor\u00e7a a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a aproxima\u00e7\u00e3o com escolas da regi\u00e3o, articulando o legado hist\u00f3rico de Curie com temas contempor\u00e2neos de sustentabilidade, inova\u00e7\u00e3o e desenvolvimento regional.<\/p>\n

A Semana da F\u00edsica, em particular, constitui um evento tradicional da universidade, com hist\u00f3rico cont\u00ednuo de edi\u00e7\u00f5es e papel estrat\u00e9gico na integra\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o, reunindo estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, docentes, pesquisadores e, em diferentes momentos, tamb\u00e9m professores e estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Ao longo de sua trajet\u00f3ria recente, o evento demonstrou capacidade de atualiza\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica e adapta\u00e7\u00e3o de formatos, como se observa na XXII Semana da F\u00edsica (2019), realizada com o tema \u201cDa Terra \u00e0 Lua: 50 anos de um sonho\u201d, na XXIII Semana Acad\u00eamica de F\u00edsica (2021), em formato virtual, com foco em \u201cDivulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica\u201d, na XXV Semana da F\u00edsica (2023), com o tema \u201cA F\u00edsica e a Equidade\u201d, e na XXVI Semana da F\u00edsica (2025), com o tema \u201c100 anos de Mec\u00e2nica Qu\u00e2ntica: entre o real e o imagin\u00e1rio\u201d. Esse percurso evidencia que a Semana da F\u00edsica da UEPG n\u00e3o \u00e9 apenas um evento comemorativo, mas um espa\u00e7o formativo e de circula\u00e7\u00e3o de conhecimento que acompanha debates cient\u00edficos contempor\u00e2neos, marcos hist\u00f3ricos da ci\u00eancia e quest\u00f5es sociais relevantes para a forma\u00e7\u00e3o em F\u00edsica.<\/p>\n

Paralelamente a essa tradi\u00e7\u00e3o acad\u00eamico-cient\u00edfica, a Odisseia na F\u00edsica vem se consolidando como uma a\u00e7\u00e3o extensionista estrat\u00e9gica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e aproxima\u00e7\u00e3o da UEPG com a comunidade externa, especialmente com estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A primeira edi\u00e7\u00e3o, realizada em 2024, foi estruturada como uma a\u00e7\u00e3o vinculada \u00e0 curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, com programa\u00e7\u00e3o em encontros que combinaram palestras, visitas guiadas a laborat\u00f3rios e oficinas pr\u00e1ticas, permitindo aos participantes conhecer diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o da F\u00edsica e vivenciar a universidade de forma mais pr\u00f3xima. A segunda edi\u00e7\u00e3o, em 2025, ampliou a carga hor\u00e1ria, a programa\u00e7\u00e3o e o alcance da a\u00e7\u00e3o, com maior n\u00famero de participantes e de escolas envolvidas, mantendo a proposta de integra\u00e7\u00e3o entre divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, orienta\u00e7\u00e3o de carreira e forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria.<\/p>\n

Objetivo:<\/h5>\n

Destacando o papel das mulheres na ci\u00eancia o objetivo \u00e9 promover reflex\u00f5es sobre temas contempor\u00e2neos relacionados \u00e0 radioatividade, sustentabilidade, inova\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, ambiente e energia, articulando ci\u00eancia fundamental e demandas sociais e regionais, e ainda, a integra\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o por meio da realiza\u00e7\u00e3o conjunta da XXVII Semana da F\u00edsica, da 3\u00aa Odisseia na F\u00edsica e do Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica da UEPG, fortalecendo a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, a forma\u00e7\u00e3o de talentos, a socializa\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e a aproxima\u00e7\u00e3o entre universidade, escolas e comunidade, em conson\u00e2ncia com os desafios do Paran\u00e1 para ci\u00eancia, sa\u00fade, ambiente, energia e desenvolvimento regional. Tamb\u00e9m \u00e9 de objetivo<\/p>\n

Veja mais sobre as Semanas anteriores em:<\/em><\/p>\n

https:\/\/www2.uepg.br\/ppgef\/eventos\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/sites.google.com\/uepg.br\/xxivsemanadefisicauepg\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/www2.uepg.br\/ppgfisica\/wp-content\/uploads\/sites\/149\/2021\/03\/folder.semana.2021-2.pdf<\/a><\/p>\n

https:\/\/siseve.apps.uepg.br\/pt_BR\/semanafisica2019<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tO que \u00e9 Odisseia na F\u00edsica?\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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A Odisseia na F\u00edsica<\/strong> \u00e9 uma atividade de extens\u00e3o voltada aos estudantes do Ensino M\u00e9dio, realizada em conjunto com a Semana da F\u00edsica<\/strong>. O objetivo \u00e9 aproximar os alunos do universo da F\u00edsica de uma forma mais din\u00e2mica, criativa e participativa, mostrando que essa \u00e1rea do conhecimento est\u00e1 presente no cotidiano, nas tecnologias, nos fen\u00f4menos da natureza e nas grandes descobertas cient\u00edficas.<\/p>\n

Durante a Odisseia, os estudantes ter\u00e3o a oportunidade de conhecer melhor os cursos de F\u00edsica, participar de oficinas, visitar laborat\u00f3rios, dialogar com professores e acad\u00eamicos e vivenciar experi\u00eancias que v\u00e3o al\u00e9m da sala de aula. A proposta \u00e9 despertar a curiosidade cient\u00edfica, apresentar possibilidades de forma\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o profissional e mostrar que a F\u00edsica pode ser compreendida de maneira acess\u00edvel, interessante e conectada com a realidade dos jovens.<\/p>\n

Mais do que uma visita, a Odisseia na F\u00edsica \u00e9 um convite para explorar novos caminhos, fazer perguntas, experimentar, observar e descobrir como a ci\u00eancia ajuda a compreender o mundo. A atividade tamb\u00e9m busca incentivar os estudantes a pensarem sobre seu futuro acad\u00eamico e profissional, especialmente nas \u00e1reas das ci\u00eancias exatas, da pesquisa, da tecnologia e da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Participar da Odisseia na F\u00edsica \u00e9 uma oportunidade para quem tem curiosidade, gosta de aprender coisas novas ou deseja conhecer melhor a universidade e suas possibilidades. Mesmo quem ainda n\u00e3o sabe qual carreira seguir poder\u00e1 encontrar nesse evento um espa\u00e7o de inspira\u00e7\u00e3o, troca de experi\u00eancias e aproxima\u00e7\u00e3o com o conhecimento cient\u00edfico.<\/p>\n

Veja mais sobre a Odisseia na F\u00edsica em:<\/em><\/p>\n

https:\/\/www.uepg.br\/odisseia-fisica-pratica\/<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCronograma \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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O cronograma geral esta na tabela abaixo, indicando os hor\u00e1rios dos minicursos, palestras, apresenta\u00e7\u00f5es e afins.<\/p>\n

Todas as palestras e apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o no audit\u00f3rio e sagu\u00e3o do Centro Integrar<\/strong><\/em> (antigo PDE).<\/p>\n

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Observa\u00e7\u00e3o sobre o cronograma<\/strong><\/p>\n

O cronograma da 3\u00aa Odisseia na F\u00edsica, XXVII Semana da F\u00edsica, Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00f5es e II Quantum Workshop <UEPG|UFPR> foi organizado com atividades distribu\u00eddas nos per\u00edodos da manh\u00e3, tarde, fim da tarde e noite. Os minicursos ter\u00e3o carga hor\u00e1ria de 3 horas por dia<\/strong> e, em alguns hor\u00e1rios, ocorrer\u00e3o simultaneamente<\/strong>; por isso, o participante dever\u00e1 escolher apenas um minicurso por hor\u00e1rio, n\u00e3o sendo poss\u00edvel, por exemplo, inscrever-se ao mesmo tempo no Minicurso 1 e no Minicurso 2.<\/p>\n

As atividades da Odisseia na F\u00edsica<\/strong>, evento de extens\u00e3o voltado aos estudantes do Ensino M\u00e9dio, acontecer\u00e3o concomitantemente \u00e0s atividades da Semana da F\u00edsica e do Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00f5es. Dessa forma, enquanto ocorrem minicursos, palestras, apresenta\u00e7\u00f5es orais e sess\u00f5es de p\u00f4steres, tamb\u00e9m ser\u00e3o realizadas oficinas e visitas aos laborat\u00f3rios, promovendo a integra\u00e7\u00e3o entre estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, professores e pesquisadores.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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PALESTRAS<\/h2>\n

\"\"Palestra 1\u00a0 - <\/strong>\"Oscila\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas naturais e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas antr\u00f3picas: por que devemos nos preocupar com ambas?\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof.\u00aa Dr.\u00aa Alice Marlene Grimm (UFPR)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professora titular da UFPR, vinculada ao Departamento de F\u00edsica, com trajet\u00f3ria consolidada na \u00e1rea de Meteorologia e Ci\u00eancias Atmosf\u00e9ricas. \u00c9 refer\u00eancia nos estudos sobre variabilidade clim\u00e1tica, El Ni\u00f1o, La Ni\u00f1a, mon\u00e7\u00f5es, eventos extremos e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas na Am\u00e9rica do Sul. Sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica tem contribu\u00eddo para a compreens\u00e3o e previs\u00e3o de fen\u00f4menos clim\u00e1ticos com impacto social, ambiental e energ\u00e9tico.<\/p>\n

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Palestra 2\u00a0 - <\/strong>\"Intelig\u00eancia feminina na era artificial\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0 Marcella Scoczynski Ribeiro Martins (UTFPR-PG)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professora associada da UTFPR, campus Ponta Grossa, e Assessora de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Diretoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. Doutora em Engenharia El\u00e9trica e Inform\u00e1tica Industrial, atua em intelig\u00eancia artificial, aprendizado de m\u00e1quina, otimiza\u00e7\u00e3o e computa\u00e7\u00e3o evolutiva. Participa de projetos internacionais vinculados \u00e0 NASA\/Frontier Development Lab, com aplica\u00e7\u00f5es em heliof\u00edsica, ci\u00eancia de dados, sa\u00fade, engenharia e inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

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\"\"Palestra 3\u00a0 - <\/strong>\"A vida depois da gradua\u00e7\u00e3o - Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof.\u00aa Dr.\u00aa Kelly Cristiane Iarosz (Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Tel\u00eamaco Borba \/ UEPG)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Licenciada em F\u00edsica pela UEPG, Mestre em Qu\u00edmica Aplicada e Doutora em Ci\u00eancias \u2014 F\u00edsica, com trajet\u00f3ria interdisciplinar no ensino superior, pesquisa e extens\u00e3o. Atua nas \u00e1reas de sistemas complexos, din\u00e2mica n\u00e3o linear, biof\u00edsica, inova\u00e7\u00e3o, psicopedagogia e neuropsicopedagogia. Integra grupos de pesquisa nacionais e internacionais, al\u00e9m de atuar na Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Tel\u00eamaco Borba e em iniciativas de inova\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

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Palestra 4\u00a0 - <\/strong>\"Mulheres na Ci\u00eancia: Uma verdade inconveniente.\"<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof.\u00aa Dr.\u00aa M\u00e1rcia Cristina Bernardes Barbosa (UFRGS\u00a0)<\/em><\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professora titular e Reitora da UFRGS, pesquisadora 1A do CNPq, membro da Academia Brasileira de Ci\u00eancias e da TWAS, com atua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica da Mat\u00e9ria Condensada. Desenvolve pesquisas sobre as anomalias da \u00e1gua e suas aplica\u00e7\u00f5es em processos f\u00edsicos, biol\u00f3gicos e em nanoci\u00eancia para obten\u00e7\u00e3o de \u00e1gua pot\u00e1vel. Reconhecida nacional e internacionalmente por sua contribui\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e atua\u00e7\u00e3o em defesa da ci\u00eancia, da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e da equidade de g\u00eanero.<\/p>\n

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\"\"Palestra 5\u00a0 - <\/strong>\" Do bit ao qubit\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof.\u00aa Dr.\u00aa Ana Cristina Sprotte Costa (UFPR)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professora do Departamento de F\u00edsica da UFPR desde 2021, possui Bacharelado, Licenciatura, Mestrado e Doutorado em F\u00edsica pela pr\u00f3pria UFPR. Atua na \u00e1rea de F\u00edsica, com \u00eanfase em Teoria da Informa\u00e7\u00e3o Qu\u00e2ntica, desenvolvendo pesquisas relacionadas aos fundamentos e aplica\u00e7\u00f5es da mec\u00e2nica qu\u00e2ntica. Tamb\u00e9m participa de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, com iniciativas voltadas \u00e0 aproxima\u00e7\u00e3o entre universidade, escola e sociedade, al\u00e9m do incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de meninas e mulheres na ci\u00eancia.<\/p>\n

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\"\"Palestra 6\u00a0 - <\/strong>\"O Centen\u00e1rio da visita de Marie Curie ao Brasil\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof.\u00aa Dr.\u00aa Camilla Karla Brites Queiroz Martins de Oliveira (UFPR)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professora adjunta do Departamento de F\u00edsica da UFPR e atual vice-diretora do Setor de Ci\u00eancias Exatas da universidade. Possui gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado em F\u00edsica pela UFMG, com atua\u00e7\u00e3o na caracteriza\u00e7\u00e3o de materiais em escala nanom\u00e9trica, especialmente materiais bidimensionais. Tamb\u00e9m participa de projetos e a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas ligadas \u00e0 pesquisa, extens\u00e3o e incentivo \u00e0 presen\u00e7a de meninas e mulheres nas ci\u00eancias.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Palestra 7\u00a0 - <\/strong>\"Filosofia e Hist\u00f3ria da Tecnologia e Implica\u00e7\u00f5es Did\u00e1ticas \".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof. Dr. Elio Carlos Ricardo (USP)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professor da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), vinculado ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educa\u00e7\u00e3o Comparada. Possui forma\u00e7\u00e3o em Licenciatura em F\u00edsica pela UEPG, mestrado e doutorado na \u00e1rea de Ensino de Ci\u00eancias\/Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica, com atua\u00e7\u00e3o em ensino de F\u00edsica, hist\u00f3ria e filosofia da ci\u00eancia, tecnologia e forma\u00e7\u00e3o de professores. Coordena o Centro de Estudos CTSi da USP, articulando pesquisas sobre ci\u00eancia, tecnologia, sociedade e inova\u00e7\u00e3o no campo educacional.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Palestra 8\u00a0 - <\/strong>\"Para al\u00e9m da Hermiticidade na Mec\u00e2nica Qu\u00e2ntica: Hamiltonianos n\u00e3o-Hermitianos e din\u00e2mica unit\u00e1ria\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Dr. Danilo Cius (USP\/Ita\u00fa)<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Bacharel, Mestre e Doutor em F\u00edsica pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), \u00e9 pesquisador com atua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica Te\u00f3rica e Informa\u00e7\u00e3o Qu\u00e2ntica. Atualmente desenvolve atividades de p\u00f3s-doutorado na Universidade de S\u00e3o Paulo, com pesquisas voltadas a sistemas qu\u00e2nticos n\u00e3o hermitianos, simetrias din\u00e2micas, \u00f3ptica qu\u00e2ntica e sistemas qu\u00e2nticos abertos. Sua trajet\u00f3ria como egresso da UEPG contribui para aproximar os estudantes da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de percursos acad\u00eamicos consolidados na \u00e1rea da F\u00edsica.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Palestra 9\u00a0 - <\/strong>\"O papel da f\u00edsica na pesquisa em biomateriais\".<\/em><\/p>\n

Palestrante<\/strong> - Prof\u00aa. Dr\u00aa Taiana Gabriela Moretti Bonadio (UNICENTRO).<\/em><\/p>\n

Resumo<\/strong> -<\/em> Professora de Ensino Superior da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), com forma\u00e7\u00e3o em F\u00edsica e atua\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de F\u00edsica da Mat\u00e9ria Condensada e Engenharia de Materiais. Desenvolve pesquisas relacionadas a biomateriais, biocomp\u00f3sitos, materiais multiferr\u00f3icos e aplica\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas voltadas \u00e0 sa\u00fade, ind\u00fastria e sustentabilidade. Tamb\u00e9m coordena a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de meninas e mulheres nas Ci\u00eancias Exatas, Engenharias e Computa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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MINICURSOS<\/h2>\n

Minicurso 1\u00a0 - <\/strong>\"Fundamentos de Python para F\u00edsica usando Google Colaboratory\".<\/em><\/p>\n

Ministrante<\/strong> - Msc. Conrado Ferreira Bittencourt<\/em>, doutoando do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias\/F\u00edsica da UEPG.<\/p>\n

Local <\/b>- Laborat\u00f3rio de F\u00edsica Computacional - L26<\/em><\/p>\n

Vagas - 20<\/strong><\/p>\n

Resumo <\/em><\/strong><\/p>\n

Neste minicurso ser\u00e3o apresentados os fundamentos da linguagem de programa\u00e7\u00e3o Python por meio do ambiente Colaboratory, cujo \u00fanico pr\u00e9-requisito \u00e9 possuir uma conta Google\/Gmail. Ao longo das atividades, ser\u00e3o introduzidos conceitos b\u00e1sicos e essenciais de programa\u00e7\u00e3o, como vari\u00e1veis, operadores matem\u00e1ticos, estruturas de dados, condicionais, la\u00e7os de repeti\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m ser\u00e3o exploradas bibliotecas como NumPy, SciPy, Pandas e Matplotlib, com aplica\u00e7\u00f5es num\u00e9ricas voltadas \u00e0 F\u00edsica. O minicurso busca demonstrar como a programa\u00e7\u00e3o pode ser empregada na modelagem matem\u00e1tica, na an\u00e1lise de dados experimentais e na simula\u00e7\u00e3o de sistemas f\u00edsicos, oferecendo aos participantes uma introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 F\u00edsica Computacional e \u00e0 Computa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/p>\n

Minicurso 2\u00a0 - <\/strong>\"Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Relatividade Geral\".<\/em><\/p>\n

Ministrante<\/strong> - Prof. Dr. Thiago Gilberto do Prado (UTFPR) .<\/em><\/p>\n

Local <\/b>- Audit\u00f3rio do Centro Integrar<\/em>.<\/p>\n

Resumo<\/strong> <\/em><\/p>\n

A Teoria da Relatividade de Einstein<\/strong> revolucionou a f\u00edsica contempor\u00e2nea e divide-se em duas formula\u00e7\u00f5es fundamentais para a estrutura deste minicurso. A Relatividade Restrita (1905)<\/strong> reformula os conceitos de espa\u00e7o e tempo em referenciais inerciais, baseando-se na invari\u00e2ncia das leis f\u00edsicas e na const\u00e2ncia da velocidade da luz (c) para derivar a dilata\u00e7\u00e3o temporal, a contra\u00e7\u00e3o espacial e a c\u00e9lebre equival\u00eancia massa-energia E = mc\u00b2<\/strong>.\u00a0Expandindo esse escopo, a Relatividade Geral (1915)<\/strong> engloba referenciais acelerados e redefine a gravita\u00e7\u00e3o: em vez de uma for\u00e7a atrativa cl\u00e1ssica, ela surge como a manifesta\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica da curvatura do tecido do espa\u00e7o-tempo, induzida pela presen\u00e7a de massa e energia e governada pelas Equa\u00e7\u00f5es de Campo de Einstein:<\/p>\n

G\u03bc\u03bd + \u039bg\u03bc\u03bd = (8\u03c0G\/c\u2074)T\u03bc\u03bd<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Minicurso 3\u00a0 - <\/strong>\"Orienta\u00e7\u00e3o Bibliogr\u00e1fica e Bases Cient\u00edficas para a Produ\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica\".<\/em><\/p>\n

Ministrante<\/strong> - <\/em>Bibliotec\u00e1ria Ivani<\/em>\u00a0da Silva<\/p>\n

Local <\/b>- Biblioteca Central da UEPG\u00a0 Professor Faris Michaele \/ Sala de Treinamento da BICEN<\/em><\/p>\n

Vagas - 20<\/strong><\/p>\n

Resumo<\/strong> <\/em><\/p>\n

Neste minicurso ser\u00e3o apresentados fundamentos de orienta\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica para a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, com foco na normaliza\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos, uso das normas da ABNT, elabora\u00e7\u00e3o de cita\u00e7\u00f5es e refer\u00eancias, al\u00e9m de estrat\u00e9gias de busca em bases de dados eletr\u00f4nicas. A atividade tamb\u00e9m abordar\u00e1 o acesso a bibliotecas virtuais, bases cient\u00edficas, reposit\u00f3rios institucionais e Portal de Peri\u00f3dicos da CAPES, oferecendo aos participantes ferramentas pr\u00e1ticas para localizar, organizar e utilizar informa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas com mais seguran\u00e7a e qualidade.<\/p>\n

 <\/p>\n

Minicurso 4\u00a0 - <\/strong>\"Mec\u00e2nica Qu\u00e2ntica: Introdu\u00e7\u00e3o Te\u00f3rica e M\u00e9todos Computacionais\".<\/em><\/p>\n

Ministrantes<\/strong> - Prof. Dr. Fabiano Manoel de Andrade, doutorando Msc. Thiago Takaji
\nTsutsui e doutorando Msc. Eduardo Kronbauer Soares<\/em>.<\/p>\n

Local <\/b>- Laborat\u00f3rio de F\u00edsica Computacional - L26<\/em><\/p>\n

Vagas - 20<\/strong><\/p>\n

Resumo<\/strong>\u00a0<\/em><\/p>\n

A Mec\u00e2nica Qu\u00e2ntica \u00e9 a \u00e1rea da F\u00edsica que estuda fen\u00f4menos no dom\u00ednio microsc\u00f3pico. Com sua origem na explica\u00e7\u00e3o de fen\u00f4menos como a radia\u00e7\u00e3o do corpo negro e efeito fotoel\u00e9trico, ela envolve fen\u00f4menos como quantiza\u00e7\u00e3o do espectro de energia, superposi\u00e7\u00e3o, interfer\u00eancia e emaranhamento. Seu escopo tamb\u00e9m impulsiona inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 com a Informa\u00e7\u00e3o e a Computa\u00e7\u00e3o Qu\u00e2ntica desempenhando pap\u00e9is essenciais no s\u00e9culo XXI. No entanto, problemas mais complexos nesse contexto exigem m\u00e9todos computacionais robustos. Neste minicurso, introduziremos brevemente aspectos te\u00f3ricos da teoria qu\u00e2ntica e m\u00e9todos computacionais adequados para a simula\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o num\u00e9rica de problemas qu\u00e2nticos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Minicurso 5\u00a0 - <\/strong>\"Entre Solu\u00e7\u00f5es Exatas e Aproxima\u00e7\u00f5es Num\u00e9ricas: Ferramentas Matem\u00e1ticas para Problemas em F\u00edsica\".<\/em><\/p>\n

Ministrante<\/strong> - Doutorando Msc. Marlon Schmidt Ribeiro e mestrando Matheus Diniz Moro.<\/em><\/p>\n

Local <\/b>- Laborat\u00f3rio de F\u00edsica Computacional - L26<\/em><\/p>\n

Vagas - 20<\/strong><\/p>\n

Resumo<\/strong><\/em><\/p>\n

O minicurso \u201cEntre Solu\u00e7\u00f5es Exatas e Aproxima\u00e7\u00f5es Num\u00e9ricas: Ferramentas Matem\u00e1ticas para Problemas em F\u00edsica\u201d tem como objetivo apresentar e discutir o papel do c\u00e1lculo anal\u00edtico e do c\u00e1lculo num\u00e9rico na formula\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de problemas f\u00edsicos. Inicialmente, ser\u00e3o abordados os fundamentos do c\u00e1lculo anal\u00edtico, destacando sua import\u00e2ncia na obten\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es exatas, na compreens\u00e3o estrutural das equa\u00e7\u00f5es e na identifica\u00e7\u00e3o de propriedades gerais dos sistemas, como simetrias, leis de conserva\u00e7\u00e3o, limites assint\u00f3ticos e regimes aproximados. Em seguida, ser\u00e1 introduzido o c\u00e1lculo num\u00e9rico como ferramenta essencial para o tratamento de problemas cuja solu\u00e7\u00e3o anal\u00edtica \u00e9 invi\u00e1vel, inexistente ou excessivamente complexa, especialmente em sistemas n\u00e3o lineares, equa\u00e7\u00f5es diferenciais acopladas, problemas com muitas vari\u00e1veis e modelos dependentes do tempo.<\/p>\n

Ao longo do minicurso, ser\u00e3o discutidas as diferen\u00e7as conceituais e pr\u00e1ticas entre abordagens anal\u00edticas e num\u00e9ricas, enfatizando suas vantagens, limita\u00e7\u00f5es e complementaridades. Ser\u00e3o apresentados exemplos t\u00edpicos da F\u00edsica, como resolu\u00e7\u00e3o de equa\u00e7\u00f5es diferenciais ordin\u00e1rias, integra\u00e7\u00e3o num\u00e9rica, an\u00e1lise de erros, estabilidade de m\u00e9todos, aproxima\u00e7\u00f5es perturbativas e compara\u00e7\u00e3o entre solu\u00e7\u00f5es exatas e aproximadas. Tamb\u00e9m ser\u00e3o discutidos crit\u00e9rios para escolher uma abordagem adequada diante de um problema f\u00edsico espec\u00edfico.<\/p>\n

A proposta combina exposi\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, discuss\u00e3o metodol\u00f3gica e atividades pr\u00e1ticas. Os participantes ser\u00e3o convidados a resolver problemas envolvendo tanto m\u00e9todos anal\u00edticos quanto num\u00e9ricos, com o objetivo de desenvolver uma vis\u00e3o cr\u00edtica sobre o uso dessas ferramentas. Ao final, espera-se que os alunos compreendam n\u00e3o apenas como aplicar determinados m\u00e9todos, mas tamb\u00e9m quando, por que e com quais cuidados utiliz\u00e1-los na investiga\u00e7\u00e3o de sistemas f\u00edsicos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Minicurso 6\u00a0 - <\/strong>\"An\u00e1lises Espectrosc\u00f3picas, T\u00e9rmica e de Imagem pelo C-Labmu-UEPG\".<\/em><\/p>\n

Ministrante<\/strong> - Equipe T\u00e9cnica do C-Labmu-UEPG<\/em>.<\/p>\n

Local <\/b>- C-LABMU Central<\/em>.<\/p>\n

Vagas - 20<\/strong><\/p>\n

Resumo<\/strong><\/em><\/p>\n

Neste minicurso ser\u00e3o apresentadas as principais t\u00e9cnicas anal\u00edticas dispon\u00edveis no Complexo de Laborat\u00f3rios Multiusu\u00e1rios da UEPG \u2014 C-Labmu, destacando suas aplica\u00e7\u00f5es na caracteriza\u00e7\u00e3o de materiais e no desenvolvimento de pesquisas cient\u00edficas. Ao longo da atividade, ser\u00e3o abordados os fundamentos e as possibilidades de uso das t\u00e9cnicas de Espectroscopia Raman, FTIR e UV-Vis, al\u00e9m das an\u00e1lises t\u00e9rmicas por DSC e DTA. Tamb\u00e9m ser\u00e3o apresentadas t\u00e9cnicas de imagem e caracteriza\u00e7\u00e3o microestrutural, como MEV e FEG, bem como m\u00e9todos de an\u00e1lise estrutural e composicional por DRX e FRX. O minicurso busca aproximar os participantes das potencialidades instrumentais do C-Labmu, demonstrando como essas t\u00e9cnicas podem contribuir para estudos em F\u00edsica, Qu\u00edmica, Engenharia, Materiais e \u00e1reas afins.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tInscri\u00e7\u00f5es - XXVII Semana da F\u00edsica, Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00f5es e II Quantum Workshop \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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INSCRI\u00c7\u00d5ES<\/h2>\n

As inscri\u00e7\u00f5es para a XXVII Semana da F\u00edsica, Simp\u00f3sio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00f5es e\u00a0<\/strong>II Quantum Workshop <UEPG|UFPR>\u00a0<\/strong><\/em>ocorrer\u00e3o entre os dias 01\/06 e 22\/07 e devem ser feitas pelo link abaixo, que cont\u00e9m o formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o no evento e matr\u00edcula nos minicursos.<\/p>\n