{"id":560,"date":"2020-10-07T15:23:04","date_gmt":"2020-10-07T18:23:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/demat\/?page_id=560"},"modified":"2020-11-14T08:03:54","modified_gmt":"2020-11-14T11:03:54","slug":"iii-sigmat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/demat\/iii-sigmat\/","title":{"rendered":"III SIGMAT"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tSobre o III SIGMAT\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tCronograma\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tInscri\u00e7\u00f5es\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tComunica\u00e7\u00f5es Orais\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tGaleria de Fotos\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tComunica\u00e7\u00f5es Orais - Cronograma\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tGrava\u00e7\u00f5es\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\n\t
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A 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Simp\u00f3sio Integrado de Matem\u00e1tica - SIGMAT<\/strong><\/em> ocorrer\u00e1 nos dias 11, 12 e 13 de novembro de 2020 de foma remota via Google Mee<\/em>t: meet.google.com\/koy-gsus-api<\/a>. A promo\u00e7\u00e3o \u00e9 dos colegiados dos cursos de Licenciatura em Matem\u00e1tica (COLMAT), de Bacharelado em Matem\u00e1tica Aplicada (COLMAP) e do PROFMAT - UEPG.<\/p>\n

O evento ser\u00e1 centrado na discuss\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o do conhecimento nas \u00e1reas de Matem\u00e1tica e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e na troca de saberes entre acad\u00eamicos, professores e pesquisadores. Pretende-se estabelecer e fortalecer um evento de valoriza\u00e7\u00e3o do ensino e da pesquisa na gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u00a0e debater a respeito da forma\u00e7\u00e3o profissional na \u00e1rea de Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Ser\u00e3o realizadas as seguintes atividades: palestras, mesa redonda e Comunica\u00e7\u00f5es Orais.<\/strong><\/p>\n

Comiss\u00e3o Organizadora:<\/strong><\/p>\n

Professores do DEMAT - UEPG:<\/strong><\/p>\n

Deyse Maria Pacheco Gebert (Coordenadora)<\/p>\n

Ana Lucia Pereira<\/p>\n

Elisangela dos Santos Meza<\/p>\n

Marcos Teixeira Alves<\/p>\n

Margarete Aparecida dos Santos<\/p>\n

Marli Terezinha Van Kan<\/p>\n

Scheila Valechenski Biehl<\/p>\n

Acad\u00eamicos do curso de Matem\u00e1tica da UEPG:<\/strong><\/p>\n

Daniel Silveira Salamucha<\/p>\n

Keity Aline Francisco de Sousa<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Data: 11\/11
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19h: Palestra de Abertura: <\/strong><\/em>Matem\u00e1tica para qu\u00ea?<\/p>\n

Convidada:<\/strong> Prof\u00aa Julia Jaccoud (IME - USP) criadora do canal no Youtube: A Mateman\u00edaca<\/p>\n

Resumo: <\/strong>Vamos explorar a pergunta que Julia mais recebeu em toda a sua vida: \"Por qu\u00ea matem\u00e1tica?\" Ao longo da conversa, articular\u00e1 os argumentos dos n\u00fameros primos desde a matem\u00e1tica aplicada no cotidiano at\u00e9 a matem\u00e1tica feita pelos acad\u00eamicos e acad\u00eamicas. Reflitir\u00e1 tamb\u00e9m sobre como a matem\u00e1tica \u00e9 in\u00fatil, mas no sentido filos\u00f3fico, e como \u00e9 necess\u00e1rio desenvolver essa \u00e1rea para evoluir ci\u00eancia e novas tecnologias. Ser\u00e1 que \u00e9 necess\u00e1rio aprender a matem\u00e1tica que \u00e9 ensinada na escola? Afinal, matem\u00e1tica para qu\u00ea?<\/p>\n

Link de Acesso:<\/strong> https:\/\/meet.google.com\/koy-gsus-api<\/a><\/p>\n

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Data: 12\/11<\/strong><\/p>\n

13h30 \u00e0s 18h:<\/em> Comunica\u00e7\u00f5es Orais <\/strong><\/p>\n

19h:<\/em> Mesa Redonda:<\/strong> Desafios do Ensino Remoto e Impactos na Sa\u00fade Mental<\/strong><\/p>\n

Convidados: <\/strong>Dra Ione da Silva Jovino (Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis - PRAE - UEPG), Luana Taynara Monteiro (Psic\u00f3loga Programa UEPG Abra\u00e7a) e Prof. Dr. Andr\u00e9 Vitor Chaves de Andrade (DEFIS - UEPG).<\/p>\n

Resumo: <\/strong>O in\u00edcio do ano de 2020 foi marcado e ser\u00e1 lembrado pela chegada da COVID-19 que afetou o mundo inteiro. Sua chegada impactou diversas \u00e1reas da sociedade e exigiu que pa\u00edses se organizassem para encaminhar quest\u00f5es relacionadas \u00e0 sa\u00fade, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, dentre outras. No que tange \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, a COVID-19 provocou mudan\u00e7as bruscas na rotina de professores e estudantes em v\u00e1rias partes do mundo e as dificuldades impostas pelas a\u00e7\u00f5es adotadas, como o ensino remoto, t\u00eam afetado muita a sa\u00fade mental dos professores e estudantes. Portanto, na presente mesa redonda, vamos discutir os desafios do ensino remoto e os impactos na sa\u00fade mental provocados pela COVID-19.<\/p>\n

Link de Acesso:<\/strong> https:\/\/meet.google.com\/koy-gsus-api<\/a><\/p>\n

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Data: 13\/11
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13h30 \u00e0s 18h:<\/em> Comunica\u00e7\u00f5es Orais <\/strong><\/p>\n

19h:<\/em> Palestra de Encerramento: <\/strong>Covid-19 e n\u00fameros de reprodu\u00e7\u00e3o: uma introdu\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica<\/p>\n

Convidado:<\/strong> Prof. Paulo R. Zingano (UFRGS)<\/p>\n

Resumo: <\/strong>Nesta palestra ser\u00e3o abordados o c\u00e1lculo e uso de n\u00fameros reprodutivos para o acompanhamento de epidemias durante seu desenvolvimento, com aplica\u00e7\u00f5es \u00e0 Covid-19 no pa\u00eds e no mundo. A discuss\u00e3o ser\u00e1 de forma matem\u00e1tica, simples e intuitiva, acess\u00edvel a estudantes com conhecimento de c\u00e1lculo diferencial e conceitos b\u00e1sicos de equa\u00e7\u00f5es diferenciais ordin\u00e1rias.<\/p>\n

Link de Acesso:<\/strong> https:\/\/meet.google.com\/koy-gsus-api<\/a><\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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As inscri\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas no per\u00edodo: 08\/10 a 10\/11 atrav\u00e9s do preenchimento do formul\u00e1rio:<\/p>\n

https:\/\/forms.gle\/qCSQ1e3diqJh684B6<\/a><\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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ATEN\u00c7\u00c3O:<\/span><\/strong> Prazo de submiss\u00e3o de trabalhos prorrogado para 04\/11.<\/p>\n

Prezados participantes!<\/em><\/p>\n

Leiam atentamente as regras de submiss\u00e3o de trabalhos e anexem o arquivo no formul\u00e1rio pr\u00f3prio disponibilizado no item 6. <\/em><\/p>\n

1 - Somente poder\u00e3o ser submetidos trabalhos na forma de resumo expandido, que devem ser resultados de pesquisas (conclu\u00eddas ou em andamento) ou de relatos de experi\u00eancias dentro dos eixos tem\u00e1ticos do evento: Matem\u00e1tica, Ensino de Matem\u00e1tica e Probabilidade e Estat\u00edstica.<\/p>\n

2 - O resumo expandido dever\u00e1 ser elaborado de acordo com as normas do Template (modelo)\u00a0 abaixo e\u00a0conter de 3 a 6\u00a0p\u00e1ginas:<\/p>\n