{"id":1276,"date":"2024-07-12T22:28:02","date_gmt":"2024-07-12T22:28:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/?p=1276"},"modified":"2024-07-12T22:28:02","modified_gmt":"2024-07-12T22:28:02","slug":"escolas-publicas-de-ponta-grossa-atraves-dos-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/escolas-publicas-de-ponta-grossa-atraves-dos-anos\/","title":{"rendered":"Escolas p\u00fablicas de Ponta Grossa atrav\u00e9s dos anos"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Para a melhor compreens\u00e3o do surgimento das escolas p\u00fablicas na cidade, \u00e9 preciso voltar ao ano de 1823 e revisitar a sociedade e suas mudan\u00e7as. H\u00e1 duzentos anos, o Brasil se encontrava politicamente no seu per\u00edodo imperial. S\u00f3\u00a0 com esse recorte j\u00e1 podemos retirar uma das ra\u00edzes deste trabalho, que busca questionar e problematizar o acesso e a qualidade do Ensino P\u00fablico no pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Na Constitui\u00e7\u00e3o promulgada em 1824, no artigo 179, incisos XXXII e XXXIII temos a garantia de que a instru\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria seria gratuita a todos os cidad\u00e3os, apesar disso n\u00e3o ter sido cumprido. Na cidade de Ponta Grossa, a primeira escola a ser fundada foi p\u00fablica, o Grupo Escolar Senador Correia, em 1912, quase 100 anos depois da cidade ser fundada.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Esse grupo solucionaria a falta de escolariza\u00e7\u00e3o nessa regi\u00e3o do interior do Paran\u00e1. O local da sua constru\u00e7\u00e3o foi escolhido para que ficasse pr\u00f3ximo do com\u00e9rcio e das fam\u00edlias de prest\u00edgio pol\u00edtico e social de sua \u00e9poca. A estrutura em si era muito pequena, sendo constitu\u00edda de apenas 5 salas de aula, o gabinete do diretor e uma sala extra para uso cotidiano.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Mais a frente, a Escola Normal de Ponta Grossa \u00e9 inaugurada em 1924, para a capacita\u00e7\u00e3o de professores na regi\u00e3o. Em virtude do grande crescimento populacional na cidade, foi necess\u00e1ria a cria\u00e7\u00e3o de um curso normal, para a ocupa\u00e7\u00e3o dos novos cargos docentes que surgiam. O curso era muito frequentado por mulheres, sendo muitas vezes o \u00fanico trabalho que elas poderiam ter.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O Grupo Escolar Regente Feij\u00f3, fundado em 1927, trouxe o ensino secund\u00e1rio para o interior do estado, tornando-o mais acess\u00edvel, j\u00e1 que anteriormente \u00e0 sua cria\u00e7\u00e3o, n\u00e3o havia op\u00e7\u00e3o de continuar os estudos sem que o aluno se deslocasse at\u00e9 a capital, Curitiba.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">J\u00e1 em 1937, a Escola dos Trabalhadores Rurais Augusto Ribas foi fundada. Foi um presente do governo de Get\u00falio Vargas para Ponta Grossa pelo apoio ao golpe dado por ele no mesmo ano. Mesmo com todas as quest\u00f5es pol\u00eamicas, a Escola teve um papel fundamental na democratiza\u00e7\u00e3o do ensino t\u00e9cnico: por ser interno, seus alunos poderiam estudar, se alimentar e morar nas depend\u00eancias escolares. Em 1980, o Col\u00e9gio Agr\u00edcola Estadual \u201cAugusto Ribas\u201d \u00e9 integrado \u00e0 Universidade Estadual de Ponta Grossa no Campus de Uvaranas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O ensino enfrentava algumas dificuldades nos s\u00e9culos XIX e XX, como a falta de capacita\u00e7\u00e3o para os professores, salas de aula, p\u00e1tios prec\u00e1rios, a desigualdade e a falta de escolas. Todos esses quesitos t\u00eam uma coisa em comum: poderiam ser resolvidos se o direito Constitucional da educa\u00e7\u00e3o fosse cumprido.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Refer\u00eancias:<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">CASTANHA, Andr\u00e9 Paulo. \u201c<\/span><b>Os M\u00e9todos de Ensino No Brasil Do S\u00e9culo XIX.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u201d Revista HISTEDBR On-Line, vol. 17, no. 4, Dec. 2017, pp. 1054\u201377. DOI.org (Crossref), <\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.20396\/rho.v17i4.8651232\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/doi.org\/10.20396\/rho.v17i4.8651232<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Acesso em: 3 ago. 2023.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">NASCIMENTO, Maria Isabel M. <\/span><b>A Primeira Escola de Professores dos Campos Gerais<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; PR. 2004. 205 f. Tese (Doutorado) &#8211; Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2004.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">ALVES, Lu\u00eds Alberto Marques. <\/span><b>O ensino na segunda metade do s\u00e9culo XIX.<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Revista da Faculdade de Letras, Porto, v. 2, p. 53-92, jun. 2001. Dispon\u00edvel em: https:\/\/ler.letras.up.pt\/uploads\/ficheiros\/2309.pdf. Acesso em: 8 mar. 2023.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">OLIVEIRA, Vilson Jaques De, and Andr\u00e9 Paulo Castanha. \u201c<\/span><b>O Curr\u00edculo Escolar Do Ensino Prim\u00e1rio Nas D\u00e9cadas de 1930 e 1940 No Paran\u00e1: Caracter\u00edsticas Pedag\u00f3gicas \/ The School Curriculum of Primary Education in the 1930\u2019s and 1940\u2019s in Paran\u00e1: Pedagogical Characteristics.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u201d Brazilian Journal of Development, vol. 8, no. 5, May 2022, pp. 32934\u201347. DOI.org (Crossref),Dispon\u00edvel em: <\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.34117\/bjdv8n5-020\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/doi.org\/10.34117\/bjdv8n5-020<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Acesso em: 6 ago. 2023<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">NASCIMENTO, Maria Isabel M. \u201c<\/span><b>Reconstru\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica Das Institui\u00e7\u00f5es Escolares P\u00fablicas Do Paran\u00e1.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u201d Revista HISTEDBR On-Line, vol. 9, no. 35, Oct. 2012. DOI.org (Crossref), Acesso em: <\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.20396\/rho.v9i35.8639623\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/doi.org\/10.20396\/rho.v9i35.8639623<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Acesso em: 29 jun. 2023<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">SOLOMON, Silmara, et al. \u201c<\/span><b>A Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica Em Ponta Grossa-PR: O Grupo Escolar Senador Correia e o Gin\u00e1sio Regente Feij\u00f3 (1912-1945).<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u201d Praxis Educativa, vol. 18, 2023, pp. 1\u201317. DOI.org (Crossref). Dispon\u00edvel\u00a0 em: <\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.5212\/PraxEduc.v.18.21641.057\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/doi.org\/10.5212\/PraxEduc.v.18.21641.057<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Acesso em: 21 ago. 2023\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">OLIVEIRA, Loraine Lopes de; MARTINIAK, Vera Lucia.<\/span><b> Educa\u00e7\u00e3o das mulheres na cidade de Ponta Grossa-PR na Primeira Rep\u00fablica.<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Quaestio &#8211; Revista de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o, Sorocaba, SP, v. 24, p. e022023, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.uniso.br\/quaestio\/article\/view\/3516. Acesso em: 21 ago. 2023.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Autora: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Laura Ghellere Ramos<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Acad\u00eamica do 1\u00b0 ano de Licenciatura em Hist\u00f3ria, UEPG.<\/span><\/p>\n<p><b>Ano:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> 2023<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para a melhor compreens\u00e3o do surgimento das escolas p\u00fablicas na cidade, \u00e9 preciso voltar ao ano de 1823 e revisitar a sociedade e suas mudan\u00e7as. H\u00e1 duzentos anos, o Brasil se encontrava politicamente no seu per\u00edodo imperial. S\u00f3\u00a0 com esse recorte j\u00e1 podemos retirar uma das ra\u00edzes deste trabalho, que busca questionar e problematizar o&nbsp;&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":362,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1276"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/362"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1276"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1277,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1276\/revisions\/1277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/dicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}