Professores e professoras encaram dificuldades para dar aulas pelo ensino remoto devido a pandemia do novo coronav\u00edrus. Segundo o Instituto Pen\u00ednsula, uma pesquisa feita de abril a maio deste ano mostra que entre 7.734 mil docentes do Brasil, 83% n\u00e3o se sentem preparados para o ensino remoto e 88% deles nunca tinham ministrado aula pelas plataformas digitais. E esse processo torna-se mais traum\u00e1tico quando os mesmos professores que t\u00eam dificuldades de acesso n\u00e3o recebem aux\u00edlio adequado das institui\u00e7\u00f5es de ensino e inst\u00e2ncias superiores, capacita\u00e7\u00e3o para lecionar de forma remota e ainda disponibilizam como \u00fanica ferramenta o celular.<\/p>\n
Os aplicativos em que as aulas s\u00e3o executadas e veiculadas tornam as atividades mais complexas e a capacita\u00e7\u00e3o de visualiza\u00e7\u00e3o do celular \u00e9 mais restrita que o computador. As apresenta\u00e7\u00f5es de tela s\u00e3o mais dif\u00edceis de serem feitas, os professores n\u00e3o conseguem ver todos os seus alunos, as mensagens enviadas no chat podem causar confus\u00e3o e o n\u00e3o acompanhamento integral pelos professores. Tudo isso prejudica o processo de ensino e aprendizagem.<\/p>\n
A professora de hist\u00f3ria da rede p\u00fablica, Maria Ant\u00f4nia Mar\u00e7al que realiza as suas 40 horas de aulas semanais pelo celular em 16 turmas com uma m\u00e9dia de 30 alunos cada turma, relata que mesmo tendo apenas dispon\u00edvel o espa\u00e7o da escola com internet e nenhum outro recurso, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte (SEED) vem cobrando bons resultados de aprendizagem dos alunos e alunas no ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Ainda de acordo com a pesquisa do Instituto Pen\u00ednsula 55% dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o no Brasil n\u00e3o tiveram qualquer suporte ou capacita\u00e7\u00e3o durante o isolamento social para ensinar fora do ambiente f\u00edsico da escola. E no estado do Paran\u00e1, a pol\u00edtica de enfrentamento da pandemia por parte do governo sobre o ensino p\u00fablico acompanhou o descompasso nacional e suas consequ\u00eancias em toda comunidade escolar.<\/p>\n
\u201cA a\u00e7\u00e3o governamental foi verticalizada sem a participa\u00e7\u00e3o dos professores. O governo poderia ter investido nos professores para a realiza\u00e7\u00e3o das aulas e n\u00e3o na contrata\u00e7\u00e3o de empresas para tal. J\u00e1 que no Estado temos professores em diferentes est\u00e1gios na carreira, com diferentes rendimentos o que impossibilita para muitos a compra de equipamentos e\/ou a contrata\u00e7\u00e3o de planos de internet.\u201d, comenta Maria Ant\u00f4nia.<\/p>\n
Por Catharina Iavorski Edling<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":846,"featured_media":2300,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[39],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2299"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/846"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2299"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2299\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}