{"id":7055,"date":"2026-04-07T12:12:14","date_gmt":"2026-04-07T15:12:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/?p=7055"},"modified":"2026-04-07T13:26:13","modified_gmt":"2026-04-07T16:26:13","slug":"dia-nacional-de-combate-ao-bullying-e-a-violencia-escolar-completa-10-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/dia-nacional-de-combate-ao-bullying-e-a-violencia-escolar-completa-10-anos\/","title":{"rendered":"Dia Nacional de Combate ao Bullying e \u00e0 Viol\u00eancia Escolar completa 10 anos"},"content":{"rendered":"

A data tem o prop\u00f3sito de debater e conscientizar sobre agress\u00f5es f\u00edsicas e psicol\u00f3gicas nas institui\u00e7\u00f5es de ensino<\/span><\/i><\/p>\n

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Por Bruna Sluzala e Lucas Barbato<\/span><\/i><\/pre>\n
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No dia 07 de abril de 2011, \u00e0s 8h30 da manh\u00e3, Wellington Menezes de Oliveira invadiu a Escola Municipal Tasso da Silveira, na cidade de Rio de Janeiro, com dois rev\u00f3lveres e disparou contra os alunos que estavam no local. No total, 12 crian\u00e7as foram assassinadas: 10 meninas e 2 meninos. O caso ficou conhecido como o <\/span>Massacre de Realengo <\/span><\/i>em refer\u00eancia ao bairro em que a escola est\u00e1 localizada. Considerado um feminic\u00eddio por especialistas, visto que o alvo eram as mulheres.<\/span><\/p>\n
Wellington cometeu suic\u00eddio ap\u00f3s ser abordado e baleado pelos policiais. Na carta deixada por ele, o <\/span>bullying<\/span><\/i> que sofreu enquanto frequentava a escola foi descrito como uma de suas motiva\u00e7\u00f5es para o crime.\u00a0<\/span><\/p>\n
Em 2016, cinco anos depois do acontecido, foi sancionada a <\/span>Lei 13.277\/2016<\/span><\/a>, que institui a data 07 de abril como Dia Nacional de Combate ao Bullying e \u00e0 Viol\u00eancia na Escola no calend\u00e1rio nacional. Este ano, ela completa uma d\u00e9cada.\u00a0<\/span><\/p>\n
De acordo com o relat\u00f3rio <\/span>Ataque \u00e0s Escolas do Brasil: an\u00e1lise do fen\u00f4meno e recomenda\u00e7\u00f5es para a a\u00e7\u00e3o governamental<\/span><\/i><\/a>, <\/span><\/i>feito pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em 2023, o n\u00famero de v\u00edtimas nos ataques em ambientes escolares \u00e9 de 164 pessoas, com 49 casos fatais e 115 feridos. O estudo tamb\u00e9m afirma que, a partir de 2017, esses epis\u00f3dios aumentaram, com exce\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de 2020 durante a pandemia de Covid-19. Em 100% dos ataques registrados, os agressores eram do sexo masculino e em algum momento foram motivados por comunidades e discursos de \u00f3dio online.\u00a0<\/span><\/p>\n
Bullying <\/span><\/i>\u00e9 qualquer comportamento que coloque em risco a integridade f\u00edsica e mental do indiv\u00edduo. As agress\u00f5es podem se enquadrar como morais, f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas e elas ocorrerem de forma virtual e online no c<\/span>yberbullying<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n
Na \u00faltima edi\u00e7\u00e3o da Pesquisa Nacional de Sa\u00fade do Escolar (PeNSE), de 2019, 39% dos estudantes entrevistados de 13 a 17 anos expuseram que tinham sidos alvos de provoca\u00e7\u00f5es de outros colegas nos \u00faltimos 30 dias antecedentes \u00e0 pesquisa. A maioria das humilha\u00e7\u00f5es comentadas foram em rela\u00e7\u00e3o a caracter\u00edsticas f\u00edsicas; 16,5% das ocorr\u00eancias foram sobre corpo e 10,9% da apar\u00eancia do rosto. As outras den\u00fancias recebidas s\u00e3o a respeito de ra\u00e7a e cor, com 4,6% dos casos e 2,5% em fun\u00e7\u00e3o da orienta\u00e7\u00e3o sexual.\u00a0<\/span><\/p>\n
A professora e pedagoga, Eni M\u00e1rcia dos Santos, exp\u00f5e que quando um aluno est\u00e1 sofrendo viol\u00eancia f\u00edsica ou verbal, ele demonstra mudan\u00e7as no humor e comportamento. \u201cAs v\u00edtimas v\u00e3o tender a se isolar e apresentar uma queda no boletim escolar por conta do medo, que \u00e9 muito comum nelas. A cogni\u00e7\u00e3o vai ser comprometida e a aprendizagem n\u00e3o vai ser a mesma do que as dos outros colegas\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n
Eni tamb\u00e9m fala que meninos e meninas ficam mais suscet\u00edveis a desenvolverem transtornos como depress\u00e3o e ansiedade na inf\u00e2ncia. \u201cEnquanto escola temos que acolher a crian\u00e7a que est\u00e1 passando por essas situa\u00e7\u00f5es, seja no apoio de encaminhamento para profissionais da sa\u00fade ou no aux\u00edlio pedag\u00f3gico para que ela consiga ter uma boa conviv\u00eancia e d\u00ea para retomar os ensinamentos\u201d.<\/span><\/p>\n
De acordo com a Psic\u00f3loga e Professora Paloma Gon\u00e7alves, \u201co bullying \u00e9 um ato de viol\u00eancia que pode ser f\u00edsica, psicol\u00f3gica, intencionais que s\u00e3o repetitivas a um certo indiv\u00edduo\u201d. O ato de praticar o bullying, pode trazer algumas consequ\u00eancias, \u201cessas viol\u00eancias podem gerar dor, ang\u00fastia, desequil\u00edbrio emocional, elas podem se manifestar por meio da exclus\u00e3o social, com\u00a0 agress\u00f5es f\u00edsicas e verbais\u201d, destaca Paloma.\u00a0<\/span><\/p>\n
As principais formas que o\u00a0 bullying se manifesta, segundo a psic\u00f3loga, \u201cprimordialmente a viol\u00eancia f\u00edsica que \u00e9 a forma mais vis\u00edvel, pois engloba v\u00e1rias atitudes muito negativas, como socos, chutes, empurr\u00f5es, entre outras formas f\u00edsicas diretas\u201d. A psic\u00f3loga tamb\u00e9m explica \u201c uma outra forma de viol\u00eancia f\u00edsica direta \u00e9 a inclus\u00e3o de roubos de pertences, como por exemplo materiais escolares, porque as v\u00edtimas ficam coagidas fisicamente\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n
Para a Psic\u00f3loga Paloma os resultados da pr\u00e1tica do bullying s\u00e3o os piores, como danos profundos na sa\u00fade mental, gerando normalmente transtornos de ansiedade, depress\u00e3o, estresse p\u00f3s-traum\u00e1tico e baixa autoestima. No desempenho escolar \u201co medo e o estresse consomem a energia necess\u00e1ria para aprendizagem, o que acaba resultando em queda de nota, dificuldades de concentra\u00e7\u00e3o e com frequ\u00eancia vem o abandono escolar\u201d, salienta Paloma.\u00a0<\/span><\/p>\n
A Psic\u00f3loga concluiu falando da import\u00e2ncia educacional e da empatia na preven\u00e7\u00e3o do bullying \u201c acredito que na pr\u00e1tica, o principal ponto \u00e9 a empatia como barreira, \u00e9 quando alunos emp\u00e1ticos, acabam sentindo o sofrimento do outro e que inibem a pr\u00e1tica do bullying\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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