{"id":7104,"date":"2026-04-13T08:37:32","date_gmt":"2026-04-13T11:37:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/?p=7104"},"modified":"2026-04-13T09:17:44","modified_gmt":"2026-04-13T12:17:44","slug":"memoria-e-resistencia-marcam-debate-sobre-ditadura-nas-universidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/elos\/memoria-e-resistencia-marcam-debate-sobre-ditadura-nas-universidades\/","title":{"rendered":"Mem\u00f3ria e resist\u00eancia marcam debate sobre ditadura nas universidades"},"content":{"rendered":"

Palestra do VII Ciclo Descomemorar Golpes aborda repress\u00e3o, vigil\u00e2ncia e a resist\u00eancia do movimento estudantil nas institui\u00e7\u00f5es paranaenses\u00a0<\/em><\/p>\n

Por Ticyane Almeida<\/span><\/pre>\n
Na manh\u00e3 desta quinta-feira (9), foi realizada mais uma atividade da semana do VII Ciclo Descomemorar Golpes. A palestra teve como tema \u201cDitadura Militar nas Universidades P\u00fablicas Paranaenses\u2019\u2019 e contou com a participa\u00e7\u00e3o da representante da Comiss\u00e3o da Verdade, Silvia Calciolari, e do professor de Hist\u00f3ria da Universidade Estadual de Maring\u00e1 (UEM), Reginaldo Dias, que integraram a mesa de debate.<\/span><\/p>\n
Durante a discuss\u00e3o, Reginaldo Dias destacou que, em 1969, em pleno per\u00edodo da ditadura militar, foram criadas tr\u00eas importantes universidades no Paran\u00e1: a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), a Universidade Estadual de Maring\u00e1 (UEM) e a Universidade Estadual de Londrina (UEL). O professor conta que essas institui\u00e7\u00f5es surgiram a partir das diretrizes da Reforma Universit\u00e1ria de 1968.\u00a0<\/span><\/p>\n
Esse processo ocorreu em um dos momentos mais repressivos do regime, conhecido como \u201cAnos de Chumbo\u2019\u2019, marcado pela vig\u00eancia do Ato Institucional n \u00ba 5 (AI-5). No contexto universit\u00e1rio, a repress\u00e3o tamb\u00e9m se fez presente por meio de legisla\u00e7\u00f5es como a Lei 407, que restringia a participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica dentro das institui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n
De acordo com o professor, essas medidas impediram, por exemplo, a escolha democr\u00e1tica de reitores pelos estudantes e limitavam a atua\u00e7\u00e3o de professores, que deveriam seguir as diretrizes impostas. Aqueles que se posicionassem contra o regime poderiam sofrer puni\u00e7\u00f5es, como multas e at\u00e9 perda do emprego.<\/span><\/p>\n
Nas universidade, durante o per\u00edodo da ditadura militar, funcionava um sistema de vigil\u00e2ncia ligado ao Servi\u00e7o Nacional de Informa\u00e7\u00f5es (SNI). Cada institui\u00e7\u00e3o possu\u00eda uma assessoria interna respons\u00e1vel por coletar e registrar informa\u00e7\u00f5es sobre estudantes, professores e funcion\u00e1rios. Segundo o professor, esse sistema \u201cfichava as pessoas\u2019\u2019, ou seja, criava documentos individuais que podiam ser consultados no futuro. Em situa\u00e7\u00f5es como concursos p\u00fablicos ou processos seletivos, essas fichas eram utilizadas para a elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios sobre as pessoas, influenciando diretamente na avalia\u00e7\u00e3o e nas oportunidades dos envolvidos.<\/span><\/p>\n
Silvia Calciolari destacou a trajet\u00f3ria de Ant\u00f4nio Jo\u00e3o Manfio, personagem importante do movimento estudantil em 1968. Naquele per\u00edodo, ele foi eleito presidente do Diret\u00f3rio Central dos Estudantes (DCE) da PUC Paran\u00e1. Em maio daquele ano, participou da ocupa\u00e7\u00e3o da reitoria um ato que se posicionava contra o ensino pago e contra o Suplicy-Lacerda.<\/span><\/p>\n
Segundo Silvia, no entanto, o epis\u00f3dio n\u00e3o deve ser visto apenas como a tomada da reitoria em si, mas principalmente pelo seu significado. Ela disse que \u201cfoi um ato simb\u00f3lico que enfrentou a repress\u00e3o\u2019\u2019 e se tornou um marco na resist\u00eancia estudantil. O movimento defendia o ensino gratuito, a democracia e uma universidade mais livre, pautas que, ainda hoje, seguem presentes nas mobiliza\u00e7\u00f5es e debates dentro das universidades p\u00fablicas.<\/span><\/p>\n
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