Campanha da UNESCO IESALC convida os graduados da universidade e do ensino superior para compartilhar sua experi\u00eancia acad\u00eamica no exterior.<\/p>\n
Segundo dados da UNESCO, a mobilidade acad\u00eamica global \u00e9 de aproximadamente 5 milh\u00f5es de alunos, enquanto na Am\u00e9rica Latina e no Caribe \u00e9 de quase 312 mil alunos (2017). Desse n\u00famero de alunos que deixou um pa\u00eds da Am\u00e9rica Latina e o Caribe, apenas 120 mil foram estudar em outro pa\u00eds da regi\u00e3o. \u00c9 o segundo bloco geogr\u00e1fico do mundo onde o crescimento da mobilidade tem sido o menor, de acordo com o que foi coletado em documento sobre mobilidade acad\u00eamica publicado pelo Instituto Internacional da UNESCO para a Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe (IESALC) em 2019.<\/p>\n
Se a baixa mobilidade intrarregional tem sido uma preocupa\u00e7\u00e3o constante antes do surgimento da pandemia do COVID-19, esses n\u00fameros podem ser afetados pela interrup\u00e7\u00e3o da continuidade acad\u00eamica, que j\u00e1 atinge o primeiro ano. Nesse contexto, o<\/strong> IESALC iniciou uma campanha promocional para a ratifica\u00e7\u00e3o do Novo Acordo Regional para o Reconhecimento de Estudos, T\u00edtulos e Diplomas em Educa\u00e7\u00e3o Superior para a Am\u00e9rica Latina e o Caribe<\/strong>, como mecanismo facilitador do processo de reconhecimento de estudos para estudantes e acad\u00eamicos da regi\u00e3o de forma transparente, justa e n\u00e3o discriminat\u00f3ria. Dessa forma, o acordo busca facilitar a mobilidade acad\u00eamica intrarregional com base no consenso latino-americano e com vistas ao fortalecimento dos sistemas de ensino superior da regi\u00e3o.<\/p>\n Como parte dessa iniciativa, o IESALC convida a comunidade universit\u00e1ria da regi\u00e3o a compartilhar suas experi\u00eancias a partir de depoimentos individuais, com o objetivo de coletar experi\u00eancias de alunos, professores, respons\u00e1veis pela internacionaliza\u00e7\u00e3o e pesquisadores em torno da mobilidade acad\u00eamica<\/strong>, e poder identificar as vantagens e desvantagens que para os estudantes universit\u00e1rios significou o desenvolvimento de suas atividades acad\u00eamicas e profissionais no exterior. As respostas obtidas servir\u00e3o para promover as melhores pr\u00e1ticas que garantam o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior para todas as pessoas da regi\u00e3o.<\/p>\n Os interessados \u200b\u200bem participar, seja por meio de v\u00eddeos curtos de um minuto ou de textos de at\u00e9 500 palavras, podem envi\u00e1-los para info-IESALC@unesco.org<\/a>, colocando a hashtag #ConvenioEdSupUNESCO no assunto at\u00e9 o dia 19 de fevereiro de 2021<\/strong>. Baixe dicas para gravar e compartilhar seu pr\u00f3prio v\u00eddeo e\/ou texto aqui: Depoimentos #ConvenioEDSupUNESCO<\/a><\/p>\n Para utilizar o seu v\u00eddeo ou texto no site \u00e9 necess\u00e1rio preencher o Formul\u00e1rio de Permiss\u00e3o da UNESCO para fotos e v\u00eddeos<\/a> e envi\u00e1-lo para: info-IESALC@unesco.org<\/a> colocando no assunto #ConvenioEdSupUNESCO junto com o v\u00eddeo ou texto para postar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Campanha da UNESCO IESALC convida os graduados da universidade e do ensino superior para compartilhar sua experi\u00eancia acad\u00eamica no exterior. Segundo dados da UNESCO, a mobilidade acad\u00eamica global \u00e9 de aproximadamente 5 milh\u00f5es de alunos, enquanto na Am\u00e9rica Latina e no Caribe \u00e9 de quase 312 mil alunos (2017). Desse n\u00famero de alunos que deixou …<\/p>\n","protected":false},"author":256,"featured_media":2289,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2288"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/256"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2288"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2290,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2288\/revisions\/2290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2289"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}