{"id":3592,"date":"2022-03-07T19:30:45","date_gmt":"2022-03-07T22:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/?p=3592"},"modified":"2022-03-07T19:30:45","modified_gmt":"2022-03-07T22:30:45","slug":"conferencias-do-dia-internacional-da-mulher-unesco-iesalc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/conferencias-do-dia-internacional-da-mulher-unesco-iesalc\/","title":{"rendered":"Confer\u00eancias do Dia Internacional da Mulher &#8211; UNESCO IESALC"},"content":{"rendered":"<p>O <em>Instituto Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior da UNESCO na Am\u00e9rica Latina e Caribe<\/em> (IESALC) une a celebra\u00e7\u00e3o das realiza\u00e7\u00f5es das mulheres com dois grandes eventos: o pr\u00e9-lan\u00e7amento do relat\u00f3rio &#8220;<a href=\"https:\/\/www.iesalc.unesco.org\/en\/evento\/launch-of-report-supporting-women-participation-in-higher-education-in-eastern-africa\/\">Apoiar a participa\u00e7\u00e3o das mulheres no ensino superior na \u00c1frica Oriental<\/a>&#8221; e o lan\u00e7amento do estudo &#8220;<a href=\"https:\/\/www.iesalc.unesco.org\/en\/evento\/gender-equality-in-2022-how-global-universities-are-performing\/\">Igualdade de g\u00eanero em 2022: Como as universidades globais est\u00e3o se desempenhando<\/a>.&#8221;<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Apoiar a participa\u00e7\u00e3o das mulheres no ensino superior na \u00c1frica Oriental<\/strong>: constru\u00e7\u00e3o de sistemas de ensino superior sustent\u00e1veis e equitativos no Qu\u00eania, Uganda e Sul do Sud\u00e3o, \u00e9 um projeto conjunto da UNESCO IESALC e do Escrit\u00f3rio Regional da UNESCO para a \u00c1frica Oriental.<\/p>\n<p>O objetivo deste estudo \u00e9 incentivar o debate pol\u00edtico e mapear as principais tend\u00eancias globais sobre a participa\u00e7\u00e3o das mulheres no ensino superior na Regi\u00e3o da \u00c1frica Oriental, analisando sua participa\u00e7\u00e3o em pesquisa, ensino, STEM e gest\u00e3o no Qu\u00eania, Uganda e Sul do Sud\u00e3o.<\/p>\n<p>Oradores: Sara Maneiro, UNESCO IESALC; Sch\u00e9h\u00e9razade Feddal, Escrit\u00f3rio Regional da UNESCO para a \u00c1frica Oriental; Francesc Pedr\u00f3, Diretor do UNESCO IESALC; Daniele Vieira, UNESCO IESALC \/ UFPE; Saidou Sireh Jallow, Escrit\u00f3rio Regional da UNESCO para a \u00c1frica Oriental; Margaret Jesang Hutchinson, Vice-Chanceler da Universidade de Nairobi; Awol Endris Adem, Escrit\u00f3rio Regional da UNESCO para a \u00c1frica Oriental e Hubert Gijzen, Diretor Regional da UNESCO para a \u00c1frica Oriental.<\/p>\n<p>Data: <strong>8 de mar\u00e7o de 2022, 8:00h-9:30h<\/strong> (Hora de Caracas),\u00a0<strong>7:00-8:30\u00a0<\/strong>(Hora de Bras\u00edlia).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/unesco-org.zoom.us\/webinar\/register\/WN_IEiQdXFrRl2w8-snYOnzEQ\">Se inscreva!<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Igualdade de g\u00eanero em 2022: Como as universidades globais est\u00e3o se desempenhando<\/strong>. O Papel das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior em rela\u00e7\u00e3o ao SDG 5: o novo Livro Branco, editado em conjunto com o Times Higher Education, apresentar\u00e1 uma an\u00e1lise global de dados exclusivos em 18 indicadores e cinco estudos de caso detalhados que orientar\u00e3o os esfor\u00e7os das institui\u00e7\u00f5es para combater a desigualdade e a discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O webinar de lan\u00e7amento revelar\u00e1 quais regi\u00f5es est\u00e3o fazendo o maior progresso, e os poss\u00edveis fatores e estrat\u00e9gias por tr\u00e1s de seu sucesso com a participa\u00e7\u00e3o de cinco l\u00edderes acad\u00eamicos inspiracionais. Ele ir\u00e1 explorar:<\/p>\n<ul>\n<li>Onde as universidades est\u00e3o mais adiantadas em seu compromisso com a igualdade de g\u00eanero;<\/li>\n<li>Quais regi\u00f5es s\u00e3o as mais iguais quando se trata da participa\u00e7\u00e3o de estudantes do sexo feminino em diferentes \u00e1reas tem\u00e1ticas;<\/li>\n<li>Como as universidades est\u00e3o se tornando mais focadas em melhorar o acesso das mulheres ao ensino superior do que em melhorar seus resultados e taxas de sucesso;<\/li>\n<li>Por que menos de dois quintos dos acad\u00eamicos seniores s\u00e3o mulheres globalmente, enquanto menos de um ter\u00e7o das autoras em trabalhos de pesquisa s\u00e3o mulheres;<\/li>\n<li>O que \u00e9 uma nova fronteira emergente na luta pela igualdade de g\u00eanero.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Oradores: Emma Deraze, cientista s\u00eanior de dados, THE; Eileen Drew, diretora, Centro para Igualdade de G\u00eanero e Lideran\u00e7a, Trinity College Dublin; Rosa Ellis, rep\u00f3rter do ranking, THE; Victoria Gal\u00e1n-Muros, chefe de pesquisa e an\u00e1lise, UNESCO-IESALC; Kathryn Maud, professora assistente de mulheres e estudos de g\u00eanero, Universidade Americana de Beirute; Bhavani Rao, diretora, Laborat\u00f3rios Ammachi e cadeira da Unesco em igualdade de g\u00eanero e empoderamento das mulheres, Amrita Vishwa Vidyapeetham e Judith Waudo, diretora do Centro para Igualdade de G\u00eanero e Empoderamento, Universidade Kenyatta.<\/p>\n<p>Data: <strong>8 de mar\u00e7o de 2022, 10:00h-11:30h<\/strong> (Hora de Caracas)\u00a0<strong>9:00h-10:30h<\/strong> (Hora de Bras\u00edlia)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/bit.ly\/3HLAiZF\">Se inscreva!<\/a><\/p>\n<p><em>Ambos os eventos s\u00e3o realizados em ingl\u00eas<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<pre>Texto: Ana Paula Schardosin.<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Instituto Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior da UNESCO na Am\u00e9rica Latina e Caribe (IESALC) une a celebra\u00e7\u00e3o das realiza\u00e7\u00f5es das mulheres com dois grandes eventos: o pr\u00e9-lan\u00e7amento do relat\u00f3rio &#8220;Apoiar a participa\u00e7\u00e3o das mulheres no ensino superior na \u00c1frica Oriental&#8221; e o lan\u00e7amento do estudo &#8220;Igualdade de g\u00eanero em 2022: Como as universidades globais est\u00e3o&nbsp;&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":419,"featured_media":3593,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[221,2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3592"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/419"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3592"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3592\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3594,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3592\/revisions\/3594"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}