{"id":631,"date":"2020-06-24T16:07:06","date_gmt":"2020-06-24T19:07:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/eri\/?p=631"},"modified":"2021-03-09T13:29:10","modified_gmt":"2021-03-09T16:29:10","slug":"consejo-aprueba-actividades-remotas-en-uepg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/es\/consejo-aprueba-actividades-remotas-en-uepg\/","title":{"rendered":"Consejo aprueba actividades remotas en UEPG"},"content":{"rendered":"

El lunes (18 de mayo), el Consejo Universitario de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (COU-UEPG) present\u00f3 un resumen de las dos propuestas oficiales, preparado por una Comisi\u00f3n de Estudio, y vot\u00f3 durante una reuni\u00f3n en l\u00ednea, transmitida en vivo a la comunidad a trav\u00e9s del Youtube de UEPG. Despu\u00e9s de las discusiones, los concejales votaron para llevar a cabo actividades remotas que deben aplicarse en tres etapas.<\/p>\n

\"\"La primera, llamada Etapa de transici\u00f3n, durar\u00e1 60 d\u00edas, con posibilidad de extensi\u00f3n y no ser\u00e1 obligatoria ni evaluativa. Este paso tiene que ver con dar el tiempo necesario para que los organismos competentes puedan poner en pr\u00e1ctica las pol\u00edticas de acceso y garantizar las condiciones t\u00e9cnicas necesarias para que ning\u00fan acad\u00e9mico quede excluido del derecho a la educaci\u00f3n. Del mismo modo, se considera que este per\u00edodo tambi\u00e9n consistir\u00e1 en una rica oportunidad de capacitaci\u00f3n para maestros que a\u00fan no tienen experiencia con la ense\u00f1anza fuera del aula, para que puedan cumplir celosamente el compromiso que tiene la Universidad P\u00fablica con una ense\u00f1anza de calidad.<\/p>\n

Por lo tanto, solo en la segunda etapa, llamada Clases remotas, los contenidos disciplinarios obligatorios se ofrecer\u00e1n, gradualmente, es decir, sin la oferta simult\u00e1nea de todos los componentes curriculares de cada serie. Para cursos de un solo turno, ser\u00e1 posible ofrecer hasta dos asignaturas y, para cursos completos, hasta cuatro asignaturas. Se cree que, de esta manera, los acad\u00e9micos volver\u00e1n a las actividades curriculares gradualmente, con tiempo para adaptarse al nuevo formato de entrega de clases y actividades, medios de interacci\u00f3n y rutina de estudio.<\/p>\n

La etapa de lecciones remotas corresponde al per\u00edodo en el que las actividades remotas se ofrecer\u00e1n de manera obligatoria, al ofrecer los componentes curriculares de cada serie. Durante las disciplinas remotas, se llevar\u00e1n a cabo actividades de evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica y regulatoria, con el objetivo de monitorear el desarrollo acad\u00e9mico y reorientar la pr\u00e1ctica docente. La evaluaci\u00f3n solo se llevar\u00e1 a cabo en las primeras semanas del regreso de las actividades presenciales.<\/p>\n

\"\"Seg\u00fan el rector Miguel Sanches Neto, \u201cla reuni\u00f3n de la COU de hoy, un desarrollo de la reuni\u00f3n del pasado 15, vot\u00f3 por la reapertura del calendario para actividades remotas no obligatorias en una primera etapa, como una forma de evitar la evasi\u00f3n y crear condiciones para que todos los estudiantes tengan condiciones de ambos instrumentos y acceso para poder asistir a actividades curriculares, en el caso de la cuarentena. Y para que los cuerpos colegiados puedan prepararse para ingresar a la segunda etapa, luego con asignaturas obligatorias. Es una afirmaci\u00f3n de la universidad como un espacio democr\u00e1tico para la reflexi\u00f3n y la decisi\u00f3n\u201d, dice.<\/p>\n

La Pro-Rectora de Asuntos Estudiantiles de la UEPG, Ione da Silva Jovino, destac\u00f3 la participaci\u00f3n estudiantil. “Desde que estoy en UEPG, es la primera vez que puedo seguir tan de cerca las acciones de representaci\u00f3n estudiantil en los tableros tan de cerca. Esto nos ense\u00f1a varias cosas, la principal para m\u00ed es la indignidad de hablar por los dem\u00e1s. Tenemos que esforzarnos por escuchar y comprender a los estudiantes que hablan sobre s\u00ed mismos en primera persona. Y no es f\u00e1cil, ni para nosotros ni para ellos\u201d, dice.<\/p>\n

Seg\u00fan la Pro-Rectora de Graduaci\u00f3n, Ligia Paula Couto, para las propuestas lanzadas en COU, se cre\u00f3 una comisi\u00f3n de estudio, con la participaci\u00f3n de Prae, Prograd, Propesp, PRORH, Nutead, representantes de sectores y estudiantes. “PROGRAD, adem\u00e1s de reunirse con cursos universitarios, prepar\u00f3 un cuestionario, con la participaci\u00f3n de representantes docentes en los consejos,<\/p>\n

 <\/p>\n

para verificar la posibilidad de utilizar la educaci\u00f3n a distancia por parte de los docentes “.<\/p>\n

La \u00faltima etapa de la propuesta, denominada Clases presenciales, corresponde al per\u00edodo en el que se reanudar\u00e1n las actividades presenciales de forma obligatoria, ofreciendo los componentes curriculares de cada serie, con la posibilidad de utilizar tecnolog\u00edas digitales de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TDIC) para cumplimiento parcial de la carga de trabajo de dichos componentes. Esta etapa comenzar\u00e1 solo despu\u00e9s de la Deliberaci\u00f3n del Consejo de Educaci\u00f3n del Estado (CEE) sobre el regreso de las actividades de ense\u00f1anza en el aula. Las evaluaciones presenciales de las disciplinas de la etapa de Lecciones remotas tendr\u00e1n lugar a partir de este momento.<\/p>\n

El calendario acad\u00e9mico 2020 se definir\u00e1 con precisi\u00f3n despu\u00e9s del regreso de las actividades presenciales. Las graduaciones solo pueden tener lugar despu\u00e9s de completar este calendario escolar.<\/p>\n

Sobre pasant\u00edas obligatorias<\/strong><\/p>\n

Todas las pasant\u00edas obligatorias deben permanecer suspendidas durante todo el per\u00edodo de la pandemia, de acuerdo con la Deliberaci\u00f3n 01\/2020 del Consejo de Educaci\u00f3n del Estado (CEE). En otras palabras, no se pueden reanudar en la educaci\u00f3n a distancia o de forma remota (con la excepci\u00f3n de una pasant\u00eda en el curso de Farmacia). Los d\u00edas ya completados por los estudiantes en el campo de pasant\u00edas, desde el per\u00edodo del 10 de febrero al 16 de marzo, se pueden contar. Prograd no firmar\u00e1 ning\u00fan t\u00e9rmino de pasant\u00eda obligatorio en el per\u00edodo pand\u00e9mico.<\/p>\n

La pasant\u00eda curricular obligatoria, de manera excepcional, se permite a los estudiantes inscritos regularmente en el \u00faltimo a\u00f1o del curso de farmacia. Esta acci\u00f3n no es obligatoria para todos los estudiantes, sino para aquellos que lo deseen.<\/p>\n

Se crearon dos comisiones para abordar la cuesti\u00f3n de las pasant\u00edas. Uno enfocado en los bachilleratos y otro dirigido a las licenciaturas. Las preguntas y sugerencias planteadas en estos grupos de trabajo pueden remitirse al Consejo de Educaci\u00f3n del Estado para recibir orientaci\u00f3n, as\u00ed como otros asuntos relacionados con los d\u00edas escolares y la reforma curricular.<\/p>\n

Texto y fotos: Vanessa Hrenechen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El lunes (18 de mayo), el Consejo Universitario de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (COU-UEPG) present\u00f3 un resumen de las dos propuestas oficiales, preparado por una Comisi\u00f3n de Estudio, y vot\u00f3 durante una reuni\u00f3n en l\u00ednea, transmitida en vivo a la comunidad a trav\u00e9s del Youtube de UEPG. Despu\u00e9s de las discusiones, los concejales …<\/p>\n","protected":false},"author":135,"featured_media":503,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[14],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/631"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/135"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=631"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/631\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":636,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/631\/revisions\/636"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/eri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}