{"id":604,"date":"2021-08-24T09:44:32","date_gmt":"2021-08-24T12:44:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/?p=604"},"modified":"2021-08-24T09:44:32","modified_gmt":"2021-08-24T12:44:32","slug":"apresentando-o-livro-avaliacao-educacional-interfaces-de-conceitos-termos-e-perspectivas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/apresentando-o-livro-avaliacao-educacional-interfaces-de-conceitos-termos-e-perspectivas\/","title":{"rendered":"Apresentando o Livro “Avalia\u00e7\u00e3o Educacional: interfaces de conceitos, termos e perspectivas”"},"content":{"rendered":"

A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 um tema complexo e extremamente atual, dada sua import\u00e2ncia e presen\u00e7a no \u00e2mbito das pol\u00edticas educacionais e pr\u00e1ticas escolares.<\/strong><\/p>\n

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O livro \u201cAvalia\u00e7\u00e3o Educacional: interfaces de conceitos, termos e perspectivas<\/strong>\u201d, organizado pela professora Mary \u00c2ngela T. Brandalise apresenta um conjunto de trinta pequenos textos referentes a conceitos, termos e perspectivas de avalia\u00e7\u00e3o educacional em suas interfaces com a pol\u00edtica educacional, cada qual com indica\u00e7\u00e3o de bibliografia complementar.<\/p>\n

O desejo dos autores \u00e9 de que a referida publica\u00e7\u00e3o possa constituir-se como uma produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de consulta b\u00e1sica para graduandos, p\u00f3s-graduandos e pesquisadores, bem como um contributo para o aprofundamento dos estudos e das pesquisas no campo da avalia\u00e7\u00e3o educacional e para a forma\u00e7\u00e3o de professor@s, gestor@s, e demais interessad@s.<\/p>\n

Gostaria de conhecer os cap\u00edtulos que o integram? Acompanhe as redes sociais do GEPPEA (Facebook e Instagram @Geppea.UEPG), toda semana teremos um spoiler de cada cap\u00edtulo. E a apresenta\u00e7\u00e3o do cap\u00edtulo “Avalia\u00e7\u00e3o Educacional”\u00a0<\/strong>j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel. Acesse:\u00a0https:\/\/www.facebook.com\/100052141328426\/videos\/369139798094930\/<\/a><\/p>\n

E para voc\u00ea que estuda, pesquisa ou tem interesse em iniciar seus estudos na tem\u00e1tica da Avalia\u00e7\u00e3o Educacional compartilhamos com voc\u00eas as refer\u00eancias de cada cap\u00edtulo, para que voc\u00ea n\u00e3o perca nada. Al\u00e9m disso, o livro pode ser adquirido no site da Editora:UEPG. Confira.\u00a0https:\/\/portal-archipelagus.azurewebsites.net\/farol\/eduepg\/produto\/avaliacao-educacional-interfaces-de-conceitos-termos-e-perspectivas\/1373126\/<\/a><\/p>\n

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REFER\u00caNCIAS CAP\u00cdTULOS DO LIVRO<\/strong><\/p>\n

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BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira(org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional: <\/strong>interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020.<\/p>\n

1 BARBOSA, Beatriz Vozniak; KAILER, Elismara Zaias. Pol\u00edticas de avalia\u00e7\u00e3o em larga escala da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 215-219.<\/p>\n

2 BONATTO, Bruna Mayara; G\u00d3ES, Graciete Tozetto. Avalia\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas e programas. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 87-96.<\/p>\n

3 BONATTO, Bruna Mayara. Avalia\u00e7\u00e3o e pesquisa em avalia\u00e7\u00e3o. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 97-105.<\/p>\n

4 BORGES, Regilson Maciel. Abordagens qualitativas de avalia\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es de autores brasileiros. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 17-27.<\/p>\n

5 BORGES, Regilson Maciel. Indicadores educacionais e avalia\u00e7\u00e3o. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa:\u00a0 Ed. UEPG, 2020. p.175-181.<\/p>\n

6 BORGES, Regilson Maciel. Medidas educacionais e avalia\u00e7\u00e3o. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 189-195.<\/p>\n

7 BORGES, Regilson Maciel; HEY, S\u00f4nia Maria. Pol\u00edticas de avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior brasileira. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de\u00a0 conceitos, termos e perspectivas. Ponta\u00a0\u00a0 Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 221-227.<\/p>\n

8 BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira. Avalia\u00e7\u00e3o criterial e avalia\u00e7\u00e3o normativa. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional: <\/strong>interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 57-61.<\/p>\n

9 BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira. Avalia\u00e7\u00e3o educacional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 107-112.<\/p>\n

10 BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira. Avalia\u00e7\u00e3o formativa e avalia\u00e7\u00e3o somativa. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional: <\/strong>interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 133-142.<\/p>\n

11 BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira. Espa\u00e7os epistemol\u00f3gicos da avalia\u00e7\u00e3o educacional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 155-160.<\/p>\n

12 BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira et al. Feedback na avalia\u00e7\u00e3o formativa. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 165-173.<\/p>\n

13 GO\u00c9S, Graciete Tozetto; KAILER, Elismara Zaias. Regula\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o educacional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 229-237.<\/p>\n

14 JESUS, Daniella do Nascimento; BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira. Avalia\u00e7\u00e3o de curr\u00edculo. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 71-79.<\/p>\n

15 JUSTUS, Mich\u00e9lle Barreto. Conselho de classe e avalia\u00e7\u00e3o. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 149-154.<\/p>\n

16 LARA-SILVA, Viridiana Alves de; SILVA, Giane Correia. Instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o da\/para aprendizagem. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de\u00a0 conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 183-187.<\/p>\n

17 MARTINS, Cl\u00edcia B\u00fchrer. Autoavalia\u00e7\u00e3o de escolas e de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa.Ed. UEPG, 2020. p. 51-56.<\/p>\n

18 MARTINS, Cl\u00edcia B\u00fchrer. Autoavalia\u00e7\u00e3o de cursos de gradua\u00e7\u00e3o. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 81-86.<\/p>\n

19 MARTINS, Cl\u00edcia B\u00fchrer; BORGES, Regilson Maciel. Avalia\u00e7\u00e3o institucional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 127-132.<\/p>\n

20 PELUCHEN, Vanessa Rosana. Accountability e avalia\u00e7\u00e3o educacional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 29-26.<\/p>\n

21 SILVA, Giane Correia; LARA-SILVA, Viridiana Alves de Lara. Avalia\u00e7\u00e3o da\/para aprendizagem. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 63-69.<\/p>\n

22 SOUZA, Andreliza Cristina de. Avalia\u00e7\u00e3o emancipat\u00f3ria. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 121-126.<\/p>\n

23 SOUZA, Andreliza Cristina de. Autoavalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 45-49.<\/p>\n

24 SOUZA, Andreliza Cristina de. Classifica\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o educacional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 143-147.<\/p>\n

25 SOUZA, Andreliza Cristina de. Estado e Avalia\u00e7\u00e3o Educcional,\u00a0 In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de\u00a0 conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 161-164.<\/p>\n

26 SOUZA, Andreliza Cristina de. Meta-avalia\u00e7\u00e3o. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de\u00a0 conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 197- 200.<\/p>\n

27 SOUZA, Andreliza Cristina de. Pol\u00edtica e Avalia\u00e7\u00e3o Educacional.\u00a0 In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de\u00a0 conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 209-213.<\/p>\n

28 STREMEL, Silvana; MAINARDES, Jefferson. Pol\u00edtica educacional. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de\u00a0 conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 201-208.<\/p>\n

29 TICONA AGUILAR, Efrain. Acredita\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o superior brasileira. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 37-44<\/p>\n

30 KAILER, Elismara Zaias; PRESANIUK, Adriane; BARBOSA, Beatriz Vozniak. Avalia\u00e7\u00e3o em larga escala. In: BRANDALISE, Mary \u00c2ngela Teixeira (org.). Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/strong>: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. p. 113-120.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 um tema complexo e extremamente atual, dada sua import\u00e2ncia e presen\u00e7a no \u00e2mbito das pol\u00edticas educacionais e pr\u00e1ticas escolares. O livro \u201cAvalia\u00e7\u00e3o Educacional: interfaces de conceitos, termos e perspectivas\u201d, organizado pela professora Mary \u00c2ngela T. Brandalise apresenta um conjunto de trinta pequenos textos referentes a conceitos, termos e perspectivas de avalia\u00e7\u00e3o educacional …<\/p>\n","protected":false},"author":282,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/604"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/282"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=604"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":606,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/604\/revisions\/606"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/geppea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}