{"id":518,"date":"2023-02-14T15:13:39","date_gmt":"2023-02-14T18:13:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/?p=518"},"modified":"2023-02-14T15:13:39","modified_gmt":"2023-02-14T18:13:39","slug":"iesol-usf-seti-o-poder-da-uniao-solidaria-viiio-capitulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/iesol-usf-seti-o-poder-da-uniao-solidaria-viiio-capitulo\/","title":{"rendered":"IESOL & USF \u2013SETI: O Poder da Uni\u00e3o Solid\u00e1ria VIII\u00ba Cap\u00edtulo"},"content":{"rendered":"

Nada melhor do que iniciar o ano relembrando as conquistas do ano anterior. Com a volta das atividades em 2023, a IESOL retoma a s\u00e9rie de reportagens sobre os impactos e meandros dos projetos de interven\u00e7\u00e3o de nossas alunas e alunos.<\/p>\n

Em uma s\u00e9rie de quatro novas reportagens, mostraremos com orgulho como nossos prod\u00edgios e coordenadores deixaram sua marca na comunidade pontagrossense utilizando os princ\u00edpios e valores da Economia Solid\u00e1ria nos projetos de interven\u00e7\u00e3o em 2022. Os quais integram a grade curricular do curso de Servi\u00e7o Social da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e atendem os objetivos do programa Universidade Sem Fronteira (USF- SETI), idealizado para fortalecer os v\u00ednculos entre a academia e a comunidade.<\/p>\n

Na reportagem de hoje iremos conhecer como os projetos de interven\u00e7\u00e3o s\u00e3o percebidos pelo olhar da Professora Reidy Rolim de Moura. Supervisora de campo dos projetos de interven\u00e7\u00e3o do curso de Servi\u00e7o Social; atual coordenadora do PROGRAMA IESOL \u2013 Incubadora de Empreendimentos Solid\u00e1rios.<\/p>\n

O espa\u00e7o cria a oportunidade<\/strong><\/p>\n

A professora destaca em primeiro momento que o espa\u00e7o da IESOL \u00e9 naturalmente prop\u00edcio para o desenvolvimento do aluno e seu potencial de atua\u00e7\u00e3o profissional e consci\u00eancia social. \u201c\u00c9 muito satisfat\u00f3rio perceber que a IESOL vem contribuindo no processo de aprendizagem social, profissional e cultural dos acad\u00eamicos. O que se traduz em oportunidades de vivenciar situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas atrav\u00e9s da execu\u00e7\u00e3o dos projetos de interven\u00e7\u00e3o com a comunidade em geral\u201d, comenta Rolim.<\/p>\n

Rolim comenta que assistir a esse processo implica em desenvolver sensibilidades \u00e0s consequ\u00eancias macro e micro das interven\u00e7\u00f5es. \u201cTem sido um desafio, pois temos que estar atentos como professores e t\u00e9cnicos n\u00e3o apenas aos elementos que perpassam a forma\u00e7\u00e3o profissional, mas tamb\u00e9m ao impacto que isso trar\u00e1 para o p\u00fablico alvo das a\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n

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Professora Reidy Rolim de Moura. Foto: Yuri A.F. Marcinik<\/p><\/div>\n

O que a IESOL propicia \u00e9 para toda a vida<\/strong><\/p>\n

A coordenadora comenta que as marcas do processo beneficiam todos os envolvidos, pois os auxiliam no desenvolvimento de habilidades em \u00e1reas como autogest\u00e3o, democracia, participa\u00e7\u00e3o, trabalho coletivo e as especificidades de cada profiss\u00e3o. \u201c \u00c9 enriquecedor para os envolvidos em todo processo de ensino e aprendizagem essa troca de conhecimentos, multi e interdisciplinar que possibilita tamb\u00e9m a rela\u00e7\u00e3o da comunidade universit\u00e1ria com a popula\u00e7\u00e3o em geral\u201d.<\/p>\n

Rolim finaliza o relato aconselhando futuros assistentes sociais em forma\u00e7\u00e3o a agarrar o m\u00e1ximo de oportunidades que tiverem de mostrar e fazer a diferen\u00e7a em seus trabalhos. \u201cAconselho todos a organizarem o tempo para participar do m\u00e1ximo de oportunidades que surgem no espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o t\u00e3o rico que \u00e9 a IESOL, riqu\u00edssimo para a compreens\u00e3o da realidade e das rela\u00e7\u00f5es sociais em que se pode atuar.\u201d<\/p>\n

No \u00faltimo cap\u00edtulo da s\u00e9rie voc\u00ea entender\u00e1 o processo de cria\u00e7\u00e3o de um projeto de interven\u00e7\u00e3o pelos olhos das supervisoras Bruna Mara e Luiza Benck.<\/p>\n

Por Yuri A.F. Marcinik<\/em><\/p>\n

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Nada melhor do que iniciar o ano relembrando as conquistas do ano anterior. Com a volta das atividades em 2023, a IESOL retoma a s\u00e9rie de reportagens sobre os impactos e meandros dos projetos de interven\u00e7\u00e3o de nossas alunas e alunos. Em uma s\u00e9rie de quatro novas reportagens, mostraremos com orgulho como nossos prod\u00edgios e …<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":494,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[24,4,27,26],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/518"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=518"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/518\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":527,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/518\/revisions\/527"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/media\/494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/iesol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}