{"id":53,"date":"2020-02-12T14:13:29","date_gmt":"2020-02-12T17:13:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/nep\/?page_id=53"},"modified":"2024-04-04T23:04:35","modified_gmt":"2024-04-05T02:04:35","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/publicacoes\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

***ATEN\u00c7\u00c3O*** Estamos atualizando esta \u00e1rea para melhor atender voc\u00eas!<\/strong><\/p>\n

Livro, Cap\u00edtulos de Material Did\u00e1tico<\/strong><\/p>\n

Os participantes – permanentes e tempor\u00e1rios – do N\u00facleo Educa\u00e7\u00e3o para a Paz (NEP\/UEPG) contribuem para a ci\u00eancia a partir de suas pesquisas e reflex\u00f5es atrav\u00e9s de livros, cap\u00edtulos de livros, artigos e demais produ\u00e7\u00f5es. Aqui mostramos uma parte desta constru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Livros publicados:<\/strong><\/p>\n

SALLES, V.O.; SALLES FILHO, N.A. (orgs.) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade <\/strong>– Vol.2. Ponta Grossa, PR: Texto e Contexto, 2020. Conhe\u00e7a o livro – clique aqui.<\/a><\/p>\n

MENDES, D. C. B. Justi\u00e7a Restaurativa brasileira pelas lentes das Epistemologias do Sul<\/strong>. Ponta Grossa, PR. Texto e Contexto, 2020.\u00a0Conhe\u00e7a o livro – clique aqui.<\/a><\/p>\n

MIRANDA, B. W. Viol\u00eancia contra a mulher<\/strong>: par\u00e2metros para a a\u00e7\u00e3o no judici\u00e1rio. 1. ed. Curitiba: Nova Pr\u00e1xis Editorial, 2020.\u00a0 Conhe\u00e7a o livro – clique aqui.<\/a><\/p>\n

SALLES FILHO, N.A; SALLES, V.O. (orgs.) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade<\/strong>: olhares interdisciplinares. Ponta Grossa, PR: Texto e Contexto, 2018. Baixe o E-book – clique aqui.<\/a><\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Cultura de Paz e Educa\u00e7\u00e3o para a Paz<\/strong>: olhares a partir da complexidade. 1. ed. Campinas – SP: Ed. Papirus, 2019. Conhe\u00e7a o livro – clique aqui.<\/a><\/p>\n

Material did\u00e1tico (link):http:\/\/www.institutomm.com.br\/publicacoes\/<\/a><\/strong><\/p>\n

Livro\/Cartilha: Fundamentos conceituais da Educa\u00e7\u00e3o para a Paz<\/p>\n

Livro 2016: Projetos de Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: relatos de experi\u00eancia. Volume 3<\/p>\n

Livro 2015: Projetos de Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: relatos de experi\u00eancia. Volume 2<\/p>\n

Livro 2014: Projetos de Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: relatos de experi\u00eancia. Volume 1<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o: o material foi organizado a partir de tr\u00eas anos de experi\u00eancia com projetos de Educa\u00e7\u00e3o para a Paz em v\u00e1rios munic\u00edpios do Estado do Paran\u00e1. Este trabalho foi atrav\u00e9s da parceria com o Instituto Mundo Melhor (IMM), uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos que atua na \u00e1rea de responsabilidade social. O NEP\/UEPG organizou a parte pedag\u00f3gica da proposta e o IMM foi respons\u00e1vel pela estrutura organizacional e pela publica\u00e7\u00e3o do material.<\/p>\n

Artigos e Cap\u00edtulos de livro:<\/strong><\/p>\n

GOSS, C. C.; SALLES FILHO, N.A. Epistemologias do Sul em contraste com a naturaliza\u00e7\u00e3o do racismo estrutural: combate \u00e0 sociedade desigual<\/strong>. Revista SURES do Instituto Latino-Americano de Artes , Hist\u00f3ria e Cultura da Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Latino Americana (UNILA), Junho de 2020.<\/p>\n

SANTOS, T.C; PLUSKOTA, J.W.; SALLES FILHO, N.A.; MENDES, D.C.B. Fake News, Direitos Humanos e a engenharia do poder nas disputas de narrativas<\/strong>.\u00a0 In: SALLES, V.O.; SALLES FILHO, N.A. (orgs.) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade – Vol.2. Ponta Grossa, PR: Texto e Contexto, 2020<\/p>\n

COSTA, A.; SALLES FILHO, N.A. Promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade e Cultura de Paz: uma articula\u00e7\u00e3o intersetorial na interface dos determinantes sociais<\/strong>. In: SALLES, V.O.; SALLES FILHO, N.A. (orgs.) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade – Vol.2. Ponta Grossa, PR: Texto e Contexto, 2020<\/p>\n

SALLES, V. O.; GLAP, L.; TABORDA, L.E.; SALLES FILHO, N.A. Cultura de Paz e Educa\u00e7\u00e3o para a Paz; reflex\u00f5es sobre a Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Violenta como linguagem da paz<\/strong>. In: SALLES, V.O.; SALLES FILHO, N.A. (orgs.) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade – Vol.2. Ponta Grossa, PR: Texto e Contexto, 2020.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A.; SALLES, V. O. SALLES, Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: integrando a extens\u00e3o e a pesquisa no ensino superior<\/strong>. REVISTA UFG (ONLINE), v. 19, p. 1-17, 2019.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Cultura de Paz: elementos te\u00f3ricos como subs\u00eddio para a discuss\u00e3o no contexto da educa\u00e7\u00e3o brasileira<\/strong>. In: SALLES, V.O.; FRASSON, A.C; LEITE, D. G.. (Org.). Forma\u00e7\u00e3o de Professores: Perspectivas Te\u00f3ricas e Pr\u00e1ticas na A\u00e7\u00e3o Docente. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v., p. 108-119.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. A espiritualidade como componente pedag\u00f3gico da Educa\u00e7\u00e3o para a Paz<\/strong>: reflex\u00f5es e possibilidades. Revista Luminar – Revista de Ci\u00eancias e Humanidades da Universidade Regional do Cariri \u2013 URCA\/Cear\u00e1, v. 1, p. 83-95, 2018.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A.; SALLES, V. O.; SANTOS, T. C. Did\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: uma perspectiva de pedagogias integradas.<\/strong> TECN\u00c9, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA) , v. 1, p. 1-7, 2018.<\/p>\n

GOSS, C. C.; SILVEIRA, L.A.; SALLES FILHO, N.A. Conceituando Direitos Humanos, cultura de paz e sustentabilidade: caminhos para refletir sobre a Agenda 2030 da ONU<\/strong>. In: SALLES FILHO, N.A; SALLES, V.O. (orgs.) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade: olhares interdisciplinares. Ponta Grossa, PR: Texto e Contexto, 2018.<\/p>\n

SALLES, V. O.; SALLES FILHO, N. A.; FRASSON, A. C. ; HAUSER, M. W. Educa\u00e7\u00e3o para a Paz e desenvolvimento sustent\u00e1vel: caminhos para cidadania global<\/strong>. TECN\u00c9, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA), v. 1, p. 1, 2018.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A.; SALLES, V. O. SALLES . Cultura de Paz como componente da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional: dilemas e possibilidades.<\/strong> Revista Publicatio, UEPG: Ci\u00eancias Sociais Aplicadas , v. 26, p. 189-201, 2018.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; SZEZERBICKI, A. Desenvolvimento sustent\u00e1vel e subdesenvolvimento econ\u00f4mico: redimensionando a discuss\u00e3o<\/strong>. In: SALLES, N.A; SALLES, V.O.. (Org.). Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade: olhares interdisciplinares. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto Editora, 2018, v. 1, p. 95-109.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; SANTOS, T. C. ; PLUSKOTA, J. W. M\u00eddias, bolhas sociais e Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos: uma sa\u00edda para a fuga dos algoritmos e a polariza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es.<\/strong> In: SALLES, N.A; SALLES, V.O.. (Org.). Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade: olhares interdisciplinares. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto Editora, 2018, v. 1, p. 143-158.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; BAHNIUK, D. C. A perspectiva do “trabalho decente” como dimens\u00e3o dos direitos humanos: olhares cr\u00edticos.<\/strong> In: SALLES, N.A; SALLES, V.O. (Org.).Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade: olhares interdisciplinares. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto Editora, 2018, v. 1, p. 159-169.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; BAHNIUK, D. C. ; SANTOS, T. C. An\u00e1lise da l\u00f3gica do pensamento de Thomas Kuhn e Karl Popper face \u00e0 Sociologia<\/strong>. Arqueologia das Ci\u00eancias Humanas e Sociais Aplicadas – 5. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 5, p. 270-279.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. . Edgar Morin e o Pensamento Complexo: perspectivas nas Ci\u00eancias Sociais.<\/strong> In: LOMBARDI, A.P. (Org.). Arqueologia das ci\u00eancias humanas e sociais aplicadas – 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. , p. 168-180.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; SALLES, V. O. SALLES, Virg\u00ednia Ostroski . Di\u00e1logo ass\u00edncronos na forma\u00e7\u00e3o de professores: reflex\u00f5es sobre a qualidade da intera\u00e7\u00e3o em ambientes virtuais de aprendizagem<\/strong>. In: FRASSON, A.C; GLAP, L.; OLIVEIRA, A.C.. (Org.). Forma\u00e7\u00e3o docente: princ\u00edpios de fundamentos. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2018, p. 59-73.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; SALLES, V. O. SALLES, Virg\u00ednia Ostroski . Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos: reflex\u00f5es, cen\u00e1rios e caminhos a partir da complexidade humana e social<\/strong>. In: MARGRAF, A.F.; COSTA, C.S.; MARGRAF, P.O.. (Org.). Direitos Fundamentais: uma abordagem interdisciplinar. 1ed.Florian\u00f3polis: EMais, 2018, v. 1, p. 57-74.<\/p>\n

PILATTI, L. A. ; SALLES FILHO, N. A. Ci\u00eancia,Tecnologia, Sociedade e Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel: rela\u00e7\u00f5es potenciais com a constru\u00e7\u00e3o de uma cultura de paz<\/strong>. In: Kelma Socorro Lopes de Matos. (Org.). Cultura de Paz, Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade IV. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2017, v. 1, p. 232-251.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; SALLES, V. O. ; LEMES, E. C. Cultura de Paz nas escolas: por uma educa\u00e7\u00e3o para a paz com fundamentos pedag\u00f3gicos.<\/strong> Revista de Pastoral da ANEC , v. 1, p. 92-106, 2017.<\/p>\n

SALLES, V.O; SALLES FILHO, N.A Cultura de Paz, identidade terrena e educa\u00e7\u00e3o para a compreens\u00e3o: interfaces \u00e0 luz da teoria da complexidade<\/strong>. In: MATOS, K. S. L. Cultura de Paz, Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade III. Fortaleza: EDUECE, 2016.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Educa\u00e7\u00e3o para paz: um caminhar no pensamento complexo atrav\u00e9s de cinco pedagogias integradas e complementares.<\/strong> In: Revista Poliphonya da Universidade Federal de Goi\u00e1s, v. 27, p. 137-153, 2016.<\/p>\n

ALBUQUERQUE, C. P. M.; RIFFERT, G. A.; SALLES FILHO, N.A. Cultura de Paz e Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: a transforma\u00e7\u00e3o na a\u00e7\u00e3o de um Centro de Refer\u00eancia de Assist\u00eancia Social (CRAS) do Estado do Paran\u00e1<\/strong>.\u00a0In: MATOS, K. S. L. Cultura de Paz, Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade III. Fortaleza: EDUECE, 2016.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Educa\u00e7\u00e3o para a cidadania global: a integra\u00e7\u00e3o entre cultura de paz e desenvolvimento sustent\u00e1vel na perspectiva da ONU e da UNESCO<\/strong>. In: MATOS, K. S. L. Cultura de Paz Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade II. Fortaleza: EDUECE, 2015.<\/p>\n

MATOS, E. A.; SALLES, V. O. Ecoforma\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: aproxima\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas \u00e0 luz do pensamento complexo<\/strong>. . In: MATOS, K. S. L. Cultura de Paz Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade II. Fortaleza: EDUECE, 2015.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. A pedagogia da conviv\u00eancia no contexto da reflex\u00e3o sobre a educa\u00e7\u00e3o para a paz: a perspectiva de Xes\u00fas Jares.<\/strong> In: Kelma Socorro Lopes de Matos. (Org.). Cultura de Paz, Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade. 1ed.Fortaleza: Edi\u00e7\u00f5es UFC, 2015, v. 1, p. 356-373.<\/p>\n

SALLES, V. O.<\/strong>\u00a0\u00a0Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas Vivenciais na Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: Argumentos Necess\u00e1rios<\/strong>. In: Kelma Socorro Lopes de Matos. (Org.). Cultura de Paz, Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade. 1ed.Cear\u00e1: Editora Universidade Federal do Cear\u00e1 – UFC, 2015, v. 1, p. 23-515.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. ; SCREMIN, R. T. Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: aspectos conceituais necess\u00e1rios ao processo de reflex\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica escolar<\/strong>.. In: Silvia Christina Madrid Finck. (Org.). Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar: saberes, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e forma\u00e7\u00e3o.. 1ed.Curitiba: Editora Intersaberes, 2014, v. 1, p. 173-197.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Paz positiva, paz negativa e o conflito como elementos centrais na constru\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o para a paz<\/strong>. In: Kelma Socorro Alves Lopes de Matos. (Org.). Cultura de Paz, \u00c9tica e Espiritualidade IV. 1ed.Fortaleza: Editora da Unversidade Federal do Cear\u00e1, 2013, v. 1, p. 177-189.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A . Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica para a Paz: a constru\u00e7\u00e3o de uma linha de pesquisa<\/strong>. In: Kelma Socorro Alves Lopes de Matos. (Org.). Cultura de Paz, \u00c9tica e Espiritualidade III. 1ed.Fortaleza: Editora da Unversidade Federal do Cear\u00e1, 2012, v. 1, p. 185-205.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Formar Educadores para a Paz: entre utopia, demanda social e ind\u00edcios de um novo paradigma educacional.<\/strong> In: Kelma Socorro Alves Lopes de Matos. (Org.). Cultura de Paz, \u00c9tica e Espiritualidade II. Fortaleza: Edi\u00e7\u00f5es UFC, 2011, v. 1, p. 156-174.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. Educa\u00e7\u00e3o para a Paz nas entrelinhas do pensamento educacional de Paulo Freire<\/strong>. In: Kelma Socorro Alves Lopes de Matos; Raimundo Nonato J\u00fanior. (Org.). Cultura de Paz, \u00c9tica e Espiritualidade. 1ed.Fortaleza: Edi\u00e7\u00f5es – UFC, 2010, v. , p. 127-140.<\/p>\n

SALLES FILHO, N. A. \u00a0Educa\u00e7\u00e3o para a Paz: saberes necess\u00e1rios para a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores<\/strong>. In: Kelma Socorro Lopes de Matos, Ver\u00f4nica Salgueiro do Nascimento, Raimundo Nonato J\u00fanior. (Org.). Cultura de Paz: do conhecimento \u00e0 sabedoria. Fortaleza: Editora Universidade Federal do Cear\u00e1, 2008, v. 1, p. 102-119.<\/p>\n

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***ATEN\u00c7\u00c3O*** Estamos atualizando esta \u00e1rea para melhor atender voc\u00eas! Livro, Cap\u00edtulos de Material Did\u00e1tico Os participantes – permanentes e tempor\u00e1rios – do N\u00facleo Educa\u00e7\u00e3o para a Paz (NEP\/UEPG) contribuem para a ci\u00eancia a partir de suas pesquisas e reflex\u00f5es atrav\u00e9s de livros, cap\u00edtulos de livros, artigos e demais produ\u00e7\u00f5es. Aqui mostramos uma parte desta constru\u00e7\u00e3o. …<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":391,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions\/391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/nep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}