Nova regulamenta\u00e7\u00e3o gerou debates entre os estudantes e coordenadores do col\u00e9gio<\/i><\/p>\n
O Col\u00e9gio Estadual Regente Feij\u00f3, localizado no centro de Ponta Grossa, \u00e9 um dos muitos espa\u00e7os que vivenciam, na pr\u00e1tica, os efeitos da proibi\u00e7\u00e3o do uso de celulares em sala de aula. A medida exige adapta\u00e7\u00f5es no cotidiano escolar e provoca mudan\u00e7as na din\u00e2mica entre alunos, professores e equipe pedag\u00f3gica.<\/p>\n
Entre corredores, salas e reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas, a discuss\u00e3o sobre o uso do celular ganhou espa\u00e7o. A primeira iniciativa da escola ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o da lei n\u00b0 15.100\/2025 foi colocar um arm\u00e1rio com chave em cada sala de aula do col\u00e9gio, no qual os alunos devem colocar seus celulares desligados. Ap\u00f3s isso, o representante de cada turma deve trancar o arm\u00e1rio e levar a chave at\u00e9 a coordena\u00e7\u00e3o. Os arm\u00e1rios s\u00f3 podem ser destrancados ap\u00f3s o fim da \u00faltima aula do dia. Segundo o coordenador do Regente, Cassio Ajus da Silveira, nas primeiras semanas os estudantes apresentaram uma boa rea\u00e7\u00e3o \u00e0 nova regra e houve maior intera\u00e7\u00e3o social entre eles.<\/p>\n
Essa mudan\u00e7a de comportamento no ambiente escolar foi notada tamb\u00e9m pelos professores e funcion\u00e1rios. Muitos relataram que os corredores passaram a ficar mais movimentados nos intervalos, com grupos de alunos conversando, o que antes era menos comum. Entretanto, Silveira comentou que semanas depois, alguns estudantes come\u00e7aram a alegar que eles n\u00e3o poderiam usar, mas portar o celular, seja no bolso ou na mochila. Na vis\u00e3o do coordenador, isso foi\u00a0 um truque para os alunos mexerem escondido no telefone.<\/p>\n
\u201cSe o professor notar que o discente est\u00e1 usando o celular durante a aula, primeiro \u00e9 feito uma advert\u00eancia, recolhido o celular e s\u00f3 entregue no final da tarde\u201d, relata. Silveira\u00a0 ressalta que em caso de segunda advert\u00eancia, a entrega do aparelho celular ser\u00e1 feita apenas para os pais e respons\u00e1veis do aluno.<\/p>\n
O cumprimento da norma \u00e9 monitorado diariamente pelos professores, que t\u00eam a responsabilidade de observar poss\u00edveis tentativas de burlar a regra. A escola tamb\u00e9m conta com o apoio da equipe pedag\u00f3gica para aplicar as medidas disciplinares previstas e manter os respons\u00e1veis informados sobre o comportamento dos alunos.<\/p>\n
Como forma de n\u00e3o cortar o contato dos estudantes com a tecnologia dentro do ambiente escolar, a escola faz o uso frequente dos dois laborat\u00f3rios inform\u00e1ticos. O coordenador\u00a0 n\u00e3o v\u00ea a tecnologia como um mal para os discentes, se for usada da forma certa. \u201cPara fazer trabalhos que necessitem de internet em sala de aula, aconselhamos que os professores usem os tablets da escola, pois \u00e9 um aparelho que pode ser controlado melhor na m\u00e3o do estudante, diferente do celular\u201d, ressalta.<\/p>\n
A aluna Julia Cristina, de 15 anos, conta que a proibi\u00e7\u00e3o atrapalhou as atividades em sala, pois o celular ajudava quando os professores passavam trabalhos durante a aula. A estudante comenta que, embora quisesse\u00a0 ter contato com o aparelho no recreio e durante as aulas vagas, a proibi\u00e7\u00e3o ajudou na aprendizagem.<\/p>\n
\u201cSem os celulares o estudo melhorou bastante. Eu mesma notei claramente o quanto consigo ter mais foco durante as aulas. Al\u00e9m da intera\u00e7\u00e3o entre os colegas ter aumentado muito, principalmente entre os intervalos\u201d, acrescenta.<\/p>\n
Julia conta que, antes da implementa\u00e7\u00e3o da lei, os estudantes guardavam o celular embaixo da carteira, mas agora devem colocar no arm\u00e1rio, que fica trancado at\u00e9 o fim da aula, ou deixar desligado na mochila. \u201cA orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 para pegar somente quando o professor permitir. Caso contr\u00e1rio, o celular \u00e9 recolhido\u201d, complementa.<\/p>\n