{"id":292,"date":"2019-04-15T09:40:06","date_gmt":"2019-04-15T12:40:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/portaldaslicenciaturas\/?page_id=292"},"modified":"2019-05-03T09:39:19","modified_gmt":"2019-05-03T12:39:19","slug":"laboratorios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/portaldaslicenciaturas\/laboratorios\/","title":{"rendered":"Laborat\u00f3rios"},"content":{"rendered":"

LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE MATEM\u00c1TICA – LEM<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Ensino de Matem\u00e1tica (LEM) foi equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas, <\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2008. Est\u00e1 localizado no espa\u00e7o f\u00edsico a ele destinado pelo (NIEM- N\u00facleo Integrado de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) e se tornou pe\u00e7a fundamental para que os objetivos estabelecidos no Projeto Pedag\u00f3gico de Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica pudessem ser consolidados.<\/span><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO L\u00daDICO DE PEDAGOGIA- LALUPE<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio L\u00fadico de Pedagogia (LALUPE) foi equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas, <\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2008, em parceria com a Universidade Estadual de Ponta Grossa, que lhe proveu o espa\u00e7o f\u00edsico-estrutural. Tem como objetivos gerais: -aprimorar a forma\u00e7\u00e3o dos futuros professores pelo di\u00e1logo entre teoria e Pr\u00e1tica , – propiciar um espa\u00e7o diferenciado para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o; -construir, aprofundar e sistematizar conhecimentos na \u00e1rea da ludicidade e educa\u00e7\u00e3o pela pr\u00e1tica reflexiva.<\/span><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE LICENCIATURA EM CI\u00caNCIAS E BIOLOGIA.<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Ensino de Licenciatura em Ci\u00eancias e Biologia foi equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas,<\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2008, e adquiriu espa\u00e7o pr\u00f3prio em 2010. foi equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas, Prodoc\u00eancia, no edital 2008. Com os materiais que chegaram pelo projeto \u00a0a disciplina <\/span>Laborat\u00f3rio de Ensino em Ci\u00eancias e Biologia<\/span>, oportunizou aos acad\u00eamicos mais atividades de ensino articuladas com outras \u00e1reas de conhecimento da Biologia, bem como uma aprendizagem em diferentes situa\u00e7\u00f5es, como atividades de ensino e extens\u00e3o, al\u00e9m da pesquisa.<\/span><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Ensino F\u00edsica foi equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas, <\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2008 e deu impulso \u00e0s a\u00e7\u00f5es da Licenciatura em F\u00edsica constru\u00eddas com o objetivo de melhor qualidade e o cont\u00ednuo aperfei\u00e7oamento do ensino de F\u00edsica, mediante a elabora\u00e7\u00e3o de metodologias e de recursos instrucionais.constru\u00edda com o objetivo de melhor qualidade do ensino .Tais a\u00e7\u00f5es \u00a0envolvem os acad\u00eamicos do Curso de Licenciatura em F\u00edsica e professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores do curso de Licenciatura em F\u00edsica, mais especificamente das disciplinas Ensino de F\u00edsica (I, II, III e IV), Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, F\u00edsica Computacional, Instrumenta\u00e7\u00e3o para o Ensino de F\u00edsica.<\/span><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA – LEGEO<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Ensino de Geografia est\u00e1 sendo equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas, <\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2010; Tendo por objetivos promover a\u00e7\u00f5es did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas que contribuam para o desenvolvimento da pr\u00e1tica did\u00e1tica dos alunos da licenciatura em Geografia e propiciar espa\u00e7os de aperfei\u00e7oamento te\u00f3rico-metodol\u00f3gico no campo do ensino de Geografia para professores e alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 que o investimento em materiais did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos, materiais para uso em campo, bem como em materiais bibliogr\u00e1ficos para o Laborat\u00f3rio de ensino de Geografia se torna imprescind\u00edvel. O investimento no referido laborat\u00f3rio era esperado para o primeiro semestre de 2011, oportunizando o desenvolvimento de pr\u00e1ticas de campo, oficinas, minicursos e palestras pelos proponentes do projeto com alunos e professores. Al\u00e9m da constitui\u00e7\u00e3o de um grupo de estudo com professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e alunos da licenciatura.<\/span><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA ESCOLAR-LAEFE<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Ensino de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar est\u00e1 sendo equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas,<\/span> Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2010. Como o tema central do laborat\u00f3rio \u00e9 a \u201cEduca\u00e7\u00e3o F\u00edsica articulada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o para a Paz\u201d havia a necessidade de dar maior visibilidade \u00e0 tem\u00e1tica entre os alunos da Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Isso ocorreu como alunos do terceiro e quarto anos, no decorrer das aulas de Est\u00e1gio Curricular Supervisionado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Como \u00e9 um tema que j\u00e1 tem sido falado de forma geral com os alunos (no Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, particularmente da disciplina de Est\u00e1gio) nos \u00faltimos anos, o objetivo nesse momento foi aprofundar um pouco mais nos conceitos (especialmente para alunos do terceiro ano (potenciais envolvidos a partir de 2012). Nesse caso, houve a reflex\u00e3o sobre o trin\u00f4mio Conflito-Viol\u00eancia-Paz, al\u00e9m da busca de rela\u00e7\u00e3o com elementos espec\u00edficos da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esportes. No desdobramento do trabalho, alguns alunos aplicaram atividades da \u201cEduca\u00e7\u00e3o F\u00edsica para a Paz\u201d em seus est\u00e1gios, nos diversos n\u00edveis e modalidades de ensino (Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e M\u00e9dio) elos proponentes do projeto com alunos e professores. Al\u00e9m da constitui\u00e7\u00e3o de um grupo de estudo com professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e alunos da licenciatura.<\/span><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE CI\u00caNCIAS E QU\u00cdMICA- LABEQC<\/b><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Ensino de Ci\u00eancias e Qu\u00edmica est\u00e1 sendo implantado e equipado com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas – <\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, edital 2010, Tendo como objetivo geral fomentar a articula\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o inicial e a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica .Algumas atividades puderam ser executadas em 2011, n\u00e3o obstante os recursos para o Laborat\u00f3rio n\u00e3o estarem, at\u00e9 o momento, plenamente liberados.<\/span><\/p>\n

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CONSOLIDA\u00c7\u00c3O DO LABORAT\u00d3RIO DE ESTUDO DE TEXTO-LET<\/b><\/p>\n

A Consolida\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Estudo de Texto est\u00e1 sendo feita com recursos obtidos pelo Programa de Consolida\u00e7\u00e3o das Licenciaturas-<\/span>Prodoc\u00eancia<\/span><\/a>, no edital 2010, e em raz\u00e3o disto estabeleceram-se objetivos que buscassem atender o que j\u00e1 estava em andamento e tamb\u00e9m o que se procurava realizar de inovador, em raz\u00e3o da releitura da proposta.<\/span><\/p>\n

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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n