CASTRO, Islaine Moraes
\nRAUPP, Eliane Santos (ORIENTADORA)<\/p>\n
RESUMO \u2013 Este trabalho apresenta algumas reflex\u00f5es provenientes dos encontros realizados no GETE \u2013 Grupo de Estudos do Texto \u2013 Projeto de Extens\u00e3o vinculado ao Programa Laborat\u00f3rio de Estudos de Textos \u2013 LET, lotado no Departamento de Letras Vern\u00e1culas, um espa\u00e7o disponibilizado para a organiza\u00e7\u00e3o de grupos de pesquisas e projetos de extens\u00e3o para acad\u00eamicos interessados em ampliar seu conhecimento. O GETE, de maneira ampla, objetiva desenvolver estudos e pesquisas que contribuam para a compreens\u00e3o do processo ensino-aprendizagem de l\u00edngua portuguesa e do processo de forma\u00e7\u00e3o do professor de l\u00edngua portuguesa.\u00a0 Nessa perspectiva, visa favorecer a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional dos acad\u00eamicos envolvidos, a partir de reflex\u00f5es de natureza multidisciplinar.\u00a0 A tem\u00e1tica desenvolvida na presente pesquisa (em andamento) destaca que o conhecimento de diferentes discursos e o saber analis\u00e1-los s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento de um olhar cr\u00edtico em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 produ\u00e7\u00e3o textual. Assim, busca-se verificar e analisar o conhecimento dos alunos dos primeiros anos do curso de Letras, dos alunos do ensino m\u00e9dio e dos professores de l\u00edngua materna em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 natureza discursiva da linguagem.<\/p>\n
PALAVRAS-CHAVE: leitura, discurso, ensino-aprendizagem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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