{"id":144,"date":"2022-06-30T00:00:00","date_gmt":"2022-06-30T03:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/?page_id=144"},"modified":"2026-10-01T15:07:38","modified_gmt":"2026-10-01T18:07:38","slug":"egressos-dissertacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/egressos-dissertacoes\/","title":{"rendered":"Egressos – Disserta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
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Discente:<\/span> Camila Iantas<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/span> <\/strong>A ci\u00eancia em a\u00e7\u00f5es e representa\u00e7\u00f5es sociais de professores de ci\u00eancias em forma\u00e7\u00e3o inicial<\/em><\/a>
\nOrientador\/a:<\/span> <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente:<\/span><\/strong> F\u00e1bio Vicente da Silva Santos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/span><\/strong> Linguagem visual no teatro cient\u00edfico: intera\u00e7\u00f5es entre arte, ci\u00eancia e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/em><\/a>
\nOrientador\/a:<\/span><\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente:<\/span> Renata Cristina Pereira Lobo<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/span> <\/strong>Manifesta\u00e7\u00f5es do conhecimento pedag\u00f3gico do conte\u00fado em qu\u00edmica verde de participantes de um curso de extens\u00e3o<\/em><\/a>
\nOrientador\/a:<\/span><\/strong> Marilei Casturina Mendes Sandri<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente:<\/strong> Aline Mainardes de Oliveira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A Intelig\u00eancia Artificial emancipa ou aprisiona? Uma an\u00e1lise a partir das percep\u00e7\u00f5es de futuros professores<\/a>
\nOrientador\/a:<\/strong> Ana Lucia Pereira<\/p>\n

Discente: Renata Tullio<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Atua\u00e7\u00e3o da Prova Paran\u00e1 na percep\u00e7\u00e3o de professores de biologia em escolas estaduais p\u00fablicas do n\u00facleo regional de Ponta Grossa (NRE\/PG)<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Micheli Bordoli Amestoy<\/p>\n

Discente: Antonio Renato Gonzaga<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>As rela\u00e7\u00f5es entre ci\u00eancia, tecnologia e sociedade e literatura para o ensino de ci\u00eancias a partir da obra de Frankenstein<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Talia Hass<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>O professor como mediador na inclus\u00e3o de alunos com TEA no ensino de matem\u00e1tica: estr\u00e1tegias e obst\u00e1culos a partir de duas realidades escolares<\/a>
\nOrientador\/a:\u00a0<\/strong>Lucia Virginia Mamcasz Viginheski<\/p>\n

Discente: Matheus Gon\u00e7alves Nascimento<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Abordagens do ensino de Qu\u00edmica Verde do Brasil: um mapeamento da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica stricto sensu<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Marilei Casturina Mendes Sandri<\/p>\n

Discente: Eliane Aparecida de Andrade<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Professor Dion\u00edsio Burak: hist\u00f3ria de vida, modelagem matem\u00e1tica e educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica<\/a>
\nOrientador\/a:\u00a0<\/strong>Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes<\/p>\n

Discente: Thais Cristina dos Santos Carneiro<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Leitura de imagem e Educa\u00e7\u00e3o CTS: fotografias com temas socioambientais como possibilidade de promover a\u00e7\u00e3o social respons\u00e1vel<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Josie Agatha Parrilha da Silva<\/p>\n

Discente: Ana Carla Santos Silvestre Edin<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Grandezas e medidas na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: o lado crian\u00e7ar na Matem\u00e1tica<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes<\/p>\n

Discente: Daniele Francine Machado<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A imagem fotogr\u00e1fica como ferramenta pedag\u00f3gica na educa\u00e7\u00e3o ambiental cr\u00edtica diante dos objetivos de desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Silvio Luiz Rutz da Silva<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: T\u00e2mara Dias Kobiski<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Trajet\u00f3ria de egressos da Licenciatura em Qu\u00edmica da UEPG na \u00e1rea de ensino: rela\u00e7\u00f5es com a forma\u00e7\u00e3o de capitais<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Giovanna Mattioli<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Narrativas autobiogr\u00e1ficas de acad\u00eamicas de biologia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s quest\u00f5es \u00e9tnico-raciais e a uma pedagogia engajada no ensino de ci\u00eancias e biologia<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Bettina Heerdt<\/p>\n

Discente: Martin Moreira Alves<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Jogos Digitais para o Ensino de Ci\u00eancias: Potencialidades e Desafios<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Nelson Silva Junior<\/p>\n

Discente: Smailen Kau\u00ea de Oliveira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Scanimation: imagens animadas na Educa\u00e7\u00e3o<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Josie Agatha Parrilha<\/p>\n

Discente: Ana Maria Charnei<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Indicadores de alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica evidenciados em atividades promovidas por museus de ci\u00eancias<\/a>
\nOrientador\/a:\u00a0<\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Angelina Ant\u00f4nio Mhalo Mavundza<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Estudo sobre a aprendizagem matem\u00e1tica cuja l\u00edngua para comunica\u00e7\u00e3o do ensino pelo professor n\u00e3o \u00e9 a l\u00edngua nativa dos estudantes: reflex\u00f5es, dificuldades e possibilidades<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>C\u00e9lia Finck Brandt<\/p>\n

Discente: Mariane Isabele Possidonio da Silva<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Projeto Pedag\u00f3gico de Curso das Licenciaturas em Matem\u00e1tica das Universidades Estaduais do Paran\u00e1: Um Olhar a partir do Conhecimento Tecnol\u00f3gico Pedag\u00f3gico do Conte\u00fado<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Geovane Ott de Paula<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Saberes docentes e a rela\u00e7\u00e3o arte e matem\u00e1tica: estudo de caso de aulas de desenho e pintura em espa\u00e7o n\u00e3o formal<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Josie Agatha Parrilha<\/p>\n

Discente: Francyelle Santos Pereira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A manifesta\u00e7\u00e3o das tipologias de conte\u00fados em pr\u00e1ticas na Educa\u00e7\u00e3o Infantil com modelagem matem\u00e1tica na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica<\/a>
\nOrientador\/a: <\/strong>Jo\u00e3o Pereira de Moraes<\/p>\n

Discente:<\/strong> Carolina Agostinho de Jesus<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Viv\u00eancias de professores formadores durante o ensino remoto emergencial a partir do desenvolvimento da disciplina est\u00e1gio curricular supervisionado<\/a>
\nOrientador\/a:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente:<\/strong> Luara Arthur Feola<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Desobedi\u00eancia no ensino de Ci\u00eancias e Biologia: narrativas autobiogr\u00e1ficas de professoras dissidentes do ensino b\u00e1sico<\/a>
\nOrientador\/a:<\/strong> Bettina Heerdt<\/p>\n

Discente:<\/strong> M\u00e1rcia Cristina Baranhuke<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>A\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas do professor de Matem\u00e1tica no Ensino Remoto Emergecial: o que dizem os relatos de experi\u00eancias no XIV ENEM<\/a>
\nOrientador\/a:<\/strong> Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: Augusto Rangel Selski
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>OS TR\u00caS MUNDOS DA MATEM\u00c1TICA: FUNDAMENTOS TE\u00d3RICOS POR MEIO DE UMA TRAJET\u00d3RIA HIPOT\u00c9TICA DE APRENDIZAGEM<\/a><\/p>\n

Orientador: <\/strong>Luciane Grossi;\u00a0Coorientador:<\/strong>\u00a0Marta Burda Schastai.<\/p>\n

Discente: Caroline da Silva Paz
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>O CONCEITO DE ESPA\u00c7O NA INF\u00c2NCIA: REFLEX\u00d5ES SOBRE A PR\u00c1TICA E OS MODOS DE PENSAR O ENSINO DE CI\u00caNCIAS.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes.<\/p>\n

Discente: Cintia Foloni Santoro
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Ilustra\u00e7\u00f5es de Viagem ao Centro da Terra e o ensino de Ci\u00eancias: uma abordagem de leitura de imagem a partir de Gombrich.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Josie Agatha Parrilha da Silva.<\/p>\n

Discente: Elizabete Gomes de Oliveira
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A APRENDIZAGEM DA FUN\u00c7\u00c3O AFIM POR MEIO DE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA E GLOBAL COM USO DA PLATAFORMA DESMOS.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Celia Finck Brandt.<\/p>\n

Discente: Felicia Aparecida Fernandes
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Problema em cartas: reflex\u00f5es e potencialidades para uma (Socio)Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Prof. Dr. Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes; Coorientador: <\/strong>Prof\u00aa. Dra. Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Fernanda Veronica Fleck Pereira
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>L\u00d3GICA DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O: UMA ABORDAGEM POR MEIO DE UM JOGO ADAPTADO PARA ALUNOS COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Prof. Dr\u00aa. Lucia Virginia Mamcasz Viginheski; Coorientador: <\/strong>Prof. Dr\u00aa. Josie Agatha Parrilha da Silva.<\/p>\n

Discente: Izauriane Rodrigues Jagas Neves
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>EDUCA\u00c7\u00c3O EM TEMPOS DE PANDEMIA ? SA\u00daDE MENTAL E CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO DO(A) PROFESSOR(A).<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Ana Lucia Pereira.<\/p>\n

Discente: Kalebe de Andrade Messias
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A utiliza\u00e7\u00e3o das rubricas na avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem em ci\u00eancias e matem\u00e1tica no per\u00edodo de 2010 a 2021.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Jeremias Borges da Silva.<\/p>\n

Discente: Karen Larissa Xavier
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Tecnologias Digitais na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: um Panorama dos Grupos de Pesquisa Brasileiros.
\nOrientador: <\/strong>Luciane Grossi.<\/p>\n

Discente: Luis Alberto Flores de Matos
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A ARTE CONCEITUAL NAS AULAS DE MATEM\u00c1TICA COMO FORMA DE FAVORECER O ENSINO APRENDIZAGEM.<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Nelson Silva Junior; Coorientador: <\/strong>Marcos Cesar Danhoni Neves.<\/p>\n

Discente: Shayane Caroline Bueno Mathias
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>PESQUISA EM ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: CEN\u00c1RIO NACIONAL E INTERNACIONAL<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Silvio Luiz Rutz da silva.<\/p>\n

Discente: Silvana Zancanella Pessutti
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o Continuada para Professores da Educa\u00e7\u00e3o Infantil: A\u00e7\u00f5es do Munic\u00edpio de Ivaipor\u00e3\/PR nos anos de 2021, 2022 e 2023.<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: Any Caroline Rosa da Silva
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador: <\/strong>Leila In\u00eas Folmann Freire.<\/p>\n

Discente: Fernanda Mendes Ferreira
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Avalia\u00e7\u00e3o das aprendizagens: uma proposta de forma\u00e7\u00e3o para licenciados em ci\u00eancias biol\u00f3gicas.
\nOrientador:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise.<\/p>\n

Discente: Jaqueline Bilek Horst
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador:<\/strong> Indefinido.<\/p>\n

Discente: Jessica Rodrigues de Oliveira
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A PERSPECTIVA E O ENSINO DE GEOMETRIA: CONEX\u00d5ES ENTRE ARTE E MATEM\u00c1TICA.
\nOrientador:<\/strong> Prof.\u00aa Dra. Josie Agatha Parrilha da Silva;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong>Prof.\u00aa Dra. Luciane Grossi.<\/p>\n

Discente: Jordana Maria Lopes
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A pesquisa e o ensino desenvolvidos pelos licenciandos no est\u00e1gio do curso de licenciatura em qu\u00edmica da UEPG.
\nOrientador:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire.<\/p>\n

Discente: Keila Cristina Wecolovis Oliveira
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: Entendimentos, Vis\u00f5es e Perspectivas de Licenciandos em Pedagogia.
\nOrientador:<\/strong> Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes;\u00a0Coorientador: <\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Luiza de F\u00e1tima Medeiros de Carvalho
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador:<\/strong> C\u00e9lia Finck Brandt.<\/p>\n

Discente: Mayara Juliane Swiech
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Horm\u00f4nios esteroides e as quest\u00f5es de g\u00eanero: uma an\u00e1lise discursiva de aulas de ci\u00eancias e biologia.
\nOrientador:<\/strong> Bettina Heerdt.<\/p>\n

Discente: Neidyerika Lemes Alves
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire.<\/p>\n

Discente: Rute Yumi Onnoda
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Trilhando caminhos interdisciplinares: desenho, o resgate do tra\u00e7o para o\/a professor\/a de ci\u00eancias.
\nOrientador:<\/strong> Profa. Dra. Josie Agatha Parrilha da Silva;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong>Prof. Dr. Marcos Cesar Danhoni Neves.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: Alisson Lima Emiliano
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Defici\u00eancia Intelectual: uma an\u00e1lise das percep\u00e7\u00f5es dos professores de Matem\u00e1tica sobre a s\u00edndrome de Down.
\nOrientador:<\/strong> Luciane Grossi;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Ana Camila de Andrade
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador:<\/strong> Indefinido.<\/p>\n

Discente: Ana Carolina da Silva Moreira
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A forma\u00e7\u00e3o em Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem no curso de Licenciatura em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG): a percep\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos.
\nOrientador:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise.<\/p>\n

Discente: Ana Paula Oliveira dos Santos
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Feminismos, interseccionalidades e quest\u00f5es de g\u00eanero: enuncia\u00e7\u00f5es de docentes do curso de biologia.
\nOrientador:<\/strong> Bettina Heerdt.<\/p>\n

Discente: Eloize Caroline dos Santos
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Modelagem Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: Poss\u00edveis potencialidades.
\nOrientador:<\/strong> Dion\u00edsio Burak; Coo<\/strong>rientador:\u00a0<\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Luara Arthur Feola
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador:<\/strong> Indefinido.<\/p>\n

Discente: Luzybel Turski Bida
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>?N SEI MATEMATICA BASICA?: A REPRESENTA\u00c7\u00c3O SOCIAL DA MATEM\u00c1TICA EM POSTAGENS NO TWITTER.
\nOrientador:<\/strong> \u00a0C\u00e9lia Finck Brandt; Coo<\/strong>rientador: <\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Maria Cristina Otto
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Dom\u00ednio afetivo presente nas rela\u00e7\u00f5es estabelecidas com a matem\u00e1tica por alunos do 5\u00ba e 9\u00ba ano do ensino fundamental.
\nOrientador:<\/strong>\u00a0 C\u00e9lia Finck Brandt; Coo<\/strong>rientador: <\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Maria Eduarda Bittecourt Camargo Foga\u00e7a
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>MODELAGEM MATEM\u00c1TICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA: Possibilidades de avan\u00e7os para uma nova racionalidade no processo de ensino e aprendizagem da matem\u00e1tica no Ensino Fundamental.
\nOrientador:<\/strong>\u00a0 Dion\u00edsio Burak; Coo<\/strong>rientador: <\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Renan Sota Guimar\u00e3es
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>As contribui\u00e7\u00f5es do Teatro Cient\u00edfico para a Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica mediante uma abordagem sobre o tema Lua.
\nOrientador:<\/strong>\u00a0 Luciana de Boer Pinheiro de Souza; Coo<\/strong>rientador: <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire.<\/p>\n

Discente: Richar Nicolas Duran Andrades
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Ferramentas de Tecnologia Digital Educacional para a aprendizagem da Mec\u00e2nica Newtoniana.
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luis Rutz da Silva.<\/p>\n

Discente: Taize Zaleski
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador:<\/strong> Indefinido.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: Alessandro Alves Machado
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AVALIA\u00c7\u00c3O DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DA \u00c1REA DE MATEM\u00c1TICA DO PNAIC NO MUNIC\u00cdPIO DE IVAIPOR\u00c3: A PERCEP\u00c7\u00c3O DOS PROFESSORES EGRESSOS.
\nOrientador: <\/strong>Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise<\/span><\/span><\/p>\n

Discente: Arnold Vinicius Prado Souza
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Discutindo indisciplina a partir da disciplina: uma an\u00e1lise das concep\u00e7\u00f5es de licenciandos dos Cursos de Matem\u00e1tica e Biologia.
\nOrientador: <\/strong>M\u00e1rcio Akio Ohira;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong>Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Carla Daeski de Andrade
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: percep\u00e7\u00f5es dos professores.
\nOrientador: <\/strong>Leila In\u00eas Folmann Freire;\u00a0Coorientador: <\/strong>S\u00edlvio Luiz Rultz.<\/p>\n

Discente: Eloiza Dalazoana
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: UMA EXPERI\u00caNCIA COM O TEMA COR.
\nOrientador: <\/strong>Josie Aghata Parrilha da Silva.<\/p>\n

Discente: Emerson Blum Correa
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>O desenvolvimento do Pensamento Computacional e Alg\u00e9brico na forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de Matem\u00e1tica: um estudo de caso com Scratch.
\nOrientador: <\/strong>Luciane Grossi.<\/p>\n

Discente: Emilly Gonzales Jolandek
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Reforma Curricular, Avalia\u00e7\u00e3o em Larga Escala e PISA: Um olhar a partir de percep\u00e7\u00f5es docentes.<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Ana Lucia Pereira.<\/p>\n

Discente: Fernanda Mendes Ferreira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AVALIA\u00c7\u00c3O DAS APRENDIZAGENS: UMA PROPOSTA DE<\/span> FORMA\u00c7\u00c3O PARA<\/span> LICENCIANDOS EM CI\u00caNCIAS BIOL\u00d3GICAS.<\/span><\/span><\/a>
\nOrientador: <\/strong>Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise.<\/span><\/span>
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Discente: Fl\u00e1via Roberta de Oliveira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Os la\u00e7os e os n\u00f3s na constitui\u00e7\u00e3o do ser docente em qu\u00edmica.
\nOrientador: <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire;\u00a0Coorientador:<\/strong> Bettina Heerdt.<\/p>\n

Discente: Gracieli Cristina Guerra Amaro Santos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador: <\/strong>Ana Lucia Pereira.<\/p>\n

Discente: Henrique Treml<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Indefinido.
\nOrientador: <\/strong>Luciane Grossi.<\/p>\n

Discente: Jaqueline Bilek Horst<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>MODELAGEM MATEM\u00c1TICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: PRESSUPOSTOS DE UMA PESQUISA DE REVIS\u00c3O SISTEM\u00c1TICA<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Dion\u00edsio Burak<\/p>\n

Discente: Jessica Rodrigues\u00a0 de Oliveira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A REPRESENTA\u00c7\u00c3O EM PERSPECTIVA E O ENSINO DE GEOMETRIA:<\/span> CONEX\u00d5ES ENTRE ARTES VISUAIS E MATEM\u00c1TICA<\/span><\/span><\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Josie Agatha Parrilha da<\/span> Silva; Coorientadora<\/strong>: Luciane Grossi<\/span><\/span><\/p>\n

Discente: Jordana Maria Lopes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A PESQUISA E O ENSINO DESENVOLVIDOS PELOS LICENCIANDOS NO EST\u00c1GIO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QU\u00cdMICA DA UEPG<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Karen Larissa Xavier Nunes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>TECNOLOGIAS DIGITAIS EM EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA: UM PANORAMA DOS GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Luciane Grossi<\/p>\n

Discente: Luzia de F\u00e1tima Medeiros de Carvalho<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>RAYMOND DUVAL E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA A PROMO\u00c7\u00c3O DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOM\u00c9TRICO NA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: SUBS\u00cdDIOS AO ENSINO DA GEOMETRIA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> C\u00e9lia Finck Brandt<\/p>\n

Discente: Marilise Silva Meister<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Museus virtuais, como forma integradora no ensino de Ci\u00eancias e Biologia.
\nOrientadora:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva;\u00a0Coorientador:<\/strong> Susete Wambier Christo.<\/p>\n

Discente: Matheus Augusto Silva<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Neuroci\u00eancia, Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Professores: A percep\u00e7\u00e3o sobre origem e aceita\u00e7\u00e3o de neuromitos entre licenciandos em Ci\u00eancias da Natureza.
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira;\u00a0Coorientador:<\/strong> M\u00e1rcio Akio Ohira.<\/p>\n

Discente: Odimeia Teixeira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A Base de Conhecimentos para o ensino da Metodologia da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas: uma an\u00e1lise a partir de formadores de professores de Matem\u00e1tica.<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> MARY ANGELA TEIXEIRA BRANDALISE.<\/p>\n

Discente: Paulo Sergio Schelesky<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NO CONTEXTO EAD E A RELA\u00c7\u00c3O COM O USO DA TECNOLOGIA: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DE PROFESSORES EGRESSOS.
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong>Luciane Grossi.<\/p>\n

Discente: Renato Marcondes<\/b>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO COM LICENCIANDOS DE F\u00cdSICA E QU\u00cdMICA.
\nOrientadora:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: Alisson Lima Emiliano<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL: UMA AN\u00c1LISE DAS PERCEP\u00c7\u00d5ES DOS PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA SOBRE A S\u00cdNDROME DE DOWN<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciane Grossi; Coorientadora<\/strong>: Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Ana Camila de Andrade<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>O ENCONTRO DO TEMPO COM PEDAGOGOS-MESTRANDOS EM ENSINO: ENTENDIMENTOS E SUAS RELA\u00c7\u00d5ES COM O CONTEXTO ESCOLAR<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes; Coorientadora<\/strong>: Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Ana Carolina da Silva Moreira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A FORMA\u00c7\u00c3O EM AVALIA\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM CI\u00caNCIAS BIOL\u00d3GICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA (UEPG): PERCEP\u00c7\u00c3O DOS ACAD\u00caMICOS<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise<\/p>\n

Discente: Ana Paula Oliveira dos Santos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>FEMINISMOS, INTERSECCIONALIDADES E QUEST\u00d5ES DE G\u00caNERO: ENUNCIA\u00c7\u00d5ES DE DOCENTES DO CURSO DE BIOLOGIA<\/a>
\nOrientadora<\/strong>: Bettina Heerdt<\/p>\n

Discente: Andre Guilherme Buss Lemes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AN\u00c1LISE DO LETRAMENTO MATEM\u00c1TICO E DA CONCEP\u00c7\u00c3O DE AVALIA\u00c7\u00c3O DE LICENCIANDOS EM MATEM\u00c1TICA: IMPLICA\u00c7\u00d5ES DAS AVALIA\u00c7\u00d5ES EM LARGA ESCALA NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DOCENTE<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Ana L\u00facia Pereira Baccon<\/p>\n

Discente: Daniela Mayer Antunes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Desmistificando a ci\u00eancia do cotidiano com o uso de material midi\u00e1tico: divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em uma comunidade.<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva.<\/p>\n

Discente: Diviane Maria Dias Rodrigues<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Reflex\u00e3o de uma pr\u00e1tica interdisciplinar e contextualizada para o ensino de Geometria de Posi\u00e7\u00e3o e s\u00f3lidos de Plat\u00e3o.<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Andr\u00e9 Maur\u00edcio Brinatti;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong> Luciane Grossi.<\/p>\n

Discente: Eliane Aparecida dos Santos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Os Conhecimentos Basilares da Doc\u00eancia e o Pensamento Reflexivo no Est\u00e1gio Curricular Supervisionado de Qu\u00edmica.<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire.<\/p>\n

Discente: Elton Kazmierczak<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Perfil qu\u00edmico e avalia\u00e7\u00e3o da atividade antioxidante de extratos da polpa dos frutos de Garcinia cochinchinensis.
\nOrientador:<\/strong> Romaiana Picada Pereira;\u00a0Coorientador:\u00a0<\/strong>C\u00e1ssia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es.<\/p>\n

Discente: Eloize Caroline dos Santos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>MODELAGEM MATEM\u00c1TICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: POSS\u00cdVEIS POTENCIALIDADES<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Dion\u00edsio Burak; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Jocilene Pupo Ribeiro<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>CONHECIMENTO ESPECIALIZADO EM GEOMETRIA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise.<\/p>\n

Discente: Keila Cristina We\u00e7olovis<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> TECNOLOGIA E ENSINO DA MATEM\u00c1TICA: VIS\u00d5ES DE LICENCIADOS EM PEDAGOGIA DO SUL DO BRASIL<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Jo\u00e3o Carlos Pereira de Moraes; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira.<\/p>\n

Discente: Luiz Otavio Rodrigues Mendes<\/b>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A GAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO: A PERCEP\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciane Grossi; Coorientadora:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise.<\/p>\n

Discente: Luzybel Turski Bida<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>\"N SEI MATEM\u00c1TICA BASICA\": A REPRESENTA\u00c7\u00c3O SOCIAL DA MATEM\u00c1TICA EM POSTAGENS NO TWITTER<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> C\u00e9lia Finck Brandt; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Maria Cristina Otto<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>DOM\u00cdNIO AFETIVO PRESENTE NAS RELA\u00c7\u00d5ES ESTABELECIDAS COM A MATEM\u00c1TICA POR ALUNOS DO 5\u00ba E 9\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a>
\nOrientadora: C\u00e9lia Finck Brandt; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Maria Eduarda Bittencourt Camargo Foga\u00e7a<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>MODELAGEM MATEM\u00c1TICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA: POSSIBILIDADES DE AVAN\u00c7OS PARA UMA NOVA RACIONALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEM\u00c1TICA NO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a>
\n<\/strong>Orientador:<\/strong> Dion\u00edsio Burak; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Mariane Caroline dos Anjos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Saberes Docentes: Quest\u00f5es de g\u00eanero e o Ensino de Sele\u00e7\u00e3o Sexual.<\/a>
\n<\/strong>Orientador:<\/strong> Bettina Heerdt.<\/p>\n

Discente: Neidy\u00e9rica Lemes\u00a0 Alves<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A PARTICIPA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DO N\u00daCLEO REGIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE PONTA GROSSA NA CONSTITUI\u00c7\u00c3O DO CAMPO DA EDUCA\u00c7\u00c3O QU\u00cdMICA NO PARAN\u00c1: UM OLHAR A PARTIR DE BOURDIEU<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Richar Nicolas Duran Andrades<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>TECNOLOGIA DIGITAL EDUCACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DA DIN\u00c2MICA NEWTONIANA<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luis Rutz da Silva<\/p>\n

Discente: Rute Yumi Onnoda<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>TRILHANDO CAMINHOS INTERDISCIPLINARES: DESENHO, O RESGATE DO<\/span> TRA\u00c7O PARA O\/A PROFESSOR\/A DE CI\u00caNCIAS<\/span><\/span><\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Josie Agatha Parrilha da Silva; Coorientador:<\/strong> Marcos Cesar Danhoni Neves<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Discente: Saline Daiane Feld<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>ABORDAGEM SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O SEXUAL PARA ALUNOS COM S\u00cdNDROME DE DOWN: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL.<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Luciana de Boer Pinheiro de Souza; Coorientador:<\/strong> Josie Agatha Parrilha da Silva.<\/span><\/span><\/p>\n

Discente: Sonny Odine Carneiro<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A metacogni\u00e7\u00e3o associada a aprendizagem significativa: estudo envolvendo o conte\u00fado de an\u00e1lise combinat\u00f3ria.<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Luciane Grossi; Coorientador:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira.<\/span><\/span><\/p>\n

Discente: Taise Zaleski<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AN\u00c1LISE DE MATERIAIS DID\u00c1TICOS T\u00c1TEIS E O SEU EMPREGO NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS PARA ESTUDANTES COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciana de Boer Pinheiro de Souza; Coorientadora:<\/strong> Cristina L\u00facia Sant\u2019Ana Costa Ayub<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente: Alessandro Alves Machado<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AVALIA\u00c7\u00c3O DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DA \u00c1REA DE MATEM\u00c1TICA DO PNAIC NO MUNIC\u00cdPIO DE IVAIPOR\u00c3: A PERCEP\u00c7\u00c3O DOS PROFESSORES EGRESSOS<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise<\/p>\n

Discente: Alcione Jose Alves\u00a0 Bueno<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>Uma An\u00e1lise por meio do Software Iramuteq de Teses e Disserta\u00e7\u00f5es Defendidas entre 2007 e 2017 com a Tem\u00e1tica Filmes Comerciais no Ensino de Ci\u00eancias<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Silvio Luiz Rutz da Silva.<\/p>\n

Discente: Any Caroline Rosa da Silva<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>FORMA\u00c7\u00c3O E ATUA\u00c7\u00c3O DOS EGRESSOS DA LICENCIATURA EM QU\u00cdMICA DA UEPG<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Arnold Vinicius Prado Souza<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>DISCUTINDO INDISCIPLINA A PARTIR DA DISCIPLINA: UMA AN\u00c1LISE DAS CONCEP\u00c7\u00d5ES DE LICENCIANDOS DOS CURSOS DE MATEM\u00c1TICA E BIOLOGIA<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Marcio Akio Ohira; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Carla Daeski\u00a0 de Andrade<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> ALFABETIZA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: PERCEP\u00c7\u00d5ES DOS PROFESSORES<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Leila In\u00eas Folmann Freire; Coorientador: <\/strong>Silvio Luiz Rutz da Silva<\/p>\n

Discente: Eloiza Dalazoana<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: UMA EXPERI\u00caNCIA COM O TEMA COR<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Josie Agatha Parrilha da Silva<\/p>\n

Discente: Emerson Blum Corr\u00eaa<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0 O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E ALG\u00c9BRICO NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA: UM ESTUDO DE CASO COM SCRATCH<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciane Grossi<\/p>\n

Discente: Emilly Gonzales Jolandek<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0REFORMA CURRICULAR, AVALIA\u00c7\u00c3O EM LARGA ESCALA E PISA: UM OLHAR A PARTIR DE PERCEP\u00c7\u00d5ES DOCENTES<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Gracieli Cristina Guerra Amaro<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>DISCUTINDO CI\u00caNCIA E PSEUDOCI\u00caNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Henrique Treml<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>EXPERI\u00caNCIA COM A\u00a0KHAN ACADEMY NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciane Grossi; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n

Discente: Marilise Silva Meister<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>MUSEUS VIRTUAIS COMO FORMA INTEGRADORA NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS E BIOLOGIA<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva; Coorientadora:<\/strong> Susete Wambier Christo<\/p>\n

Discente: Matheus Augusto Silva<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>NEUROCI\u00caNCIA, EDUCA\u00c7\u00c3O E A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: A PERCEP\u00c7\u00c3O SOBRE ORIGEM E ACEITA\u00c7\u00c3O DE NEUROMITOS ENTRE LICENCIANDOS EM CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira; Coorientador:<\/strong> M\u00e1rcio Akio Ohira<\/p>\n

Discente: Mayara Juliane\u00a0 Swiech<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>HORM\u00d4NIOS ESTEROIDES E AS QUEST\u00d5ES DE G\u00caNERO: UMA AN\u00c1LISE DISCURSIVA DE AULAS DE CI\u00caNCIAS E BIOLOGIA<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Bettina Heerdt<\/p>\n

Discente: Odimeia Teixeira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A BASE DE CONHECIMENTOS PARA O ENSINO DA METODOLOGIA DA RESOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DE FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise<\/p>\n

Discente: Paulo Sergio Schelesky<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES EAD E A RELA\u00c7\u00c3O COM O USO DA TECNOLOGIA: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DE PROFESSORES EGRESSOS<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira; Coorientadora:<\/strong> Luciane Grossi<\/p>\n

Discente: Renan Sota Guimar\u00e3es<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO TEATRO CIENT\u00cdFICO PARA A DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA MEDIANTE UMA ABORDAGEM SOBRE O TEMA LUA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciana de Boer Pinheiro de Souza; Coorientadora: <\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Renato Marcondes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO COM LICENCIANDOS DE F\u00cdSICA E QU\u00cdMICA<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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Discente : Alcione Jos\u00e9 Alves Bueno<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> UMA AN\u00c1LISE POR MEIO DO SOFTWARE IRAMUTEQ DE TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES DEFENDIDAS ENTRE 2007 E 2017 COM A TEM\u00c1TICA FILMES COMERCIAIS NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS<\/a>
\nOrientador: <\/strong>Silvio Luiz Rutz da Silva<\/p>\n

Discente: Andr\u00e9 Guilherme Buss Lemes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>AN\u00c1LISE DO LETRAMENTO MATEM\u00c1TICO E DA CONCEP\u00c7\u00c3O DE AVALIA\u00c7\u00c3O DE LICENCIANDOS EM MATEM\u00c1TICA: IMPLICA\u00c7\u00d5ES DAS AVALIA\u00c7\u00d5ES EM LARGA ESCALA NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DOCENTE<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira; Coorientadora: <\/strong>Luciane Grossi<\/p>\n

Discente: Daniela Mayer Antunes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>DESMISTIFICANDO A CI\u00caNCIA DO COTIDIANO COM O USO DE MATERIAL MIDI\u00c1TICO: DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA EM UMA COMUNIDADE<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Silvio Luiz Rutz da Silva<\/p>\n

Discente: Diviane Maria Dias Rodrigues<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>REFLEX\u00c3O DE UMA PR\u00c1TICA INTERDISCIPLINAR E CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA DE POSI\u00c7\u00c3O E S\u00d3LIDOS DE PLAT\u00c3O<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Andr\u00e9 Maur\u00edcio Brinatti; Coorientadora<\/strong>: Luciane Grossi<\/p>\n

Discente: Eliane Aparecida dos Santos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>OS CONHECIMENTOS BASILARES DA DOC\u00caNCIA E O PENSAMENTO REFLEXIVO NO EST\u00c1GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE QU\u00cdMICA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire<\/p>\n

Discente: Elton Kazmierczak<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>SEQU\u00caNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: O OLFATO A PARTIR DO ESTUDO DAS FUN\u00c7\u00d5ES ORG\u00c2NICAS E SEUS EFEITOS NA MOTIVA\u00c7\u00c3O E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS<\/a>
\nOrientador:<\/strong> Jeremias Borges da Silva<\/p>\n

Discente: Flavia Roberta de Oliveira<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>OS LA\u00c7OS E OS N\u00d3S NA CONSTITUI\u00c7\u00c3O DO SER DOCENTE DE QU\u00cdMICA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Leila In\u00eas Follmann Freire; Coorientadora:<\/strong> Bettina Heerdt<\/p>\n

Discente: Jocilene Pupo Ribeiro<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE GEOMETRIA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise<\/p>\n

Discente: Luiz Otavio Rodrigues Mendes<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> A GAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO: A PERCEP\u00c7\u00c3O DOS PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciane Grossi; Coorientadora: <\/strong>Mary \u00c2ngela Teixeira Brandalise<\/p>\n

Discente: Mariane Caroline dos Anjos<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>SABERES DOCENTES: QUEST\u00d5ES DE G\u00caNERO E O ENSINO DE SELE\u00c7\u00c3O SEXUAL<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Bettina Heerdt<\/p>\n

Discente: Saline Daiane Feld<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>ABORDAGEM SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O SEXUAL PARA ALUNOS COM S\u00cdNDROME DE DOWN: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL<\/a>
\nOrientadora: <\/strong>Luciana de Boer Pinheiro de Souza<\/p>\n

Discente: Sonny Odine Carneiro<\/strong>
\nT\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong>A METACOGNI\u00c7\u00c3O ASSOCIADA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTUDO ENVOLVENDO O CONTE\u00daDO DE AN\u00c1LISE COMBINAT\u00d3RIA<\/a>
\nOrientadora:<\/strong> Luciane Grossi; Coorientadora:<\/strong> Ana L\u00facia Pereira<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2026 Discente: Camila Iantas T\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: A ci\u00eancia em a\u00e7\u00f5es e representa\u00e7\u00f5es sociais de professores de ci\u00eancias em forma\u00e7\u00e3o inicial Orientador\/a: Leila In\u00eas Follmann Freire Discente: F\u00e1bio Vicente da Silva Santos T\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o: Linguagem visual no teatro cient\u00edfico: intera\u00e7\u00f5es entre arte, ci\u00eancia e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica Orientador\/a: Leila In\u00eas Follmann Freire Discente: Renata Cristina …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=144"}],"version-history":[{"count":79,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1935,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144\/revisions\/1935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgecem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}