{"id":727,"date":"2020-06-17T10:49:24","date_gmt":"2020-06-17T13:49:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/ppgel\/?page_id=727"},"modified":"2021-04-19T18:19:09","modified_gmt":"2021-04-19T21:19:09","slug":"maestria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgel\/es\/maestria\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda"},"content":{"rendered":"

El inicialmente nombrado Programa de Postgrado en \u201cLenguaje, Identidad y Subjetividad\u201d \u2013 actual Programa de Postgrado en \u201cEstudios del Lenguaje\u201d \u2013 fue homologado por el CNE, PORTARIA MEC 970, DI\u00c1RIO DA UNI\u00c3O DEL 13\/10\/2009, PARECER CES CNE N\u00b0 253\/2009 y empez\u00f3 a sus actividades en 2010. La decisi\u00f3n de solicitar el cambio de nombre del programa, aprobada a fines de 2016 por CAPES, fue fruto de la percepci\u00f3n por el grupo que el t\u00edtulo de \u201cMestre en Lenguaje, Identidad y Subjetividad\u201d podr\u00eda perjudicar a los egresados cuando de la realizaci\u00f3n de concursos p\u00fablicos, una vez que esta no es propiamente un \u00e1rea de estudios de lenguaje. As\u00ed, el programa y el curso pasaron a llamarse \u201cPrograma de Postgrado en Estudios del Lenguaje\u201d, con \u00e1rea de concentracion en \u201cLenguaje, Identidad y Subjetividad\u201d, estando m\u00e1s adecuado al trabajo efectivamente realizado en el programa, adem\u00e1s de garantizar una indicaci\u00f3n clara de formaci\u00f3n a los egresados del Curso. El \u00e1rea es compuesta por dos L\u00edneas de Investigaci\u00f3n: \u201cTexto, subjetividad y horizontes te\u00f3ricos\u201d y \u201cPluralidad, identidad y ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n

La definici\u00f3n del \u00e1rea de concentraci\u00f3n \u201cLenguaje, identidad y subjetividad\u201d destaca cuestiones que, de manera variable, pasan a todos los programas de maestr\u00eda en Letras actualmente existentes en el estado de Paran\u00e1, sin embargo, el diferencial del PPGEL est\u00e1 en el abordaje tem\u00e1tico del \u00e1rea, delineada por el rol de disciplinas ofrecidas. La perspectiva del Programa comprende el lenguaje por el sesgo de la interacci\u00f3n social. El hombre se constituye en y por el lenguaje. Tal lenguaje es heterog\u00e9nea, plural, multifac\u00e9tica y, por lo tanto, constituye el hombre en ese mismo modo. En este sentido, los estudios desarrollados al \u00e1mbito del PPGEL han contribuido, por un lado, a investigar la subjetividad presente en el uso del lenguaje y, por otro, a observar c\u00f3mo los individuos revelan y negocian sus participaciones y pertenencia a determinados grupos sociales a trav\u00e9s del uso del lenguaje. Tal es la especificidad del PPGEL\/UEPG.<\/p>\n

El objetivo del curso es propiciar reflexiones acerca de cuestiones relacionadas al lenguaje y formaci\u00f3n de maestros del \u00e1rea. Con eso, se pretende formar personal calificado para el ejercicio de las actividades de ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n en estudios del lenguaje y fomentar la producci\u00f3n de conocimiento sobre el lenguaje y las \u00e1reas relacionadas. Tambi\u00e9n es objetivo del curso promover mayor acercamiento entre las cuestiones direccionadas a las relaciones entre Lengua, Lenguaje y Literatura, consider\u00e1ndose los horizontes te\u00f3ricos en transversalidad con el texto (comprendido en amplitud) y la subjetividad. Desde los a\u00f1os iniciales del Programa hemos observado deflexos positivos cuanto al fortalecimiento de los Cursos de graduaci\u00f3n en Letras (Espa\u00f1ol, Franc\u00e9s e Ingl\u00e9s) ofrecidos en la UEPG, bien como con respecto a la actuaci\u00f3n en otros niveles de ense\u00f1anza de los profesionales que vienen siendo formados por el Programa de Postgrado en Estudios del Lenguaje \u2013 UEPG.<\/p>\n

El curso se direcciona a la formaci\u00f3n de un profesional que conciba el lenguaje como un locus productivo de estudios y de investigaci\u00f3n, especialmente con respecto a la ense\u00f1anza de los diversos v\u00e9rtices del lenguaje y pol\u00edticas culturales, ling\u00fc\u00edsticas y educativas. Uno debe de ser capaz de reconocer a la subjetividad presente en el lenguaje, el rol del lenguaje en la constituci\u00f3n identitaria de los individuos y saber articular cuestiones de lenguaje a fin de comprenderlas y describirlas en sus variados \u00e1mbitos, que sean sociales, culturales, \u00e9ticos y est\u00e9ticos y, as\u00ed apuntar posibles respuestas a las aspiraciones de la academia y de la sociedad en general. El Programa cuenta con una pol\u00edtica de acompa\u00f1amiento de egresados, sea a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento de las actividades que declaran ellos en sus Curr\u00edculo Lattes, sea por contacto que algunos mantienen con sus ex orientadores, como coautores de art\u00edculos o textos para publicaci\u00f3n en peri\u00f3dicos o libros o como participantes de: a) grupos de investigaci\u00f3n; b) proyectos de investigaci\u00f3n; c) proyectos de extensi\u00f3n; d) simposios o GTs, como miembros, en eventos como el SETEDI.<\/p>\n

La presencia del programa en la UEPG permite que egresados de los cursos de graduaci\u00f3n cualif\u00edquense y as\u00ed puedan atender a la demanda, cada vez mayor, por profesionales aptos a bien actuar en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Ense\u00f1anza Superior, en el \u00e1rea de los Estudios del Lenguaje.<\/p>\n

Nuestros alumnos advienen en grande parte (aproximadamente 90%) de cursos de licenciatura en letras, pero debido a la naturaleza tem\u00e1tica del curso, cuya propuesta es capaz de atender a proyectos multi y transdisciplinares, recibimos tambi\u00e9n alumnos egresados de otros cursos, como Historia, Periodismo, Pedagog\u00eda, Psicolog\u00eda, Filosof\u00eda, Secretariado Ejecutivo, Arquitectura y Fonoaudiolog\u00eda. Varios de nuestros exalumnos graduados en historia, pedagog\u00eda y periodismo, en curso de bachillerato, por cierto, han direccionado para docencia en Ense\u00f1anza Superior y Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/p>\n

Como forma de acompa\u00f1ar el desarrollo de los trabajos de los alumnos, cumplir con los plazos de finalizaci\u00f3n del curso y garantizar la calidad de las investigaciones desarrolladas, damos especial destaque a la creaci\u00f3n de un seminario de acompa\u00f1amiento de las disertaciones en curso del programa, al a\u00f1o de 2017, intitulado SETEDI \u2013 SEMIN\u00c1RIO DE TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES EM ANDAMENTO. Los Anales del I y II SETEDI, con publicaci\u00f3n de los Res\u00famenes Expandidos de todos los trabajos aprobados para presentaci\u00f3n y publicaci\u00f3n, se encuentran disponibles en el sitio electr\u00f3nico Anales del SETEDI<\/u>, con inscripci\u00f3n ISSN 2596-1616.<\/p>\n

Objetivos espec\u00edficos:<\/strong><\/p>\n