{"id":729,"date":"2020-06-17T10:49:43","date_gmt":"2020-06-17T13:49:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/ppgel\/?page_id=729"},"modified":"2021-04-19T18:21:04","modified_gmt":"2021-04-19T21:21:04","slug":"master","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgel\/fr\/master\/","title":{"rendered":"Master"},"content":{"rendered":"

Le programme de troisi\u00e8me cycle initialement appel\u00e9 \u00abLangage, identit\u00e9 et subjectivit\u00e9\u00bb – L`actuel Programme de troisi\u00e8me cycle en \u00ab\u00c9tudes concernant le langage\u00bb – a \u00e9t\u00e9 approuv\u00e9 par le C.N.E. (Chambre d`enseignement universitaire), Ordonnance DU M.E.C. (Minist\u00e8re de l’\u00e9ducation et de la culture), num\u00e9ro: 970, AGENDA DE L’UNION DU 13\/10\/2009, AVIS du C.E.S. (Conseil national de l’\u00e9ducation) et le C.N.E. (Chambre d`enseignement universitaire), num\u00e9ro: 253\/2009 et a d\u00e9marr\u00e9 ses activit\u00e9s en 2010. La d\u00e9cision de demander un changement de nom du programme, approuv\u00e9e fin 2016 par le CAPES (coordination pour l’am\u00e9lioration du personnel de l’enseignement sup\u00e9rieur), a \u00e9t\u00e9 le r\u00e9sultat de la perception du groupe que le titre de \u00abMa\u00eetre en langage, identit\u00e9 et subjectivit\u00e9\u00bb pourrait affecter les dipl\u00f4m\u00e9s lors de la tenue d’appels d’offres publics, parce que il ne s’agit pas exactement d’un domaine d’\u00e9tude du langage. Dans cette mani\u00e8re, le programme et le cours ont \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9s \u00abProgramme de troisi\u00e8me cycle en \u00e9tudes linguistiques\u00bb, avec un domaine de concentration en \u00abLangage, identit\u00e9 et subjectivit\u00e9\u201d, ce qui convient le mieux au travail effectivement r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre du programme et garantit une indication claire de la formation des dipl\u00f4m\u00e9s du cours. Le domaine se compose de deux axes de recherche: “Texte, subjectivit\u00e9 et horizons th\u00e9oriques” et “Pluralit\u00e9, identit\u00e9 et enseignement”.<\/p>\n

La d\u00e9finition de la zone de concentration \u00abLangage, identit\u00e9 et subjectivit\u00e9\u00bb met en \u00e9vidence des probl\u00e8mes qui, de mani\u00e8re variable, impr\u00e8gnent tous les programmes de ma\u00eetrise dans les langues existant actuellement dans l’\u00c9tat de Paran\u00e1, toutefois le diff\u00e9rentiel du PPGEL (Programme de troisi\u00e8me cycle en linguistique) s’inscrit dans l’approche th\u00e9matique du domaine, esquiss\u00e9e par la liste des mati\u00e8res propos\u00e9es. La perspective du programme comprend la langue \u00e0 travers le biais de l’interaction sociale. L’homme est constitu\u00e9 dans et par la langue (langage). Cette langue (langage) est h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne, plurielle, multiforme et, par cons\u00e9quent, constitue l’homme de la m\u00eame mani\u00e8re. Dans cette optique, les \u00e9tudes d\u00e9velopp\u00e9es dans le cadre du PPGEL (Programme de troisi\u00e8me cycle en linguistique) ont contribu\u00e9, d’une part, \u00e0 enqu\u00eater sur la subjectivit\u00e9 pr\u00e9sente dans l’usage du langage et, d’autre part, d’observer comment les individus r\u00e9v\u00e8lent et n\u00e9gocient leur participation et leur appartenance \u00e0 certains groupes sociaux \u00e0 travers l’utilisation du langage. Telle est la sp\u00e9cificit\u00e9 du PPGEL (Programme de troisi\u00e8me cycle en linguistique)\/ UEPG (Universit\u00e9 d’\u00c9tat de Ponta Grossa – Universidade Estadual de Ponta Grossa).<\/p>\n

L’objectif du cours est de fournir des r\u00e9flexions concernant les questions li\u00e9es \u00e0 la langue et \u00e0 la formation des professeurs concernant ce sujet. Avec cette situation, il est pr\u00e9vu de former du personnel qualifi\u00e9 pour mener des activit\u00e9s d’enseignement et de recherche en \u00e9tudes linguistiques et de promouvoir la production de connaissances sur la langue et les domaines connexes. C’est \u00e9galement l’objectif du cours de promouvoir une relation plus \u00e9troite entre les questions li\u00e9es aux relations entre la langue, Langage et litt\u00e9rature, consid\u00e9rant les horizons th\u00e9oriques en transversalit\u00e9 avec le texte (compris dans son ampleur) et la subjectivit\u00e9. Depuis les premi\u00e8res ann\u00e9es du programme, nous avons observ\u00e9 des r\u00e9flexes positifs concernant le renforcement des cours de baccalaur\u00e9at en langues (espagnol, fran\u00e7ais et anglais) offerts dans l`UEPG (Universit\u00e9 d’\u00c9tat de Ponta Grossa \u2013 Universidade Estadual de Ponta Grossa), ainsi que les performances \u00e0 d’autres niveaux de formation des professionnels form\u00e9s par le Programme de troisi\u00e8me cycle en \u00e9tudes des langues – UEPG (Universit\u00e9 d’\u00c9tat de Ponta Grossa \u2013 Universidade Estadual de Ponta Grossa).<\/p>\n

Le cours se concentre sur la formation d’un professionnel qui con\u00e7oit la langue comme un lieu productif d’\u00e9tudes et de recherche, notamment en ce qui concerne l’enseignement des diff\u00e9rents sommets de la langue et des politiques culturelles, linguistiques et \u00e9ducatives. Il doit \u00eatre capable de reconna\u00eetre la subjectivit\u00e9 pr\u00e9sente dans le langage, le r\u00f4le du langage dans la constitution identitaire des individus et savoir articuler les enjeux linguistiques afin de les comprendre et de les d\u00e9crire dans leurs diff\u00e9rentes sph\u00e8res, qu’elles soient sociales, culturelles, \u00e9thiques et esth\u00e9tiques et, ainsi, indiquer les r\u00e9ponses possibles aux aspirations du monde universitaire et de la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral. Le programme a une politique de suivi des dipl\u00f4m\u00e9s, soit par le suivi des activit\u00e9s qu’ils d\u00e9clarent dans leurs curriculums Lattes, soit par le contact que certains entretiennent avec leurs anciens conseillers, en tant que coauteurs d’articles ou de textes destin\u00e9s \u00e0 \u00eatre publi\u00e9s dans des p\u00e9riodiques ou des livres ou en tant que participants \u00e0: a) des groupes de recherche; b) projets de recherche; c) projets de vulgarisation; d) des symposiums ou GT (Groupes de travail), en tant que membres, lors d’\u00e9v\u00e9nements tels que SETEDI.<\/p>\n

La pr\u00e9sence du programme \u00e0 l’UEPG (Universit\u00e9 d’\u00c9tat de Ponta Grossa – Universidade Estadual de Ponta Grossa) permet aux dipl\u00f4m\u00e9s du programme de baccalaur\u00e9at de se qualifier et pouvoir ainsi r\u00e9pondre \u00e0 la demande croissante de professionnels capables de bien performer dans l’enseignement basique et l’enseignement sup\u00e9rieur, en \u00e9tudes de langues.<\/p>\n

Nos \u00e9tudiants viennent en grande partie (environ 90%) de cursus en langues, mais en raison de la nature th\u00e9matique du cours, dont la proposition est capable de servir des projets multi et transdisciplinaires, nous avons \u00e9galement re\u00e7u des \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s d’autres cours, telles que l’Histoire, le Journalisme, P\u00e9dagogie, Psychologie, Philosophie, Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif, Architecture et Orthophonie. Plusieurs de nos anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s en histoire, p\u00e9dagogie et journalisme, dans un cours de baccalaur\u00e9at, d’ailleurs, ils sont all\u00e9s \u00e0 l’enseignement dans l’enseignement sup\u00e9rieur et l’enseignement basique.<\/p>\n

Afin de suivre l’\u00e9volution du travail des \u00e9tudiants, de respecter les d\u00e9lais de r\u00e9alisation du cours et de s’assurer de la qualit\u00e9 des recherches d\u00e9velopp\u00e9es, nous avons fait une mention sp\u00e9ciale concernant la cr\u00e9ation, en 2017, d’un s\u00e9minaire pour accompagner les m\u00e9moires en cours dans le programme, intitul\u00e9:\u00a0 “SETEDI \u2013 SEMIN\u00c1RIO DE TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES EM ANDAMENTO“ (SETEDI – SEMINAIRE DE TH\u00c8SES ET M\u00c9MOIRE EN COURS). Les collections d’\u0153uvres scientifiques du SETEDI I et II, avec la publication des abr\u00e9g\u00e9s \u00e9tendus de tous les ouvrages publi\u00e9s pour pr\u00e9sentation et publication sont disponibles \u00e0 l’adresse \u00e9lectronique:\u00a0Anais do SETEDI<\/a>, avec enregistrement d`ISSN (num\u00e9ro de s\u00e9rie avec standard internationale) 2596-1616.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Objectifs sp\u00e9cifiques:<\/strong><\/p>\n