{"id":5040,"date":"2026-03-24T16:33:19","date_gmt":"2026-03-24T19:33:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgel\/?p=5040"},"modified":"2026-03-24T16:48:27","modified_gmt":"2026-03-24T19:48:27","slug":"aula-inaugural-do-ppgel-uepg-destaca-papel-da-linguistica-na-inclusao-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgel\/aula-inaugural-do-ppgel-uepg-destaca-papel-da-linguistica-na-inclusao-pedagogica\/","title":{"rendered":"Aula inaugural do PPGEL\/UEPG destaca papel da Lingu\u00edstica na inclus\u00e3o pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

No dia 10 de mar\u00e7o, o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) realizou sua aula inaugural no Grande Audit\u00f3rio do Campus Central, reunindo docentes, discentes, comunidade acad\u00eamica e comunidade externa em torno de um tema de forte relev\u00e2ncia social e educacional.<\/span><\/p>\n

Com o t\u00edtulo \u201cA Pesquisa em Lingu\u00edstica como Suporte para Inclus\u00e3o Pedag\u00f3gica de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais\u201d, a aula foi ministrada pela Prof.\u00aa Dr.\u00aa Marian dos Santos Oliveira, docente da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vit\u00f3ria da Conquista.<\/span><\/p>\n

Durante a exposi\u00e7\u00e3o, a pesquisadora destacou como os estudos lingu\u00edsticos \u2014 especialmente nas \u00e1reas de fon\u00e9tica, fonologia e aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem \u2014 podem contribuir de forma significativa para pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas. A trajet\u00f3ria acad\u00eamica da professora Marian refor\u00e7a esse compromisso com a inclus\u00e3o. Com atua\u00e7\u00e3o consolidada no campo da Lingu\u00edstica, sua pesquisa envolve, entre outros temas, o desenvolvimento da linguagem e da leitura em sujeitos com S\u00edndrome de Down, bem como aspectos pros\u00f3dicos e cognitivos relacionados ao processamento lingu\u00edstico.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ao longo da aula, tamb\u00e9m foram discutidas experi\u00eancias de pesquisa desenvolvidas na UESB, evidenciando a interface entre investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. A palestrante ressaltou que a inclus\u00e3o n\u00e3o deve ser entendida apenas como adapta\u00e7\u00e3o, mas como um processo que exige transforma\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas escolares.<\/span><\/p>\n

O evento marcou o in\u00edcio das atividades acad\u00eamicas do programa em 2026, reafirmando o compromisso do PPGEL\/UEPG com a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de pesquisadores e com a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento voltado para demandas sociais urgentes, como a educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/span><\/p>\n

A aula inaugural refor\u00e7ou, assim, o papel da Lingu\u00edstica n\u00e3o apenas como campo te\u00f3rico, mas como instrumento fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o mais democr\u00e1tica e acess\u00edvel.<\/span><\/p>\n

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