{"id":263,"date":"2021-02-03T08:29:50","date_gmt":"2021-02-03T11:29:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/?page_id=263"},"modified":"2022-07-05T14:03:34","modified_gmt":"2022-07-05T17:03:34","slug":"nucleos-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/nucleos-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"N\u00facleos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"
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Os N\u00facleos de Pesquisas s\u00e3o ao mesmo tempo um conjunto de disciplinas do PPGH e uma atividade articuladora entre ensino e pesquisa de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, assim como entre pesquisa e extens\u00e3o, e tamb\u00e9m com outros programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria e em disciplinas afins. Derivam da iniciativa de grupos de estudos que envolvem alunos\u00a0 de gradua\u00e7\u00e3o e mestrado e professores do PPGH, iniciada pelo Grupo de Estudos Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria em 2003, momento anterior \u00e0 cria\u00e7\u00e3o do Programa, e seguida pelos grupos de estudos de Hist\u00f3ria, Cultura e Natureza, Hist\u00f3ria Intelectual, Hist\u00f3ria e Imagens, Hist\u00f3ria e Religi\u00e3o e Estudos de G\u00eanero. <\/span>
\nOs encontros semanais de discuss\u00f5es te\u00f3ricas dos N\u00facleos proporcionam um excelente espa\u00e7o de intera\u00e7\u00e3o entre os mestrandos e os graduandos, pois ajudam a preparar os acad\u00eamicos da Gradua\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase, assim como propicia aos p\u00f3s-graduandos a oportunidade de compartilhar refer\u00eancias e orientar os colegas mais jovens.<\/span>
\nOs N\u00facleos de Pesquisas surgiram na \u00faltima reformula\u00e7\u00e3o curricular do Programa, em 2018, buscando atender \u00e0 necessidade de aulas e atividades que atendesse mais especializadamente \u00e0s necessidades e interesses de cada aluno. A cria\u00e7\u00e3o dos N\u00facleos de pesquisas foi a melhor solu\u00e7\u00e3o encontrada para reorganizar tamb\u00e9m a atua\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios professores do PPGH, pois ainda que haja um professor respons\u00e1vel pelo N\u00facleo por semestre, todos os professores participam de todas as reuni\u00f5es respectivas ao seu N\u00facleo, o que propicia maior intera\u00e7\u00e3o e compartilhamento entre os colegas. Isso \u00e9 facilitado pelo fato de serem poucos docentes em cada N\u00facleo, resultando em discuss\u00f5es muito mais aprofundadas em cada encontro com os discentes. Os N\u00facleos de pesquisas s\u00e3o obrigat\u00f3rios e ofertados anualmente no primeiro e no segundo semestre do curso.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tN\u00facleo de Pesquisas Mem\u00f3ria, Cultura e Natureza\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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O NPMCN \u00e9 um desdobramento do Laborat\u00f3rio de pesquisa Mem\u00f3ria, Cultura e Natureza, o qual funciona desde o ano de 2014 articulando atividades de pesquisa, ensino e extens\u00e3o entre professores e estudantes da gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Por meio de reuni\u00f5es semanais, promove debates te\u00f3ricos atualizados no \u00e2mbito dos temas\/conceitos que se manifestam na discuss\u00e3o sobre as subjetividades constitutivas das realidades, na produ\u00e7\u00e3o social de narrativas e na investiga\u00e7\u00e3o das intera\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas entre sociedades e natureza ao longo do tempo. Al\u00e9m dos docentes permanentes Alessandra Izabel de Carvalho, Robson Laverdi e Christian Brannstrom, o NPMCN conta com a participa\u00e7\u00e3o ativa das p\u00f3s-doutorandas Evelyn Roberta Nimmo (Bolsista PNPD Capes), Lorena Zomer e Maralice Maschio \u2013 as duas \u00faltimas s\u00e3o professoras colaboradoras do DEHIS, orientandos do Mestrado e de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e outros interessados. O Grupo est\u00e1 registrado no Diret\u00f3rio do CNPq com o t\u00edtulo Hist\u00f3ria, Cultura e Natureza, sob coordena\u00e7\u00e3o dos professores Alessandra e Robson. As pesquisas coordenadas pelos docentes se voltam para o registro e a interpreta\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias e narrativas orais interessadas na consecu\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica de uma hist\u00f3ria oral ambiental e tamb\u00e9m para a produ\u00e7\u00e3o sociocultural de saberes, de conhecimentos e de sentidos alternativos emergentes de viveres rurais e urbanos em suas din\u00e2micas espec\u00edficas, bem como em suas interseccionalidades.<\/span><\/p>\n

. Mem\u00f3ria, Cultura e Natureza \u2013 prof.\u00aa Alessandra Izabel de Carvalho<\/span><\/p>\n

. Mem\u00f3ria, oralidade e cultura ordin\u00e1ria \u2013 prof. Robson Laverdi<\/span><\/p>\n

. Uso e conserva\u00e7\u00e3o da arauc\u00e1ria na agricultura familiar. Fase 2: o papel da erva-mate e dos sistemas tradicionais de manejo florestal na restaura\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o da Floresta com Arauc\u00e1ria \u2013 prof.\u00aa Alessandra (projeto financiado pela EMBRAPA)<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tN\u00facleo de Pesquisas em Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Coordena\u00e7\u00e3o: Prof. Dr. Luis Fernando Cerri<\/span>
\nDocentes: Profa. Dra. Maria Paula Costa, Profa. Dra. Jana\u00edna de Paula do Esp\u00edrito Santo, Prof. Dr. Luis Fernando Cerri<\/span>
\nIntegrantes em 2022: mestrand@s H\u00e9lia Mota, Mariana Gaspar, Gustavo Anzu\u00e1tegui, Rog\u00e9rio Anderson da Silva, Thomas Maciel, Giuvane Kl\u00fcppel, Matheus Cruz (Rede P\u00fablica SC), Ridson de Ara\u00fajo (rede p\u00fablica - CE), Luiz Eduardo Palma, Edson Wilian da Costa. Alunas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica\/ TCC: Karine Almeida, Mirielen Machado, Ariana Fuentes.<\/span><\/p>\n

O NPDH acolhe estudos e pesquisas que se relacionam com o campo do ensino de hist\u00f3ria, que na perspectiva da Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria engloba todos os estudos que se dedicam \u00e0s condi\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico em distintos espa\u00e7os sociais (dialoga aqui com a Hist\u00f3ria P\u00fablica), \u00e0s diferentes formas de circula\u00e7\u00e3o social do conhecimento hist\u00f3rico (dialogando, a partir do conceito de cultura hist\u00f3rica, com setores como Psicologia Social, Netnografia, Pedagogia, Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico, Ci\u00eancia Pol\u00edtica, Did\u00e1tica etc.) e as diferentes formas e espa\u00e7os de recep\u00e7\u00e3o, ensino e aprendizagem da Hist\u00f3ria.<\/span><\/p>\n

O conceito de Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria \u00e9 admitido em perspectiva poliss\u00eamica, e embora inspirado em autores alem\u00e3es como Klaus Bergmann e J\u00f6rn R\u00fcsen, n\u00e3o \u00e9 tomado doutrinariamente e procura-se ativamente question\u00e1-lo e continuamente reelabor\u00e1-lo a partir da realidade nacional e latino-americana, bem como a partir de autores como Paulo Freire e autores ligados \u00e0 perspectiva decolonial.<\/span><\/p>\n

O N\u00facleo de Estudos em Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria (NPFH) \u00e9 uma das frentes de trabalho do Grupo de Estudos em Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria<\/a> (GEDHI) da UEPG. O Grupo est\u00e1 registrado no Diret\u00f3rio do CNPq<\/a>, e \u00e9 coordenado pelo prof. dr. Luis Fernando Cerri e pela profa. dra. Jana\u00edna de Paula do Esp\u00edrito Santo. Mestrand@s participam de reuni\u00f5es espec\u00edficas do NPDH e das reuni\u00f5es de estudo e reuni\u00f5es executivas do GEDHI, integrando-se a uma comunidade ativa de pesquisadores do ensino de Hist\u00f3ria que acolhe e discute distintos projetos individuais e desenvolve projetos coletivos de pesquisa, como a organiza\u00e7\u00e3o anual do Semin\u00e1rio Nacional de Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria<\/a> e o projeto Residente<\/a>, que envolve pesquisadores em 8 pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina.<\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0www2.uepg.br\/gedhi<\/a><\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tN\u00facleo de Pesquisas em Hist\u00f3ria e Religi\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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O NPHR se dedica a estudar o fen\u00f4meno religioso. S\u00e3o temas de investiga\u00e7\u00e3o do grupo o processo hist\u00f3rico de organiza\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas, assim como s\u00edmbolos e linguagens nas religi\u00f5es, em suas m\u00faltiplas manifesta\u00e7\u00f5es e express\u00f5es; a cultura cat\u00f3lica brasileira em seus encontros e confrontos com outras formas de cren\u00e7a; e a ressignifica\u00e7\u00e3o da religiosidade brasileira a partir do movimento de reforma da Igreja no Brasil no s\u00e9culo XIX. Participam do NPHR os docentes Edson Armando Silva e Ros\u00e2ngela Wosiack Zulian (s\u00eanior) e a p\u00f3s-doutoranda Patr\u00edcia Carla de Melo Martins, que \u00e9 tamb\u00e9m professora colaboradora do DEHIS UEPG. O grupo se re\u00fane semanalmente com os alunos do programa vinculados ao NPHR e tamb\u00e9m com alunos da gradua\u00e7\u00e3o interessados na tem\u00e1tica. Os projetos de pesquisa em curso no momento s\u00e3o:<\/span><\/p>\n

. Express\u00f5es teol\u00f3gicas e identidades culturais \u2013 prof. Edson Armando Silva<\/span><\/p>\n

. Religi\u00e3o, cultura e pol\u00edtica no Paran\u00e1: pr\u00e1ticas, conflitos e media\u00e7\u00f5es \u2013 prof.\u00aa Ros\u00e2ngela Wosiack Zulian<\/span><\/p>\n

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CICLO DE PALESTRAS DO N\u00facleo de Estudos em Religiosidade e Cultura II<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Integrado \u00e0 disciplina do Mestrado ofertada pelo N\u00facleo<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Coordena\u00e7\u00e3o do Ciclo de Palestras:<\/span><\/p>\n

Profa. Dra. Patr\u00edcia Carla de Melo Martins<\/span><\/p>\n

Profa. Dra. Ros\u00e2ngela Wosiack Zulian<\/span><\/p>\n

Prof, Dr. Edson Armando Silva<\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/strong>EMENTA:<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Religiosidade, religiosidade popular e catolicismo popular. Devo\u00e7\u00f5es populares e suas express\u00f5es. Religiosidades de matriz africana. Religi\u00f5es medi\u00fanicas. Complexidade do campo religioso brasileiro: pentecostalismo e neopentecostalismos<\/span><\/p>\n

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OBJETIVOS <\/strong><\/span><\/p>\n

- Promover o debate, entre os integrantes do N\u00facleo de Estudos em Religiosidade e Cultura<\/strong> e pesquisadores de outras institui\u00e7\u00f5es, em torno da produ\u00e7\u00e3o historiogr\u00e1fica da religi\u00e3o e da religiosidade;<\/span><\/p>\n

- Abrir um espa\u00e7o de discuss\u00e3o para a comunidade acad\u00eamica, envolvendo os demais alunos do mestrado e da gradua\u00e7\u00e3o;<\/span><\/p>\n

- Construir um espa\u00e7o de fomento e incentivo \u00e0s atividades acad\u00eamicas instauradas no campo de pesquisa da religi\u00e3o e da religiosidade.<\/span><\/p>\n

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METODOLOGIA <\/strong><\/span><\/p>\n

O ciclo de palestras se aplica no primeiro semestre de 2021, levando em considera\u00e7\u00e3o as atividades previstas no cronograma do N\u00facleo junto a disciplina do Mestrado. Elas acontecer\u00e3o no decorrer de cada m\u00eas (abril, maio, \u00a0junho \/2021), mantendo o hor\u00e1rio dos encontros j\u00e1 pr\u00e9-agendados que ocorrem \u00e0s quartas-feiras no hor\u00e1rio das 9 \u00e0s 11hs.<\/span><\/p>\n

Tais encontros ser\u00e3o embasados por leituras previamente discutidas e que subsidiar\u00e3o o debate de cada uma das tem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n

O foco da discuss\u00e3o privilegia a experi\u00eancia de pesquisa vivenciada pelo palestrante, no decorrer da trajet\u00f3ria do seu mestrado e \u00a0ou doutorado.<\/span><\/p>\n

Os palestrantes convidados trazem trajet\u00f3rias distintas mas relacionadas aos objetivos do N\u00facleo, cujo intuito \u00e9 a compreens\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o dos desdobramentos profissionais poss\u00edveis no cen\u00e1rio dos \u00faltimos anos.<\/span><\/p>\n

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CRONOGRAMA<\/strong><\/span><\/p>\n

28\/04\u00a0 Profa. Ms. Selma Pszdzimirski Viechnieski<\/span><\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/6639982810187042<\/a><\/span><\/p>\n

26\/05 \u00a0Profa, Dra. Gizele Zanotto<\/span><\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/6880337569075966<\/a><\/span><\/p>\n

23 06: Prof. Dr. Ilton Cesar Martins<\/span><\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/5918654253639750<\/a><\/span><\/p>\n

30\/06 \u00a0Prof. Dr. M\u00e1rcio Ornat<\/span><\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/7175969138658908<\/a><\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tN\u00facleo de Pesquisas em Estudos de G\u00eanero\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Desde 2018, o NPEG se dedica aos estudos de g\u00eanero e diversidade como categoria de pesquisa hist\u00f3rica e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento, aos processos de naturaliza\u00e7\u00e3o e de constru\u00e7\u00e3o das identidades e das subjetividades de g\u00eanero em diferentes espa\u00e7os culturais e temporalidades e aos debates te\u00f3ricos acerca da categoria g\u00eanero e as metodologias aplicadas para o desenvolvimento de pesquisas no \u00e2mbito dos estudos de g\u00eanero. O NPEG funciona em parceria com o LAGEDIS (Laborat\u00f3rio de estudos de g\u00eanero, diversidade, inf\u00e2ncia e subjetividades), um programa de extens\u00e3o\u00a0 coordenado pelas professoras Georgiane Garabely Heil V\u00e1zquez (DP do PPGH) e Angela Ribeiro Ferreira (docente do DEHIS e do ProfHist\u00f3ria UEPG). Tamb\u00e9m integra o NPEG, via Lagedis, o professor Marco Antonio Stancik (DP do PPGH) e a professora Dra. Bruna Alves Lopes (docente substituta no DEHIS- UEPG). Por meio de reuni\u00f5es, o NPEG possibilita a integra\u00e7\u00e3o entre gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com debate de pesquisas, textos de aprofundamento te\u00f3rico e vi\u00e9s tamb\u00e9m extensionista. Nesse aspecto em espec\u00edfico, o NPEG promoveu parceria com escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, ofertou forma\u00e7\u00e3o em g\u00eanero e diversidade para docentes de ensino m\u00e9dio, orientou pesquisa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica J\u00fanior, ofertou eventos extensionistas para a comunidade externa \u00e0 UEPG e tamb\u00e9m acad\u00eamicos de diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0 No \u00e2mbito da\u00a0 pesquisa, o grupo est\u00e1 registrado no Diret\u00f3rio do CNPq e tem como l\u00edderes as professoras Angela e Georgiane. As pesquisas em curso no \u00e2mbito do NPEG s\u00e3o:<\/span><\/p>\n

. A pandemia da COVID-19 e o isolamento social. Uma an\u00e1lise a partir dos estudos de G\u00eanero \u2013 prof.\u00aa Georgiane Garabely Heil V\u00e1zquez<\/span><\/p>\n

. Imperfei\u00e7\u00f5es no papel: as teses m\u00e9dicas apresentadas \u00e0 Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro sobre infertilidade feminina nas primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XX \u2013 prof.\u00aa Georgiane Garabely Heil V\u00e1zquez<\/span><\/p>\n

. Estudos de G\u00eanero. Interfaces entre sa\u00fade, sexualidades e Hist\u00f3ria \u2013 prof.\u00aa Georgiane Garabely Heil V\u00e1zquez<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tN\u00facleo de Pesquisas em Hist\u00f3ria Intelectual\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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O NPHI \u00e9 constitu\u00eddo pelos professores Erivan Cassiano Karvat, Cl\u00e1udio Luis Denipoti, Maria Julieta Weber Cordova, N\u00e9vio de Campos e Niltonci Batista Chaves, permanentes do Programa. Al\u00e9m destes, conta com a participa\u00e7\u00e3o da professora Patr\u00edcia Carla de Melo Martins, que vem realizando est\u00e1gio de p\u00f3s-doutoramento junto ao N\u00facleo e \u00e9 tamb\u00e9m colaboradora do DEHIS. O eixo do NPHI se concentra nos debates e estudos acerca das rela\u00e7\u00f5es entre Hist\u00f3ria Intelectual e Hist\u00f3ria dos Intelectuais, a partir, principalmente, da utiliza\u00e7\u00e3o das categorias de gera\u00e7\u00e3o, trajet\u00f3rias, produ\u00e7\u00e3o intelectual, circula\u00e7\u00e3o, recep\u00e7\u00e3o e apropria\u00e7\u00e3o culturais. O N\u00facleo fomenta a intera\u00e7\u00e3o interdisciplinar \u2013 dada a pr\u00f3pria natureza dos debates no campo da Hist\u00f3ria Intelectual \u2013 e funciona por meio de reuni\u00f5es regulares para estudo e discuss\u00e3o de textos, debates te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos, apresenta\u00e7\u00e3o de projetos em elabora\u00e7\u00e3o e de pesquisas em andamento. Em termos m\u00e9dios, o NPHI congrega 20 pesquisadores e interessados, desde os professores do pr\u00f3prio PPGH e estudantes de mestrado, bem como graduandos, al\u00e9m de egressos do PPGH e da gradua\u00e7\u00e3o. Em rela\u00e7\u00e3o, ainda, \u00e0 intera\u00e7\u00e3o entre o PPGH e a gradua\u00e7\u00e3o cabe salientar que, regularmente, os docentes que integram o grupo t\u00eam orientado pesquisas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, com temas vinculados aos interesses do NPHI e, desse modo, a participa\u00e7\u00e3o destes graduandos tem sido regular e obrigat\u00f3ria junto ao N\u00facleo. Tal intera\u00e7\u00e3o tem se refletido na produ\u00e7\u00e3o de pesquisas de reconhecida qualidade e na adequada prepara\u00e7\u00e3o para ingresso na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Por fim, o N\u00facleo est\u00e1 articulado tamb\u00e9m em torno do Grupo de Pesquisa Intelectuais, Discursos e Institui\u00e7\u00f5es, cadastrado no Diret\u00f3rio Lattes. Os projetos de pesquisa em desenvolvimento pelo NPHI s\u00e3o:<\/span><\/p>\n

. Luzes entre livros: Ilustra\u00e7\u00e3o e cultura escrita em Minas Gerais (1750-1822) \u2013 prof. Cl\u00e1udio Denipoti (projeto financiado pelo Edital Universal CNPQ 2017)<\/span><\/p>\n

. Cultura escrita no imp\u00e9rio portugu\u00eas; investiga\u00e7\u00f5es sobre os usos e significados de palavras do portugu\u00eas setecentista \u2013 prof. Cl\u00e1udio Denipoti (projeto financiado pela Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de Minas Gerais (01\/2016 \u2013 Demanda Universal)<\/span><\/p>\n

. Exerc\u00edcios em Hist\u00f3ria Intelectual: ideias, contextos e representa\u00e7\u00f5es \u2013 prof. Erivan Karvat<\/span><\/p>\n

. Hist\u00f3ria, intelectuais e ideias: produ\u00e7\u00e3o e c\u00edrculos intelectuais. Ponta Grossa, s\u00e9culo XX \u2013 prof. Erivan Karvat<\/span><\/p>\n

. Ideias e imprensa: intelectuais ponta-grossenses na primeira metade do s\u00e9culo XX \u2013 prof. Erivan Karvat<\/span><\/p>\n

. Hist\u00f3ria, Intelectuais e Educa\u00e7\u00e3o no Brasil e no Uruguai \u2013 prof.\u00aa Maria Julieta Weber Cordova<\/span><\/p>\n

. Intelectuais e Educa\u00e7\u00e3o: perspectivas historiogr\u00e1ficas \u2013 prof.\u00aa Maria Julieta Weber Cordova<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tN\u00facleo de Pesquisas em Hist\u00f3ria e Imagem\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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O NPHIm busca promover aproxima\u00e7\u00f5es \u2013 do ponto de vista te\u00f3rico-metodol\u00f3gico \u2013 entre a produ\u00e7\u00e3o historiogr\u00e1fica (sua escrita e circula\u00e7\u00e3o) e o universo da produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o do campo audiovisual e imag\u00e9tico, problematizando as potencialidades, possibilidades e limites de tal rela\u00e7\u00e3o. Integram o NPHIm os professores Patricia Camera Varella, Marco Antonio Stancik e Erivan Cassiano Karvat, al\u00e9m de seus orientandos de Mestrado e de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. O professor Marco coordena o Grupo de pesquisa intitulado Imagens, imagin\u00e1rios, representa\u00e7\u00f5es e a professora Patricia integra o INTERART: Intera\u00e7\u00e3o entre arte, ci\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o: di\u00e1logos e interfaces com as Artes Visuais \u2013 UEPG, ambos cadastrados no Diret\u00f3rio do CNPq. Nos encontros peri\u00f3dicos do N\u00facleo, discutem-se as cinco perspectivas de interesse: discursos imag\u00e9ticos e representa\u00e7\u00f5es; rela\u00e7\u00f5es Hist\u00f3ria e Fotografia; Acervos imag\u00e9ticos; Historiografia da arte e rela\u00e7\u00f5es Hist\u00f3ria e Cinema, que tamb\u00e9m s\u00e3o os eixos centrais dos projetos de pesquisa do grupo:<\/span><\/p>\n

. Hist\u00f3ria e Imagens: discursos imag\u00e9ticos e representa\u00e7\u00f5es \u2013 prof. Marco Stancik<\/span><\/p>\n

. Fotografia: pr\u00e1ticas, usos, fun\u00e7\u00f5es e circuitos sociais no Brasil do s\u00e9culo XIX ao s\u00e9culo XXI \u2013 prof.\u00aa Patricia Camera Varella<\/span><\/p>\n

. Institui\u00e7\u00f5es, artistas e imagens: pr\u00e1ticas, produ\u00e7\u00f5es, usos, fun\u00e7\u00f5es e circuitos sociais no Brasil do s\u00e9culo XIX ao s\u00e9culo XXI \u2013 prof.\u00aa Patricia Camera Varella<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os N\u00facleos de Pesquisas s\u00e3o ao mesmo tempo um conjunto de disciplinas do PPGH e uma atividade articuladora entre ensino e pesquisa de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, assim como entre pesquisa e extens\u00e3o, e tamb\u00e9m com outros programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria e em disciplinas afins. Derivam da iniciativa de grupos de estudos que envolvem …<\/p>\n","protected":false},"author":204,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/263"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/204"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=263"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/263\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":600,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/263\/revisions\/600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=263"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}