{"id":7,"date":"2018-10-25T12:30:27","date_gmt":"2018-10-25T14:30:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/proex\/?page_id=7"},"modified":"2022-03-21T16:02:40","modified_gmt":"2022-03-21T19:02:40","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/proex\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

RESUMO HIST\u00d3RICO DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/h3>\n
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O primeiro registro oficial da extens\u00e3o no Brasil foi o Decreto Lei n. 19.851, de 1931. Segundo a concep\u00e7\u00e3o desta \u00e9poca, a extens\u00e3o funcionava como uma modalidade de curso, confer\u00eancia ou assist\u00eancia t\u00e9cnica rural, destinada aos diplomados. Suas finalidades eram o progresso da ci\u00eancia (por meio da pesquisa) e a transmiss\u00e3o do conhecimento (por meio do ensino). Na d\u00e9cada de 60, sob a press\u00e3o do Movimento Estudantil, surgem a\u00e7\u00f5es de algumas universidades, mais voltadas para as popula\u00e7\u00f5es carentes e com car\u00e1ter assistencialista. Em conson\u00e2ncia com isso, em 1966, d\u00e1-se a cria\u00e7\u00e3o do Projeto Rondon, pelo governo militar. Com o intuito de levar o estudante universit\u00e1rio a engajar-se num plano desenvolvimentista e tecnicista. No mesmo ano, e ampliando tal pol\u00edtica, foi criado o CRUTAC \u2013 Centros Rurais Universit\u00e1rios de Treinamento e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria. Neste mesmo per\u00edodo, iniciavam-se as a\u00e7\u00f5es extensionistas na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).<\/p>\n

A maioridade da Extens\u00e3o vem com o primeiro FORPROEX \u2013 F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-Reitores de Extens\u00e3o, em 1987. A bandeira levantada \u00e9 a da indissociabilidade ensino-pesquisa-extens\u00e3o, cabendo a esta \u00faltima um papel fundamental dentro das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e dos trabalhos de pesquisa.<\/p>\n

Tal concep\u00e7\u00e3o:
\n- Permite que se teste e se reelabore o saber acad\u00eamico, no mesmo instante em que se prestam servi\u00e7os para a comunidade e se democratizam os conhecimentos.
\n- Na pesquisa, a a\u00e7\u00e3o extensionista funciona no sentido de considerar para quais fins e para quais interesses se buscam novos conhecimentos.<\/p>\n

\u00c9 neste est\u00e1gio de valoriza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o que nos encontramos. Saliente-se que esta \u00e1rea vem ocupando mais espa\u00e7o nas pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NA UEPG<\/h3>\n
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A primeira a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o na UEPG deu-se em 1971. E j\u00e1 em 1973, ocorreu a cria\u00e7\u00e3o do Grupo de Teatro Universit\u00e1rio e do FENATA \u2013 ent\u00e3o Festival Nacional de Teatro Amador. Em 1974, nasceu o CRUTAC, que passou a funcionar em 1976, e \u00e9 o \u00faltimo centro em funcionamento no pa\u00eds. Em 1977, surgiu o projeto Themis, hoje Pr\u00f3-Egresso, que faz o acompanhamento t\u00e9cnico do indiv\u00edduo que sofreu san\u00e7\u00e3o penal. Na d\u00e9cada de 80, com as mudan\u00e7as sociais e pol\u00edticas, a Extens\u00e3o, nacionalmente, deixa de ser vista como destinada a ofertar cursos e servi\u00e7os para a comunidade e passa a fazer uma maior articula\u00e7\u00e3o com o ensino e a pesquisa. A popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 mais vista apenas como receptora de conhecimentos e pr\u00e1ticas. Passa a haver um efetivo di\u00e1logo entre Universidade e Comunidade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

A casa da PROEX<\/h3>
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