{"id":10594,"date":"2025-06-26T09:43:23","date_gmt":"2025-06-26T12:43:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uepg.br\/proex\/?p=10594"},"modified":"2025-06-26T09:43:23","modified_gmt":"2025-06-26T12:43:23","slug":"3-contem-quimica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/proex\/3-contem-quimica\/","title":{"rendered":"Cont\u00e9m Qu\u00edmica re\u00fane alunos em oficinas interativas e celebra o Dia do Qu\u00edmico"},"content":{"rendered":"

Na \u00faltima quarta-feira (18), alunos e professores do Departamento de Qu\u00edmica da Universidade Estadual de Ponta Grossa (Dequim-UEPG) promoveram a terceira edi\u00e7\u00e3o do\u00a0Cont\u00e9m Qu\u00edmica<\/em>, um evento de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em comemora\u00e7\u00e3o ao Dia do Qu\u00edmico, com oficinas e atividades pr\u00e1ticas. A iniciativa reuniu 80 estudantes do per\u00edodo noturno dos Col\u00e9gios Estaduais Regente Feij\u00f3 e Nossa Senhora das Gra\u00e7as.<\/p>\n

Como conta a professora Luciana de Boer Pinheiro de Souza, coordenadora do curso de Licenciatura em Qu\u00edmica e do projeto de extens\u00e3o \u201cDivulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: desmistificando a Ci\u00eancia para a Sociedade\u201d, ao qual est\u00e1 vinculado o evento, o objetivo \u00e9 promover o protagonismo dos acad\u00eamicos de Licenciatura e Bacharelado em Qu\u00edmica, como parte das atividades das disciplinas de Pr\u00e1tica Extensionista no Ensino de Ci\u00eancias e Qu\u00edmica e tamb\u00e9m resultado de trabalhos de conclus\u00e3o de curso. \u201cForam ofertadas cinco oficinas de aproximadamente uma hora de dura\u00e7\u00e3o, viabilizando a participa\u00e7\u00e3o dos visitantes em at\u00e9 duas oficinas\u201d, conta a professora.<\/p>\n

Os temas abordados foram: \u201cLavando com ci\u00eancia e lavanda\u201d, sobre a produ\u00e7\u00e3o de sab\u00e3o e o uso de \u00f3leo essencial de lavanda; \u201cFermenta\u00e7\u00e3o, Etanol e Qu\u00edmica no Cotidiano: O que h\u00e1 no seu p\u00e3o?\u201d, que prop\u00f4s uma experi\u00eancia com a fermenta\u00e7\u00e3o de p\u00e3es e discutiu o mito (ou verdade?) de que o consumo do alimento poderia gerar \u00e1lcool suficiente para ser detectado no teste do baf\u00f4metro; \u201cCi\u00eancia na Praia: do mercado ao oceano\u201d, que tratou da presen\u00e7a de micropl\u00e1sticos nos oceanos e do consumo excessivo de materiais pl\u00e1sticos; \u201cIsopor: o lixo que n\u00e3o some\u201d, que explorou as caracter\u00edsticas do poliestireno expandido e suas possibilidades de reciclagem; e \u201cEntre Folhas e Cores: Uma Jornada pela Sustentabilidade\u201d, com um experimento sobre reciclagem de papel e produ\u00e7\u00e3o de tintas naturais.<\/p>\n

\"\"<\/a>Para Santiago Kosloski, aluno de Licenciatura em Qu\u00edmica, participar do evento vai al\u00e9m da pr\u00e1tica acad\u00eamica: \u00e9 tamb\u00e9m uma oportunidade de traduzir temas complexos em uma linguagem acess\u00edvel. Ele destaca que, durante a prepara\u00e7\u00e3o das oficinas, os dados sobre sustentabilidade chamaram aten\u00e7\u00e3o, como o fato de que cerca de 62% do lixo s\u00f3lido no Brasil tem uma destina\u00e7\u00e3o considerada correta, embora isso inclua o envio a aterros sanit\u00e1rios. \u201cS\u00e3o informa\u00e7\u00f5es que v\u00eam de uma linguagem mais t\u00e9cnica e cient\u00edfica, e nosso papel \u00e9 justamente adapt\u00e1-las para o p\u00fablico\u201d, explica.<\/p>\n

Santiago tamb\u00e9m ressalta a import\u00e2ncia de despertar nos visitantes a consci\u00eancia sobre temas que, muitas vezes, parecem \u00f3bvios, mas que precisam ser discutidos com profundidade. Para ele, trabalhar a sustentabilidade de forma pr\u00e1tica e comunicativa fortalece tanto o v\u00ednculo com a comunidade quanto a pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o docente. \u201cO que a gente compartilha aqui pode fazer diferen\u00e7a na vida dos estudantes que passam pelas oficinas\u201d, afirma.<\/p>\n

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Texto e fotos: Aline Jasper<\/p>\n<\/blockquote>\n

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