{"id":161,"date":"2020-07-07T17:47:52","date_gmt":"2020-07-07T20:47:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uepg.br\/profei\/?page_id=161"},"modified":"2023-10-18T09:12:04","modified_gmt":"2023-10-18T12:12:04","slug":"dissertacoes-produtos-educacionais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/dissertacoes-produtos-educacionais\/","title":{"rendered":"DISSERTA\u00c7\u00d5ES E PRODUTOS EDUCACIONAIS"},"content":{"rendered":"

DISSERTA\u00c7\u00d5ES DEFENDIDAS<\/strong><\/p>\n

2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Data do documento<\/th>\nT\u00edtulo<\/strong><\/th>\nAutor(es)<\/th>\nOrientador<\/th>\n<\/tr>\n
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31-Out-2022<\/p>\n<\/td>\n

A Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na Modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos<\/a><\/strong><\/td>\nWinkler, Jos\u00e9 Carlos<\/em><\/td>\nRita de C\u00e1ssia da Silva Oliveira<\/td>\n<\/tr>\n
28-Abr-2023<\/td>\nA Forma\u00e7\u00e3o Continuada no Contexto da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva: contribui\u00e7\u00f5es para as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de professores do Munic\u00edpio de Ca\u00e7ador-SC<\/a><\/strong><\/td>\nMatias, Francine de<\/em><\/td>\nElenice Parise Foltran<\/td>\n<\/tr>\n
14-Dez-2022<\/td>\nA dan\u00e7a como meio de inclus\u00e3o para a pessoa com defici\u00eancia na aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica nas s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental<\/a><\/strong><\/td>\nMartinhuk, Kamila Camilio<\/em><\/td>\nCarolina Paioli Tavares<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
20-Dez-2022<\/td>\nAs politicas educacionais voltadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial no municipio de Ponta Grossa, PR<\/a><\/strong><\/td>\nVieira, Fl\u00e1via de Paula<\/em><\/td>\nVera Lucia Martiniak<\/td>\n<\/tr>\n
19-Out-2022<\/td>\nO uso de tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o por professores da sala de recursos multifuncionais durante o per\u00edodo de pandemia<\/a><\/strong><\/td>\nMartins, Danielle Cristina<\/em><\/td>\nJos\u00e9 Fabiano Costa Justus<\/td>\n<\/tr>\n
4-Nov-2022<\/td>\nComunica\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da linguagem de estudantes com transtorno do espectro autista<\/a><\/strong><\/td>\nEmiliano, Daiane Olchanheski<\/em><\/td>\nNelba Maria Teixeira Pisacco<\/td>\n<\/tr>\n
27-Out-2022<\/td>\nFormar para Incluir \u2013 A Forma\u00e7\u00e3o de Professores do Atendimento Educacional Especializado para a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, pautada no Ensino Colaborativo e na perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem<\/a><\/strong><\/td>\nAnjos, Adriane Gusm\u00e3o dos<\/em><\/td>\nElenice Parise Foltran<\/td>\n<\/tr>\n
19-Out-2022<\/td>\nO trabalho colaborativo entre professores e a aprendizagem dos estudantes p\u00fablico-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial na educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos<\/a><\/strong><\/td>\nBernardi, Vanessa<\/em><\/td>\nRita de C\u00e1ssia da Silva Oliveira<\/td>\n<\/tr>\n
25-Out-2022<\/td>\nArticula\u00e7\u00e3o entre professores da classe regular e do atendimento educacional especializado por meio da forma\u00e7\u00e3o continuada<\/a><\/strong><\/td>\nCarmo, Silvana de Fatima Travensoli do<\/em><\/td>\nVera Lucia Martiniak<\/td>\n<\/tr>\n
26-Out-2022<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o Inclusiva: Forma\u00e7\u00e3o Continuada na perspectiva do Coensino<\/a><\/strong><\/td>\nPassos, Sonia de F\u00e1tima Cristina Scheitel dos<\/em><\/td>\nElenice Parise Foltran<\/td>\n<\/tr>\n
27-Out-2022<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o Inclusiva, Ensino Remoto e Covid-19: Possibilidades e Limites de Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas Humanizadoras<\/a><\/strong><\/td>\nCalistro, Edin\u00e9ia Aparecida<\/em><\/td>\nEdina Schimanski<\/td>\n<\/tr>\n
30-Set-2022<\/td>\nAnalise da Qualidade de Vida de frequentadores da Sala de Recursos Multifuncional, considerando o Plano de Atendimento Individual do Aluno com Defici\u00eancia<\/a><\/strong><\/td>\nBueno, Valdenise Batista<\/em><\/td>\nBruno Pedroso<\/td>\n<\/tr>\n
21-Out-2022<\/td>\nPossibilidades e Limites do Atendimento Educacional Especializado nas Escolas<\/a><\/strong><\/td>\nFagundes, Karine Michele<\/em><\/td>\nEdina Schimanski<\/td>\n<\/tr>\n
26-Out-2022<\/td>\nO desenvolvimento de material autoinstrucional como facilitador do acesso a informa\u00e7\u00f5es para inclus\u00e3o escolar de estudantes com transtorno do espectro autista<\/a><\/strong><\/td>\nFerreira, Daniela Nascimento<\/em><\/td>\nNelba Maria Teixeira Pisacco<\/td>\n<\/tr>\n
26-Set-2022<\/td>\nTrabalho Colaborativo Entre Professoras da Sala de Recursos Multifuncional: proposi\u00e7\u00f5es did\u00e1tico pedag\u00f3gicas para alunos com defici\u00eancia intelectual dos anos finais do ensino fundamental<\/a><\/strong><\/td>\nJanu\u00e1rio, Fabiane Schwade<\/em><\/td>\nMaria Ant\u00f4nia de Souza<\/td>\n<\/tr>\n
19-Set-2022<\/td>\nAvalia\u00e7\u00e3o da Qualidade de Vida de alunos das Salas de Recursos Multifuncionais do munic\u00edpio de Castro-PR: possibilidades e limites de altera\u00e7\u00f5es na Gest\u00e3o Escolar<\/a><\/strong><\/td>\nDancosky, Angela Sleutjes<\/em><\/td>\nBruno Pedroso<\/td>\n<\/tr>\n
3-Out-2022<\/td>\nUso das Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o no processo de ensino e aprendizagem de estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial no per\u00edodo de pandemia em um col\u00e9gio de Maring\u00e1: Percep\u00e7\u00e3o docente<\/a><\/strong><\/td>\nGezualdo, Jane<\/em><\/td>\nJos\u00e9 Fabiano Costa Justus<\/td>\n<\/tr>\n
19-Set-2022<\/td>\nMEDIA\u00c7\u00d5ES PEDAG\u00d3GICAS: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES AO PLANEJAMENTO DO ENSINO PARA O TRABALHO COM PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA<\/a><\/strong><\/td>\nManrique, Cristiane Pawlak<\/em><\/td>\nMaria Ant\u00f4nia de Souza<\/td>\n<\/tr>\n
18-Jul-2022<\/td>\nEscolariza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos com defici\u00eancia intelectual: contribui\u00e7\u00f5es da teoria hist\u00f3rico-cultural para o desenvolvimento pedag\u00f3gico<\/a><\/strong><\/td>\nBueno, Olga Mara<\/em><\/td>\n\n

Rita de C\u00e1ssia da Silva Oliveira<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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DISSERTA\u00c7\u00d5ES DEFENDIDAS 2022 Data do documento T\u00edtulo Autor(es) Orientador 31-Out-2022 A Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na Modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos Winkler, Jos\u00e9 Carlos Rita de C\u00e1ssia da Silva Oliveira 28-Abr-2023 A Forma\u00e7\u00e3o Continuada no Contexto da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva: contribui\u00e7\u00f5es para as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de professores do Munic\u00edpio de Ca\u00e7ador-SC Matias, Francine de Elenice Parise …<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":899,"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions\/899"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uepg.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}