Consejo aprueba actividades remotas en UEPG
El lunes (18 de mayo), el Consejo Universitario de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (COU-UEPG) presentó un resumen de las dos propuestas oficiales, preparado por una Comisión de Estudio, y votó durante una reunión en línea, transmitida en vivo a la comunidad a través del Youtube de UEPG. Después de las discusiones, los concejales votaron para llevar a cabo actividades remotas que deben aplicarse en tres etapas.
La primera, llamada Etapa de transición, durará 60 días, con posibilidad de extensión y no será obligatoria ni evaluativa. Este paso tiene que ver con dar el tiempo necesario para que los organismos competentes puedan poner en práctica las políticas de acceso y garantizar las condiciones técnicas necesarias para que ningún académico quede excluido del derecho a la educación. Del mismo modo, se considera que este período también consistirá en una rica oportunidad de capacitación para maestros que aún no tienen experiencia con la enseñanza fuera del aula, para que puedan cumplir celosamente el compromiso que tiene la Universidad Pública con una enseñanza de calidad.
Por lo tanto, solo en la segunda etapa, llamada Clases remotas, los contenidos disciplinarios obligatorios se ofrecerán, gradualmente, es decir, sin la oferta simultánea de todos los componentes curriculares de cada serie. Para cursos de un solo turno, será posible ofrecer hasta dos asignaturas y, para cursos completos, hasta cuatro asignaturas. Se cree que, de esta manera, los académicos volverán a las actividades curriculares gradualmente, con tiempo para adaptarse al nuevo formato de entrega de clases y actividades, medios de interacción y rutina de estudio.
La etapa de lecciones remotas corresponde al período en el que las actividades remotas se ofrecerán de manera obligatoria, al ofrecer los componentes curriculares de cada serie. Durante las disciplinas remotas, se llevarán a cabo actividades de evaluación diagnóstica y regulatoria, con el objetivo de monitorear el desarrollo académico y reorientar la práctica docente. La evaluación solo se llevará a cabo en las primeras semanas del regreso de las actividades presenciales.
Según el rector Miguel Sanches Neto, “la reunión de la COU de hoy, un desarrollo de la reunión del pasado 15, votó por la reapertura del calendario para actividades remotas no obligatorias en una primera etapa, como una forma de evitar la evasión y crear condiciones para que todos los estudiantes tengan condiciones de ambos instrumentos y acceso para poder asistir a actividades curriculares, en el caso de la cuarentena. Y para que los cuerpos colegiados puedan prepararse para ingresar a la segunda etapa, luego con asignaturas obligatorias. Es una afirmación de la universidad como un espacio democrático para la reflexión y la decisión”, dice.
La Pro-Rectora de Asuntos Estudiantiles de la UEPG, Ione da Silva Jovino, destacó la participación estudiantil. “Desde que estoy en UEPG, es la primera vez que puedo seguir tan de cerca las acciones de representación estudiantil en los tableros tan de cerca. Esto nos enseña varias cosas, la principal para mí es la indignidad de hablar por los demás. Tenemos que esforzarnos por escuchar y comprender a los estudiantes que hablan sobre sí mismos en primera persona. Y no es fácil, ni para nosotros ni para ellos”, dice.
Según la Pro-Rectora de Graduación, Ligia Paula Couto, para las propuestas lanzadas en COU, se creó una comisión de estudio, con la participación de Prae, Prograd, Propesp, PRORH, Nutead, representantes de sectores y estudiantes. “PROGRAD, además de reunirse con cursos universitarios, preparó un cuestionario, con la participación de representantes docentes en los consejos,
para verificar la posibilidad de utilizar la educación a distancia por parte de los docentes “.
La última etapa de la propuesta, denominada Clases presenciales, corresponde al período en el que se reanudarán las actividades presenciales de forma obligatoria, ofreciendo los componentes curriculares de cada serie, con la posibilidad de utilizar tecnologías digitales de información y comunicación (TDIC) para cumplimiento parcial de la carga de trabajo de dichos componentes. Esta etapa comenzará solo después de la Deliberación del Consejo de Educación del Estado (CEE) sobre el regreso de las actividades de enseñanza en el aula. Las evaluaciones presenciales de las disciplinas de la etapa de Lecciones remotas tendrán lugar a partir de este momento.
El calendario académico 2020 se definirá con precisión después del regreso de las actividades presenciales. Las graduaciones solo pueden tener lugar después de completar este calendario escolar.
Sobre pasantías obligatorias
Todas las pasantías obligatorias deben permanecer suspendidas durante todo el período de la pandemia, de acuerdo con la Deliberación 01/2020 del Consejo de Educación del Estado (CEE). En otras palabras, no se pueden reanudar en la educación a distancia o de forma remota (con la excepción de una pasantía en el curso de Farmacia). Los días ya completados por los estudiantes en el campo de pasantías, desde el período del 10 de febrero al 16 de marzo, se pueden contar. Prograd no firmará ningún término de pasantía obligatorio en el período pandémico.
La pasantía curricular obligatoria, de manera excepcional, se permite a los estudiantes inscritos regularmente en el último año del curso de farmacia. Esta acción no es obligatoria para todos los estudiantes, sino para aquellos que lo deseen.
Se crearon dos comisiones para abordar la cuestión de las pasantías. Uno enfocado en los bachilleratos y otro dirigido a las licenciaturas. Las preguntas y sugerencias planteadas en estos grupos de trabajo pueden remitirse al Consejo de Educación del Estado para recibir orientación, así como otros asuntos relacionados con los días escolares y la reforma curricular.
Texto y fotos: Vanessa Hrenechen