Publicado em: 2011
Autor: IASCHIVISTISK A.B.M e BRANDALISE M.A
Esta investigação objetivou analisar as tecnologias educacionais e/ou softwares livres aplicáveis ao ensino dos conteúdos matemáticos que integram o eixo Análise de Dados, para o Ensino Médio. A pesquisa foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, do tipo exploratória-descritiva. O estudo constou de três etapas: a) estudo
bibliográfico das concepções propostas para o ensino de estatística no Ensino Médio considerando-se os PCNs de Matemática e o eixo Análise de Dados, e também a emergência da Educação Estatística no contexto da Educação Matemática; b)… Leia mais (clique aqui)