Publicado em: 2013 Autor: BACCON,Ana Lúcia Pereira (1); ARRUDA, Sergio O presente trabalho analisa e interpreta a ação de professores de Física do Ensino Médio em sala de aula. Tendo por base as definições apresentadas por Gauthier e por Tardif, elaboramos relatos sobre a ação de professores, descrevendo como eles realizavam a gestão da classe e a…
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Publicado em: 2011 Autor: Voichicoski, M.S.R e Morales,A.G A profª Drª Angélica Góis Morales,atualmente professora da UNESP, no Campus de Tupã, com estreito trabalho cooperativo com a Universidade Estadual de Ponta Grossa, divulga a publicação do Caderno Temático de Educação Ambiental da Revista Olhar do Professor – Vol. 14, N. 2.
Publicado em: 2011 Autor: IASCHIVISTISK A.B.M e BRANDALISE M.A Esta investigação objetivou analisar as tecnologias educacionais e/ou softwares livres aplicáveis ao ensino dos conteúdos matemáticos que integram o eixo Análise de Dados, para o Ensino Médio. A pesquisa foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, do tipo exploratória-descritiva. O estudo constou de três etapas: a) estudo bibliográfico das concepções…
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Publicado em: 2011 Autor: ROSSO, Ademir José ; TOZETTO, A. S. ; BRANDT, C. F O presente texto é um estudo sobre a hipótese de que a formação de professores pode ser mais bem compreendida através do conceito de letramento docente. Parte-se do princípio da linguagem como elemento central de organização e exercício do pensamento, discutindo…
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Publicado em: 2011 Autores: Adriéli Siqueira, Jeremias Borges da Silva, Antonio Sérgio M. de Castro Este trabalho envolve alunos de Licenciatura em Física e foi gerado na disciplina Iniciação Científica II, aceito no XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física em janeiro de 2011. DOWNLOAD (clique aqui)
