Corpo Docente

DANIEL DE OLIVEIRA GOMES 

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Possui mestrado e doutorado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina. Fez estágio sanduíche de doutorado pela Université de Lille III. Atualmente, está em licença pós-doutoral junto ao Centre de Recherches Interdisciplinaires sur le Monde Lusophone, na Université Paris Nanterre. É professor associado na Universidade Estadual de Ponta Grossa, atuando no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem. Tem se dedicado a estudar afinidades entre filosofia francesa pós-estruturalista e poéticas em língua lusófona no presente.

E-mail: setepratas@hotmail.com

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0593810363013174

 

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EUNICE DE MORAIS

Mestre (2003) e doutora em Letras pela UFPR (2009), professora associada do curso de graduação em Letras da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atua como parecerista das Revistas Scripta Alumnis (Uniandrade); UniLetras (UEPG); Muitas vozes (PPGEL - UEPG); Minguilin; Epígrafe (USP) entre outros periódicos reconhecidos pela CAPES. Compõe o conselho editorial da Editora Texto e Contexto (Ponta Grossa). Desenvolve atualmente, na UEPG, o projeto de pesquisa continuada "Mulheres e Ficção Histórica: (des) construindo memórias e histórias e participa desde 2005 no Grupo de pesquisa (CNPq) Estudos sobre ficção histórica no Brasil, coordenado pela Prof. Dr. Marilene Weinhardt e também da linha de pesquisa Estudos Literários, do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem. Tem trabalho em organização de livros e publicado artigos em periódicos especializados e capítulo de livros, os quais versam sobre os estudos sobre ficção história e memória relacionadas a publicações de autoria de mulheres e/ou que tematizem o protagonismo de mulheres em tempos e sociedades diversas. Atuou como coordenadora do Programa de pós-graduação em estudos da Linguagem de 2020 a 2022 e como coordenadora geral do Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, nas edições de 2015 e 2017, implementando atividades de pesquisa e extensão universitária. É membro permanente do Programa de Pós-graduação Estudos da Linguagem da UEPG.

E-mail: emorais@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0351544602905413

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EVANIR PAVLOSKI

Possui graduação em Letras Inglês (2002), mestrado em Estudos Literários (2005) e doutorado em Estudos Literários (2012) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Em 2017, concluiu o estágio pós-doutoral na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), sob a supervisão do Prof. Dr. Carlos Ornelas Berriel. Desde 2002, ministra disciplinas nas áreas de Língua Inglesa, Literaturas em Língua Inglesa e Literaturas em Língua Portuguesa. É participante dos Grupos de Pesquisa CNPQ Métodos em Teoria e Crítica Literária e Literatura e utopia. Desenvolve estudos nas seguintes áreas: teorias da recepção, literatura e figurações utópicas, literatura e história e o fantástico na literatura. Atualmente é professor Associado na Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde leciona no curso de graduação em Letras Português-Inglês e no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem. É autor dos livros teórico-críticos 1984 – A distopia do indivíduo sob controle (Editora UEPG) e Admirável mundo novo e A ilha de Aldous Huxley – entre o pesadelo e o idílio utópico (Editora UFPR); e Admirável graça infinita: O hedonismo distópico de Aldous Huxley e David Foster Wallace (Lambrequim Editora).

E-mail: epavloski@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8875201385333765

Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1986-3589   

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Evanir-Pavloski?ev=hdr_xprf

Academia.edu: https://uepg.academia.edu/EvanirPavloski

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GIULIANO LELLIS ITO SANTOS

Giuliano Lellis Ito Santos é Doutor (2011) e Bacharel (2005) em Letras pela Universidade de São Paulo, onde também realizou estágio de Pós-Doutorado (2015-2018) no programa de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa. Atualmente é Professor Colaborador na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), onde atua na graduação e pós-graduação, e foi coordenador do Grupo de Pesquisa Eça (CNPq) entre 2013 e 2019. Organizador de mais de dez livros, incluindo Fradique, fradiquices & Cia (2024) Ensino pesquisa e formação: A literatura no curso de letras da UEPG (2024), sua pesquisa concentra-se na obra de Eça de Queirós, com publicações recentes como "Revisitando Eça de Queirós" (2025). Sua produção intelectual inclui artigos, capítulos de livros, organização de periódicos e participação em bancas avaliadoras, com ênfase nas áreas de Literatura Portuguesa, Literaturas de Língua Portuguesa e Literatura Comparada. 

E-mail: giuito@hotmail.com

Currículo Lattes:http://lattes.cnpq.br/4981108477755509

Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6081-2578

 

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KELI CRISTINA PACHECO

Licenciada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2003), Mestra em Literatura, área de concentração em Literatura Brasileira (2005), Doutora em Literatura, área de concentração em Teoria Literária, pela UFSC (2009) com pós-doc em Literatura pela Sorbonne Université - Paris IV (2020). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária e Literatura Comparada, principalmente nos seguintes temas: literaturas de língua portuguesa; narrativa moderna e contemporânea; migração e exílio na literatura. Atualmente é professora adjunta de Teoria Literária e Literaturas de Língua Portuguesa, no Departamento de Estudos da Linguagem, e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG. É membra do GT de Literatura Comparada da ANPOLL desde 2014. Autora do livro "A comunidade em exílio: literatura comparada entre Lima Barreto e Roberto Arlt" (Annablume, 2013), e organizadora, em parceria com André Cechinel, do livro: "A comunidade errante: ensaios de literatura e exílio" (Texto e Contexto, 2020).

E-mail: kcpacheco@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6558952854074161

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MARLY CATARINA SOARES

Possui graduação em Licenciatura Em Letras pela Universidade Estadual de Ponta Grossa(1989), especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Ponta Grossa(1992), mestrado em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas(1998) e doutorado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina(2008). Atualmente é Professor Associado da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de curso UAB _ EAD da Universidade Estadual de Ponta Grossa e Membro de corpo editorial da UniLetras. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira. Atuando principalmente nos seguintes temas: Poesia século XX, Teoria Literária, Florbela Espanca, Literatura Portuguesa, Estudos literários e Literatura e Mulher.

E-mail: marlycs@yahoo.com.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2783202240241667

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NAIRA  DE ALMEIDA NASCIMENTO

Possui graduação em Português Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989), graduação em Estudos Portugueses pela Universidade de Coimbra (1993), mestrado (2002) e doutorado (2006) em Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é Professora Associada da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura e História, atuando principalmente nos seguintes temas: literaturas contemporâneas de Língua Portuguesa, ficção histórica, literatura paranaense e literatura regional.

E-mail: naira.alm@gmail.com

Currículo Lattes: https:lattes.cnpq.br/0236397197143225

 

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ROSANA APOLONIA HARMUCH

Possui graduação em Letras Português Literatura pela Universidade Estadual do Centro-Oeste / Unicentro, Guarapuava, mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Paraná e doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná (2006). Atualmente é professora associada na Universidade Estadual de Ponta Grossa e atua principalmente nos seguintes temas: Estudos do romance, em especial das figurações de leitores e de escritores nas narrativas (oriundos ou não da realidade empírica). Estudos sobre concepções de autoria. Estudos sobre as relações entre a teoria literária e o ensino de literatura. Os objetivos incluem a análise de documentos oficiais sobre o ensino de literatura, de textos sobre a formação de leitores e daqueles que tratam das especificidades do discurso literário. Livros didáticos e provas de seleção (concursos públicos, Enem, vestibulares) também são alvo das reflexões. É também docente no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, da mesma instituição.

E-mail:rosanaharmuch@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2949382347180985

 

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SILVANA OLIVEIRA

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1992), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (1996) e doutorado em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (2003). Atualmente é professora associada na Universidade Estadual de Ponta Grossa e Pós-doutorada em Literatura Comparada pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro, com pesquisa supervisionada pelo Prof. Dr. João Cezar de Castro Rocha. Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguagem, Identidade e Subjetividade da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Os interesses de pesquisa nos últimos anos centram-se nas relações entre literatura e filosofia, com destaque para a abordagem da teoria do romance de Mikhail Bakhtin e da produção de Gilles Deleuze e Felix Guattari com vistas à leitura e anotação de autores em língua portuguesa cuja produção concentre-se após 1960.

E-mail: soliveir@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0469779306533497

 

ALVARO KASUAKI FUJIHARA 

Professor do Departamento de Estudos da Linguagem da UEPG. Possui graduação em Letras Português/ Latim pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado e doutorado em Letras pela mesma universidade (2010 e 2016), com estágio sanduíche na Universidade de Tel Aviv. Tem uma formação distribuída entre Lingüística (focada em Semântica e Pragmática), Teoria da Tradução e Letras Clássicas. Atualmente desenvolve trabalho sobre Não-Cooperação em pragmática, tendo trabalhos com a interface entre Teoria da Tradução e Semântica, com alguns trabalhos em História da Tradução, Tradução de Poesia Clássica e na interface entre Lingüística e Tradução.

E-mail: akfujihara@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1208774553901998

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CLÓRIS PORTO TORQUATO

Graduada em Letras Português pela Universidade Federal do Paraná (1995), mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Linguística Aplicada e Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas linguísticas, ideologias linguísticas, formação de professores, prática pedagógica, letramentos, discurso (Círculo de Bakhtin), interculturalidade e estudos decoloniais. Desenvolve projeto de extensão em Português Língua Adicional, no qual trabalha com todos os temas explicitados acima.

E-mail: cptorquato@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4009679922563932

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IONE DA SILVA JOVINO

Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), mestrado em Educação (2005) pela Universidade Federal de São Carlos, com doutorado em Educação (2010) e Estágio de Pós-doutorado em Educação (2017) na mesma universidade. Docente do Departamento Estudos da Linguagem da UEPG, atua na graduação e pós-graduação . Desde 2019 está como Pró-reitora de Assuntos Estudantis da UEPG. É integrante do Núcleo de Relações Étnico-raciais, Gênero e Sexualidade, o NUREGS. Membro do Laboratório de Estudos do Texto , o LET. Participa de ações de pesquisa e extensão, bem como em cursos de formação de professoras e professores. No momento desenvolve projeto de pesquisa e extensão sobre educação e relações étnico-raciais que atua em escolas indígenas e quilombolas. Trabalha com os seguintes temas: educação e relações étnico-raciais; criança, infância e raça; literatura infanto-juvenil e relações étnico-raciais; educação e diversidade étnico-racial-cultural; iconografia e representação; desigualdades no plano simbólico.

E-mail: ionejovino@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6714175723955949

 

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LETÍCIA FRAGA

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LUCIMAR ARAUJO BRAGA

Graduada em Letras Português Espanhol pela Universidade Estadual de Londrina (2000), mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2013) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2018). Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem experiência na área de linguística aplicada e orienta os seguintes temas: língua em uso, ensino e aprendizagem de línguas, currículo e as diversidades e formação de professores de línguas.

E-mail: lab@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8582701929104828

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0178-4516

Instagram: @lucimarnovaera

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 MÁRCIA CRISTINA DO CARMO

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MARCOS BARBOSA CARREIRA

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (2015), área de concentração em Estudos Linguísticos, linha de teoria e análise gramatical. Possui licenciatura em Letras Português-Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001),  mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2008). Atualmente é Professor Adjunto D da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Sintaxe, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria sintática, sintaxe minimalista, sintaxe da predicação (predicado secundário e small-clauses) sintaxe dos sintagmas nominais e adjetivais. Tenho também me aventurado em linguística computacional, processamento de linguagem natural, bem como em temas relacionados aquisição de linguagem na síndrome de Down.

E-mail: marcoscarreira@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4511065124819029
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9529-5363
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Marcos-Carreira-2

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PASCOALINA BAILON DE OLIVEIRA SALEH

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (1990), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1995) e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (2000). Atualmente é Professora Associada da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde atua no curso de Licenciatura em Letras e no Mestrado em Estudos da Linguagem. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos temas aquisição da escrita e ensino de língua materna.

E-mail: pbosaleh@gmail.com

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0801180629816075

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PAULO CÉSAR FACHIN

Desenvolveu atividades de Pós-Doutoramento pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) - Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR. Doutor em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, câmpus Cascavel/PR, Linha de Pesquisa Linguagem Literária e Interfaces Sociais: Estudos Comparados. Possui formação em Pedagogia (Unipar), Letras Português/Espanhol (Uniube) e Letras Português/Inglês (Uniube). É integrante do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis - MEC/INEP. Credenciado na categoria de docente colaborador (sem vínculo) da área de Letras e Linguística no Programa de Pós-Graduação em Letras-PPGL da Unioeste, área de concentração em Linguagem e Sociedade, nas Linhas de Pesquisa em Linguagem: Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino/em Literatura, Memória, Cultura e Ensino, nível de mestrado e doutorado. Professor de língua espanhola do IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus São Lourenço do Oeste. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem e Comunicação IFSC e docente do curso de Pós-graduação lato sensu em Ensino de Língua Estrangeira para a Educação Básica - EaD (câmpus Florianópolis-Continente).

E-mail: paulo.fachin@hotmail.com

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2707418857014611

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RÚBIA CARLA DA SILVA

Doutora em Linguística - área de concentração: Linguística Aplicada (UFSC). Mestre em Ensino de Ciência e Tecnologia, pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Unidade Ponta Grossa. Especialista na área de Língua Portuguesa: teoria e prática (ESAP); Especialista em Educação Especial (UEPG); Licenciada em Letras-Português (UEPG); e Intérprete de Libras - Língua Brasileira de Sinais (FENEIS/SEED/PR). Professora efetiva da UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa, pelo departamento de Estudos da Linguagem (DEEL), coordenadora da área de Libras. Coordenadora do Projeto de Pesquisa Continuada "Proficiência em Língua de Sinais: da teoria à prática" (2018-2022). Coordenadora do Projeto de Extensão "Oficinas de leitura e produção de textos para alunos do Ensino Fundamental II" (2018-2019). Supervisora do Projeto de Extensão "Educação Semiótica em Perspectivas Interdisciplinares e Interculturais (2017-2019; 2020-2022; 2023-). Participante da elaboração do PPC e criação do curso de Letras Português-Libras da Faculdade Sant'Ana, permanecendo na Coordenação desde fevereiro de 2014 a janeiro de 2017. Coordenadora do Projeto de Pesquisa "A Arte da Tradução e Interpretação em Língua de Sinais", pela Faculdade Sant'Ana (2015-2016). Professora em cursos de Pós-graduação (especialização) na área de Educação Especial, Libras e Psicopedagogia.

E-mail: silvablum@uepg.br

Currículo Lattes:http://lattes.cnpq.br/1931810488681893

 

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SEBASTIÃO LOURENÇO DOS SANTOS

Possui graduação em Letras Português-Espanhol pela Universidade Tuiuti do Paraná (1997), Mestre (2004) em Estudos Linguísticos pela UFPR, Doutor (2009) em Letras pela Universidade Federal do Paraná e Pós-doutorando (2019) na UFPR. Professor Adjunto do Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas e do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e Linguística Cognitiva, desenvolvendo pesquisa sobre os seguintes temas: Pragmática Cognitiva e Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola. Presidente da Associação Brasileira de Pragmática (ABRAP) - biênio 2017-2018.

E-mail: lorecutp@hotmail.com

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8105118674329126

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VALESKA GRACIOSO CARLOS

Possui graduação em Letras Português/ Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997), graduação em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (1999), mestrado (2006) e doutorado (2015) em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina. É Professora Adjunta da Universidade Estadual de Ponta Grossa e atua no curso de Licenciatura em Letras e no Mestrado em Estudos da Linguagem na mesma instituição. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Ensino de Língua Espanhola e Inglesa. Desenvolve pesquisa na área da Sociolinguística e Dialetologia, investigando as atitudes linguísticas e descrevendo as línguas em contato na fronteira do Brasil com o Paraguai. Além disso, seus estudos abarcam pesquisas de cunho sociodialetológico, aprofundando questões de identidade, variação, atitude, crenças e políticas linguísticas, fundamentais no processo de ensino/aprendizagem, visando o desenvolvimento de ações voltadas à formação do professor de línguas materna e estrangeira.

E-mail: vgcarlos@uepg.br

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5305551484510716

YAROSLAVA MURAVETSKA

Doutora em Teoria da Literatura pela Academia Nacional de Ciências da Ucrânia, atualmente vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Desenvolve pesquisas com foco na visualidade e no realismo na literatura ucraniana, bem como estudos sobre a escrita emigrante ucraniana no Brasil, com ênfase em memória, deslocamento e análise digital de textos. Atua no ensino de língua ucraniana e na divulgação cultural por meio de projetos interdisciplinares.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6953235039703317

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0408-0389

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=KVD2vFoAAAAJ