Cumprimento de um mínimo de 24 créditos em disciplinas, sendo 3 (três) obrigatórias e o restante optativas.
| DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS |
| Metodologia da Pesquisa Científica |
| Inovação e TDIC na educação |
| Fundamentos e Práticas de Educação Inclusiva |
| DISCIPLINAS ELETIVAS |
| Tópicos Especiais: Comunicação Alternativa nos TDG |
| Tecnologia Assistiva: Estratégias e Recursos |
| Políticas públicas: Educação Especial e Inclusiva |
| Plano de ensino individualizado e ensino colaborativo nas diferentes áreas da Educação Especial |
| Linguística aplicada: formação de professores e educação inclusiva |
| Legislação, ética e trabalho docente |
| Ingresso e a permanência dos EPAEE no ensino superior |
| Gestão democrática e projeto pedagógico |
| Escolarização do estudante com altas habilidades/superdotação |
| Educação, Trabalho e Envelhecimento da Pessoa com Deficiência |
| Diversidade e cultura inclusiva |
| Desenvolvimento humano, sexualidade e família |
| Desenvolvimento e aprendizagem da Libras (língua brasileira de sinais) |
| Deficiência visual: conhecimento necessário para a prática pedagógica |
| Contextualização e conceito de Transtornos Globais do Desenvolvimento |
| Contextualização e conceito das altas habilidades/superdotação |
| Contextualização e conceito da deficiência intelectual |
| Contextualização e conceito da deficiência física |
| Contextualização e conceito da deficiência auditiva/surdez |
| Braille: código tátil de leitura e escrita |
| Avaliação da pessoa com deficiência intelectual |