Grupos de Pesquisa

O GEP-ProA visa contribuir para a pesquisa, formação e discussão junto à comunidade de temáticas relativas aos processos de aprendizagem, à inclusão educacional e social, às dificuldades de aprendizagem, à avaliação e intervenção psicopedagógica, às práticas restaurativas e à mediação de aprendizagem, por meio de estudos subsidiados pela Psicologia, Psicopedagogia e Neurociências. O grupo está vinculado ao Programa de Extensão e Pesquisa em Processos de Aprendizagem (PEP-ProA) da Universidade Estadual de Ponta Grossa e ao Mestrado em Educação Inclusiva – PROFEI/UEPG.

Linhas de pesquisa: (a) Formação Docente, Inclusão, Processos de Aprendizagem, Ludicidade e Tecnologia; (b) Processos de Aprendizagem, Dificuldades de Aprendizagem, Avaliação e Intervenção Psicopedagógica, Mediação da Aprendizagem e Direito à Aprendizagem.

O NEPEDHI decorre de pesquisas de graduação e pós-graduação desenvolvidas por docentes, discentes e colaboradores, principalmente vinculados à Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), contando também com pesquisadores de outras instituições públicas e privadas de ensino superior.

Linhas de pesquisa: Direitos Humanos, Fundamentais e Especiais nas perspectivas individual e coletiva; Educação Inclusiva e Políticas Educacionais.

O grupo desenvolve pesquisas nas seguintes linhas: Robótica Livre — aplicação de sistemas de plataforma livre para o desenvolvimento de sistemas robóticos; STEAMH — Robótica Educacional; Tecnologia Assistiva.

Nos últimos anos, foram gerados 14 trabalhos de Iniciação Científica e Tecnológica, sendo um deles premiado com menção honrosa em evento do EAIC.

As pesquisas realizadas impactam diretamente o processo de inclusão social e sua relação com políticas públicas de educação. Linha de pesquisa: Política Social e Educação Inclusiva.